北師大版歷史七上昌盛的文化word教案-文庫吧資料
2024-12-11 21:02本頁面
【正文】 朗讀正文，感受宏篇巨著《史記》的宏偉，根據(jù)出示的問題進(jìn)行歸納回答：①《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，全書 130篇， 52萬多字。 投影：史家之絕唱無韻之《離騷》 —— 魯迅 師：現(xiàn)在我們再來看這幅投影。 (在優(yōu)、中、學(xué)困生中各選一人陳述意見 )。 同 學(xué)們對佛教、道教已經(jīng)有了這么多的了解，現(xiàn)在請大家思考、討論、交流后發(fā)表一下對宗教的見解或看法，教義中哪些地方具有合理性？哪 些方面是消極甚至是迷信的？ (要求分組交流、探究 )。 生：經(jīng)過互相交流后在優(yōu)、中、學(xué)困生中各選一人陳述意見，說出道教的基本教義、特點(diǎn) —— 宣傳修身養(yǎng)性、煉丹服藥、可以長生不老、得道成仙，體現(xiàn)了道教教義關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視現(xiàn)世的特點(diǎn)。 (提示閱讀 ) 生：通過閱讀第一目第三段，明確道教產(chǎn)生于中國本土，東漢后期。 生：南朔山道觀依山而建，香客不斷，風(fēng)景秀麗，有道人、石洞、觀音塑像??，北山寺亭臺樓閣、懸空棧道、三宵娘子塑像、傳說壁畫?? 師：那么，象這樣的寺 或觀又是屬于哪類宗教建筑？ 生：是道教的建筑。 師：出示南朔山、北山寺風(fēng)景照后問：同學(xué)們能看出這是哪里嗎？ 生：經(jīng)過觀察判斷回答，這是我省著名的宗教景點(diǎn) —— 我縣的南朔山和西寧的北山寺。 師：根據(jù)學(xué)生回答扼要板書教義 —— 現(xiàn)實(shí)痛苦，忍耐修行，來世天國。人生是痛苦的。 師：了解了我國第一座佛教寺院 —— 白馬寺之后，請同學(xué)們再結(jié)合課文，分組討論一下佛教的教義，并說說看。這副取自于洛陽白馬寺的對聯(lián)恰好概括了佛像的主要特征，你想了解白馬寺嗎？請看 90頁圖文。 師：同學(xué)們請看，我這里有幾尊佛像，大家仔細(xì)觀察一下形態(tài)好嗎？ (每組分發(fā) 1— 2尊 ) 生：互相傳看佛像，評論形態(tài)。 師：現(xiàn)在請同學(xué)們看這幅投影圖，然后用自己的語言表達(dá)一下佛教東來的路線。 師：佛教起源于什么地區(qū)？又是什么時候傳入我國的？ (要求學(xué)生閱讀第一目第一段，然后回答問題 ) 生：佛教產(chǎn)生于古代印度，西漢末年傳入我國。 (大部分學(xué)生多次游覽過這些寺院，很快能 判斷出這些是佛教寺院，不大可能與清真寺、西寧北山寺相混，在此不必過多進(jìn)行知識方面的補(bǔ)充 ) 師：那么，佛教是怎樣起源、流傳的呢？我想，通過今天《昌盛的文化》的學(xué)習(xí)，會解除我們的疑問。 ) 師：剛才同學(xué)們根據(jù)自己的了解，對湟中縣境內(nèi)的部分宗教寺院作了介紹，它就在我們身邊。在介紹過程中只要不違背史實(shí)，即給予積極的評價，特別是平時學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，更要給予鼓勵和褒獎。 出示塔爾寺、群加三塔寺的照片，問：大家熟悉這些地方嗎？反映的是哪里的情景？ 生：通過觀察判斷指出，這是我縣塔爾寺和三塔寺的景情。 師：同學(xué)們一定聽說過很多宗教種類，誰來說一說？
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