培訓(xùn)體系建設(shè)與管理-文庫吧資料
2024-11-22 01:37本頁面
【正文】 年的培訓(xùn)狀況以及現(xiàn)狀做分析和總結(jié)的？ 去年的問題你今年是計(jì)劃怎么解決的？下一年的措施更有效嗎？ 你是怎么結(jié)合企業(yè)方針戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)來設(shè)計(jì)這個(gè)《報(bào)告》的？ 你與誰進(jìn)行了溝通？幾次？得到了哪些單位和領(lǐng)導(dǎo)的支持？,(3) 撰寫《年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告》呈現(xiàn)的技巧 用圖表的形式進(jìn)行說明 用數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行說明 用差距的對(duì)比進(jìn)行說明 用落差的層次進(jìn)行說明 用清楚的結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明 用合理的流程進(jìn)行說明 用成功的案例進(jìn)行說明 用有效的措施進(jìn)行說明,（4）撰寫《年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告》的步驟： 設(shè)計(jì)《年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告》的一級(jí)目錄和子目錄 整理培訓(xùn)調(diào)研的資料并進(jìn)行總結(jié)提煉 撰寫《年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告》各級(jí)目錄的概況 培訓(xùn)部門內(nèi)部進(jìn)行討論與調(diào)整 向上級(jí)管理部門回報(bào)并調(diào)整 組織召開相關(guān)部門進(jìn)行討論并調(diào)整 調(diào)整結(jié)果再次進(jìn)行討論與定稿 正式撰寫《年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告》 撰寫《年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告》概要 設(shè)計(jì)PPT解說稿,目錄： 一、培訓(xùn)計(jì)劃概要 二、培訓(xùn)工作目標(biāo)與依據(jù) 三、培訓(xùn)工作原則、方針與要求 四、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé) 五、培訓(xùn)體系的建議與管理 六、年度培訓(xùn)總體計(jì)劃與模式 新員工入職培訓(xùn) 在職員工培訓(xùn) 關(guān)鍵崗位技能培訓(xùn) 七、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目與管理,八、年度培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算 九、培訓(xùn)效果評(píng)估與跟進(jìn) 十、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)與檔案管理 十一、附錄一： 培訓(xùn)調(diào)研總結(jié)表 年度培訓(xùn)課程總表 年度培訓(xùn)計(jì)劃總表 年度培訓(xùn)預(yù)算總表 十二、附錄二： 各個(gè)分支機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃表格系列 各個(gè)分支機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理表格系列,《年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)告》模板示范,年度培訓(xùn)預(yù)算管理,企業(yè)對(duì)培訓(xùn)預(yù)算的曲解認(rèn)知,年度培訓(xùn)預(yù)算的工作流程,年度培訓(xùn)預(yù)算的3大成本構(gòu)成,制訂年度培訓(xùn)預(yù)算的8種依據(jù),培訓(xùn)預(yù)算的財(cái)務(wù)科目編制,培訓(xùn)預(yù)算的財(cái)務(wù)管理工具,培訓(xùn)投資風(fēng)險(xiǎn)控制的7種手段,目錄,何謂“亞健康”？“它是人們表現(xiàn)在身心情感方面的處于健康與疾病之間的健康質(zhì)量狀態(tài)及其體驗(yàn)。 培訓(xùn)中心： 建立遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，建立網(wǎng)絡(luò)自學(xué)培訓(xùn)室， 企業(yè)圖書館與資料室，新技術(shù)與新概念創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。 