四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課差別整體感知教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 22:08本頁(yè)面
【正文】 文寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的差別？他們的差別在什么地方？這些差別給他們雙方帶了哪些不同的效應(yīng)？又是什么樣的原因?qū)е逻@樣的結(jié)局呢？從課文中找一找，你從他們的做法中對(duì)他們有什么認(rèn)識(shí)？在書(shū)頁(yè)的空白處留下自己思考的痕跡，也可以和周?chē)耐瑢W(xué)交流交流。試著說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？（課文主要講了布魯諾因?yàn)闆](méi)有提薪，在老板面前發(fā)牢騷，老板通過(guò)讓他與阿諾德分別到集市上買(mǎi)土豆，使他認(rèn)識(shí)到與阿諾德的差別）。自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句。這個(gè)世界上的事物千差萬(wàn)別，我們?nèi)伺c人之間也總是存在著這樣那樣的差別。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、由差別引入，激發(fā)閱讀興趣，整體感知課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者以小見(jiàn)大的表達(dá)方式，注意觀(guān)察
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