五年級語文下冊第7課松坊溪的冬天啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)設(shè)計冀教版-文庫吧資料
2024-11-22 01:30本頁面
【正文】 別給你留下了怎樣的印象？你是從哪些字詞句感受到了，請你畫出來，再美美地讀一讀。教學(xué)過程：一、引入新課，繼續(xù)研讀文章后兩部分。教學(xué)重、難點：領(lǐng)略寫作語言的色彩美，學(xué)習(xí)本文前后呼應(yīng)、烘托的寫作技巧。松坊溪的冬天松坊溪的平時多么好！大溪石 千姿百態(tài)鵝卵石 五顏六色 排比、比喻第二課時課時目標(biāo)：領(lǐng)略寫作語言的色彩美，學(xué)習(xí)本文前后呼應(yīng)、烘托的寫作技巧。松坊村的人們生活多么（ ）。同學(xué)們，松坊溪的平時“多么好”，不僅僅局限于大溪石、鵝卵石和溪水。學(xué)生配樂朗讀。師：小結(jié)：多么美麗的小溪，有千姿百態(tài)的溪石，五顏六色的鵝卵石，更有清澈見底的溪水，這的確是一條發(fā)亮的小溪。師：數(shù)一數(shù)，短短的兩句話，作者一口氣用上了多少個“照”字呢？（指名說：五個“照”字）這鏡子一般清澈的溪水，照出了什么？（指名說：藍(lán)天的影子）師：此時此刻，假如你就在石橋上，你一定會情不自禁地發(fā)出怎樣的贊嘆？師：把你的這份感情融進(jìn)去，讀出你由衷的贊嘆吧！（指名讀，齊讀）通過反復(fù)讀，讓學(xué)生體會作者寫作的方法：通過同一句式的反復(fù)回旋，形成一種詩的節(jié)奏和韻律，給人一種美得感覺。（3）溪水多么清！溪中照著藍(lán)天的影子，又照著橋的影子；照著藍(lán)天上浮游的云絮的影子，又照著山上松樹林的影子。（2）那鵝卵石多么好看！有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著白色條紋、彩色斑點的，還有像藍(lán)寶石般發(fā)亮的。預(yù)設(shè)點
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