人教版小學(xué)六年級(jí)英語下冊教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-19 22:08本頁面
【正文】 式認(rèn)識(shí)該字母組合的音標(biāo)。五年級(jí)上、下冊:要求學(xué)生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音,上學(xué)期出現(xiàn)了22個(gè),下學(xué)期出現(xiàn)了21個(gè)常見的字母組合。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后基本會(huì)拼讀符合讀音規(guī)則的詞。每個(gè)學(xué)生能正確默寫26個(gè)字母的大小寫形式。第三冊:要求學(xué)生聽、說、讀、寫26個(gè)字母的大小寫。教師在整理時(shí)可從下面幾個(gè)方面給學(xué)生歸納:語音:第二冊:要求學(xué)生聽、說、認(rèn)讀26個(gè)字母大小寫形式。如:?如果不是,哪里出現(xiàn)了問題?為什么??怎樣判斷??怎樣判斷??哪里不一致?為什么?,你自己最滿意的是什么?不滿意的是什么?為什么?,哪些地方你會(huì)有不同的處理方法?六、復(fù)習(xí)本冊只安排了四個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,兩個(gè)評價(jià)活動(dòng),有六周的復(fù)習(xí)時(shí)間。對教學(xué)的評估和反思不能只停留在籠統(tǒng)感覺的層次,簡單回答滿意或不滿意對教學(xué)的提高并無多大幫助。評估教學(xué)效果,反思教學(xué)過程:教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后,教師有必要回顧教學(xué)情況,反思教學(xué)成功或不成功的原因、可以改進(jìn)的方面等,為今后的教學(xué)決策提供經(jīng)驗(yàn)。要堅(jiān)持互相聽課,每人每學(xué)期至少聽課5節(jié)。要鼓勵(lì)和幫助學(xué)生成立課外興趣小組,鼓勵(lì)學(xué)生借助廣播電視、英語報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí),辦好墻報(bào),進(jìn)行聽說訓(xùn)練,每班都要搞好英語角活動(dòng)。2)要開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),各年級(jí)至少每學(xué)期一次。批改時(shí)應(yīng)統(tǒng)一使用激勵(lì)機(jī)制,可用星號(hào)、小紅花 、A B C不同等級(jí)。錯(cuò)的地方要求學(xué)生訂正。作業(yè)量以中等學(xué)生用十五分鐘左右可以完成為宜。在這過程中體驗(yàn)成功感、樹立自信心。學(xué)生的語言實(shí)踐活動(dòng)(口筆頭)時(shí)間至少要占三分之二。要有重點(diǎn)、有條理,一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)問題情
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1