原材料利用率由原來92%上升到94%，各部門會(huì)議每次控制在1個(gè)小時(shí)內(nèi)。,（3）策略性的培訓(xùn)規(guī)劃：,長(zhǎng)期計(jì)劃： 2年內(nèi)3代領(lǐng)導(dǎo)接班人的梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)，90%管理干部的綜合素質(zhì)提升， 1年內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)文化的建設(shè)與豐富，1年內(nèi)完成企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)。 校企合作： 校企共建畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，與專業(yè)技工學(xué)校共建技工培訓(xùn)計(jì)劃， 設(shè)立碩士生和博士生研究站，中短期專業(yè)型或綜合素質(zhì)型研修。 提高效能： 效率＋效益＋效果＝效能： 傳幫帶的責(zé)任心與責(zé)任制形成規(guī)律，扁平化管理與垂直化溝通形成規(guī)范， 企業(yè)發(fā)展與員工綜合素質(zhì)同步成長(zhǎng)，企業(yè)的效益與員工的收益公平公正。 提高效益： 就是通過提高工作效益而直接產(chǎn)生的可度量的經(jīng)濟(jì)價(jià)值： 次品率降低至2個(gè)節(jié)省了80元，由于升值服務(wù)銷售回款上升20% OA系統(tǒng)每月節(jié)約了1千元辦公耗材，物業(yè)的外包減少了2萬元工資。培養(yǎng)合格專業(yè)技術(shù)骨干30人?；鶎訂T工流失率控制在20%以下。8月起動(dòng)“零距離”售后服務(wù)。1月完成全集團(tuán)進(jìn)行新VI調(diào)整。9月初海外3個(gè)市場(chǎng)正式起動(dòng)。 投資戰(zhàn)略： 6月底新的生產(chǎn)設(shè)備調(diào)試完畢，3月底4個(gè)城市的新公司運(yùn)營(yíng)。 每個(gè)季度個(gè)地區(qū)銷售量遞增5%。培訓(xùn)體系建設(shè)與管理,中國(guó)的企業(yè)培訓(xùn)所需要解決的問題,培訓(xùn)體系構(gòu)建的原理與培訓(xùn)體系建設(shè)學(xué)院,培訓(xùn)體系建設(shè)的4個(gè)依據(jù),培訓(xùn)體系建設(shè)的步驟與方法,前言,人才結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)不合理 培訓(xùn)缺乏能力模型作為基礎(chǔ) 缺乏企業(yè)個(gè)性化的課程體系 培訓(xùn)與職位晉升體系不匹配 空降人才所帶來跨文化沖突 內(nèi)部培訓(xùn)效果不佳或難持續(xù) 外聘講師缺乏系統(tǒng)與連貫性 短期外派培訓(xùn)活動(dòng)的局限性 學(xué)歷教育只能培養(yǎng)基本素質(zhì) EMBA課程設(shè)置與現(xiàn)實(shí)差距大,中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)人才面臨的困惑與難題,培訓(xùn)體系在企業(yè)管理體系中的巨大落差！,培訓(xùn)部門的培訓(xùn)誰來關(guān)注？,大家都在為培訓(xùn)的擔(dān)心！怎么解決？,先培訓(xùn)還是先建立培訓(xùn)體系？,到底什么是培訓(xùn)體系？,盲目培訓(xùn)的危害性,培訓(xùn)到底能起到什么作用？,中國(guó)最缺的不是培訓(xùn)，而是培訓(xùn)管理；,培訓(xùn)多樣化，但很少標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化；,培訓(xùn)課程是“坐出來”，還是“做”出來？；,說你所做的，做你所說；,培訓(xùn)體系案例：,亞洲企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)的日本模式,歐洲企業(yè)教育＋培訓(xùn)的德國(guó)模式,引領(lǐng)世界培訓(xùn)發(fā)展的美國(guó)模式,分析,分析,分析,總結(jié)：,注重品質(zhì)制勝的生產(chǎn)型企業(yè)：GE、通用、三菱、奔馳等； 注重培訓(xùn)制勝的直銷型企業(yè)：安利、雅芳、戴爾、玫琳凱等； 注重復(fù)制制勝的連鎖型企業(yè)：麥當(dāng)勞、肯德基、必勝客； 注重創(chuàng)新制勝的科技型企業(yè)：IBM、微軟、諾基亞、佳能等； 注重規(guī)模制勝的倉(cāng)儲(chǔ)型企業(yè)：家樂福、沃爾瑪、百安居等；
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