五年級語文下冊第12課瘸蟬整體感知教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版-文庫吧資料
2024-11-21 23:29本頁面
【正文】 項(xiàng)工作是這么的艱難？引導(dǎo)學(xué)生體會“非常小心”“極其輕柔”這兩個(gè)詞語形象的寫出了蘇格拉底生怕弄疼蟬的心理，寫出了對蟬的憐愛。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。連續(xù)幾個(gè)問句，渲染出了緊張，恐怖，讓人心驚膽寒的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生邊想象邊朗讀，體會其中所蘊(yùn)含的情感。抓住“刀剝皮”，“火燒身”，“劍剔骨”，“針穿心”讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際體會蟬蛻變時(shí)要忍受難以忍受的痛苦，無法想象的煎熬。指導(dǎo)朗讀，體會蟬蛻變時(shí)所忍受的劇痛。抓住“戰(zhàn)栗”，“越來越劇烈”等詞體會蟬蛻變的痛苦。交流時(shí)可以參考以下感悟點(diǎn)（1）蟲兒痛苦的戰(zhàn)栗著，背部弓起，就像一個(gè)駝子。一會兒我們交流交流。出示中心話題：“蘇格拉底為什么要幫助蟬？他是怎樣幫的？結(jié)果怎樣？你體會到了什么道理？結(jié)合有關(guān)語句說一說，并體會著讀一讀。那么你能用一、兩句話說說這篇課文主要講了一件什么事嗎？請一兩個(gè)學(xué)生說一說。”第二課時(shí)一、回顧上節(jié)課。五、師生共議學(xué)文話題。主要內(nèi)容：課文敘述了蘇格拉底觀察蟬蛻殼，發(fā)現(xiàn)蟬蛻殼很痛苦，所以決定幫助其中一只蟬脫殼，最后自己脫殼的蟬飛走了，得到幫助的那只卻成了不能飛的瘸蟬的故事。提示復(fù)述的要求：用普通話復(fù)述，聲音響亮，口齒清楚，語句通順； 有中心，有條理。男女生讀9重點(diǎn)段四、熟讀課文，復(fù)述課文，整體感知文章。自讀課文不熟的地方。開火車，一人一句讀課文。師：今天我們就來學(xué)習(xí)由蘇格拉底演繹的一個(gè)發(fā)人
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