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冀教版五年級上冊科學教案人對環(huán)境的需求-文庫吧資料

2024-12-21 19:51本頁面
  

【正文】 量,并與其他同學所做的表格進行比較,進行交流。) 3.匯報與交流。 教師對調查活動中需注意的地方進行詳細說明。 教師:對于活動內容哪位同學還有不明白的地方? 學生回答。 ③利用 參考書和互聯(lián)網(wǎng)查找這些產品中某些成分的來源。) ◆活動 2:家庭調查 1.布置任務 教師:家里有哪些來自動物和植物的產品呢?讓我們做一次家庭調查吧! 活動內容: ①在家里各處(碗柜、抽屜、冰箱等)尋找來自植物和動物的產品,閱讀介紹產品成分的標簽。 談談參加此活動后的感受。 各小組分別展示各項目的內容。 學生活動。 教師:對于活動內容哪位同學還有不明白的地方? 學生回答。 ⑤仔細閱讀本組最后拿到的卡片,向全班同學介紹上面的內容。在這張紙上添加盡可能多的內容。 ②全班同學分為 5組,每組領取一張寫有一個項目的白紙,將自己知道的此項目中人類利用動植物的方式填寫在白紙上。 教師:同學們說得很好,作為生物大家庭中的一員,人類的生存同樣
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