【摘要】第18課昌盛的文化同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.佛教起源于,末年傳人我國。2.佛教宣揚、,這種教義有利于維護現(xiàn)存的3.道教是產(chǎn)生于的宗教。后期,民間流行的神仙方術(shù)與思想結(jié)合,形成道
2024-11-25 21:09
【摘要】第18課《昌盛的文化》教學實錄一導入定向:(3分鐘)師:同學們聽說過佛教與道教沒有?生:聽說過。師:那誰能說說嗎?生沒有人舉手師:沒關系,一會兒我們就會知道;那么,聽說過司馬遷與《史記》嗎?生:聽說過。師:誰能說說嗎*K]有一生舉手,說的很好。老師表揚。師叫兩個同學上講臺,與老
2024-12-17 08:23
【摘要】第18課昌盛的文化基礎知識鞏固1.佛教傳人我國距今約()A.1000年左右B.2020年左右C.2500年左右D.四五千年2.佛教傳人中國后,很快受到封建統(tǒng)治者的提倡和扶植,是因為()A.佛教教人忍受現(xiàn)世苦難,追求來世幸福的說教麻痹了人民的斗志B.佛教是世界三大宗教之一
【摘要】第18課昌盛的文化一、教學目標:[課程標準]1、了解佛教傳入、道教興起的主要史實;2、說出《史記》的寫作體例;3、了解秦漢時期雕塑方面的主要成就。[知識與能力]1、能說出佛教傳入中國的時間、道教產(chǎn)生的時間,使學生能夠運用地圖表述佛教傳入的路線,培養(yǎng)學生識圖及抽象概括能力;2、能說出司馬遷編
2024-12-11 21:02
【摘要】第18課昌盛的文化[通過這次練習,意味著你]1.知道佛教與道教產(chǎn)生的時間,傳入的路線及基本教義,對中國文化深遠影響2.了解了司馬遷生平及《史記》內(nèi)容特點及紀傳體。領悟他的嚴謹治學的精神和實事求是的態(tài)度。3.掌握兵馬俑發(fā)掘情況及意義,認識它的陣勢與設計原因K][課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1.世界三大宗
2024-12-11 18:11
【摘要】第18課昌盛的文化同步測試(無答案)維度A基礎知識一、選擇題1、世界三大宗教之一的佛教起源于()A、古代羅馬B、古代阿拉伯C、古代印度D、古代日本2、佛教開始傳入我國中原地區(qū)是在()A、西漢初年B、西漢末年
【摘要】制作者:胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中本課的重點:是使學生了解佛教的傳入和道教興起的時間。《史記》的作者司馬遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點:使學生認識宗教的本質(zhì)及其作用。宗教發(fā)源地教義古印度中國宣揚生死輪回、因果報應,認
2024-11-18 00:52
【摘要】第18課昌盛的文化學習目標說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點:是使學生了解佛教的傳入和道教興起的時間?!妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點:使學生認識宗教的本質(zhì)及其作用。一、佛教東傳
2024-12-06 22:59
【摘要】第18課昌盛的文化課前預習預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.起源于古印度的佛教傳入我國是在()A.秦代C.西漢末年B.西漢前期D.東漢2.我國歷史上第一部紀傳體通史是《——》,作者是——。3.想一想,秦始皇陵兵馬俑反映了怎樣一種精神風貌?課堂練習重點難點都在這里了,課堂上就
2024-11-27 14:57
【摘要】昌盛的秦漢文化—宗教、史學、藝術(shù)的發(fā)展有一部電視劇描寫了秦漢時期劉邦的夫人,也就是后來我們所說的呂后為了躲避戰(zhàn)亂,逃到尼姑庵的故事。想一想到底誰錯了?“那時沒有尼姑庵,肯定是你看錯了”“我沒看錯,是呂后進錯了門”佛教①起源:古代印度。②傳入時間:西漢末年傳入我國中原地區(qū)。
2024-11-17 04:13
【摘要】昌盛的文化——秦漢時期的文化和藝術(shù)一、佛教東來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教的誕生公元前6世紀,印度釋迦部落王子喬達摩.悉達多創(chuàng)立了佛教。?B、佛教的傳播一、佛教東來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教東來佛教在中
【摘要】第13課秦帝國的興亡你問我答?依據(jù)上一節(jié)可內(nèi)容,提出你自己的問題,考考其他同學是否掌握了?觀察與比較思考:兩圖有哪些相似或不同之處?說明了什么?秦朝疆域“開會了!”?公元前221年,秦贏政定都稱帝(始皇)。中國第一個統(tǒng)一的封建多民族中央集權(quán)國家形成了。為了鞏固自己的統(tǒng)一,秦始皇實施了一系列的措施。
2024-12-05 23:09
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學習與探究之一北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、活動目標★學習收集文字、圖片、音像及實物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!?/span>
2024-12-08 00:22
【摘要】第25課成語歷史故事競賽——學習與探究四北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、教學目標?學會查閱工具書和收集歷史資料的方法。?充分閱讀所收集到的成語典故,提取有關重要歷史人物、事件等的有效信息,豐富歷史知識,深化對所學歷史知識的理解。?體會這些成語掌故的含義,按照一定的類別去
2024-12-16 15:00
【摘要】歷史上的今天11月24日?1898年11月24日劉少奇誕辰?1916年11月24日機關槍發(fā)明者馬克沁去世?1963年11月24日日本花岡礦山的中國烈士紀念碑揭幕?1993年11月24日科學家周培源逝世慧眼識珠:下列人物分別是誰?他們各自有什么貢獻?蔡倫華佗改進造紙術(shù)發(fā)明“麻沸散”
2024-11-26 19:09