【正文】 捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。學校通過推門聽課的形式，檢查各任課教師在課堂教學中導學案的使用落實情況。在學科備課方面，要求任課教師做到先周備課，體現(xiàn)實用性、科學性和創(chuàng)造性，并提倡使用導學案，明確要求，三至六年級的語文、數(shù)學和英語教學必須使用導學案，其他年級和學科的課堂教學提倡使用導學案，鼓勵任課教師在編寫和使用導學案的過程中總結創(chuàng)新做法，并充分利用各種多媒體教學手段豐富教學資源，提高課堂效率。為了使集體備課不流于形式，我們嚴格集體備課的“五步”操作流程。，集備求實效備課作為教學中的一個重要環(huán)節(jié)，學校就備課的細節(jié)工作不僅提出了具體的要求，而且還加大了常規(guī)檢查與督促力度，做到了常規(guī)工作精細化的要求。要求做到環(huán)節(jié)點評和總體評價針對性強、實用性高。要求聽課時，不僅僅關注教師的教學過程，更要關注學生的學習過程。（二）注重實效在日常教學管理中做到以全面提升教師素質、全力提升教學質量為出發(fā)點，不搞花架子，實實在在做好各項教學常規(guī)管理工作。目前，學校制定了《教育教學工作評價方案》《教學質量檢測細則》《名師工作室實施方案》《教研活動制度》《優(yōu)秀辦公室評選細則》《集體備課制度》等符合本校實際的實施細則和相關系列制度，形成了制度制約、評價激勵的良好管理機制，學校的教學管理實現(xiàn)了精細化、制度化。一是教師常規(guī)制度，充分體現(xiàn)“規(guī)范簡明性”；二是教師學習制度充分體現(xiàn)“發(fā)展促進性”； 三是教師考核制度，充分體現(xiàn)“評價激勵性”。通過查閱材料、個別交流等形式進行自查評估，其目的是要進一步規(guī)范我校教學常規(guī)工作管理，強化教學管理意識和教學質量意識，全方位推進課程改革?？傊?，全校教師都在嚴格的要求自己，集中精力的做好教學工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，相信在即將到來的期末水平測試和學業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。，不在成績統(tǒng)計表出現(xiàn)“名次”等字樣。五、今后努力的方向，促進學生的全面發(fā)展，在義務教育階段，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。四、我們在教學管理工作中也存在一些問題1．學?？傉n程表和班級分課格式不正確，有的內(nèi)容不應該出現(xiàn)在課表上面；，最多只能以“前列”或“前茅”來體現(xiàn)。處理的方法：加強對教師教學工作的引導，特別是抓好年輕教師的教學工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。，有些過于單調，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。，記錄也不夠。同時，我們還召開了學生座談會，和學生交流，了解了學生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。三、教學檢查方面根據(jù)上級市、縣相關文件精神以及本校的《學校教學常規(guī)管理》，10月15日至10月20日，我校組織相關人員對學校2013年教育教學常規(guī)工作及資料進行檢查，并將檢查結果及發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給各位教師，限期整改。（2）、聽課、評課記錄要求每個教師每個學期聽課不少于15節(jié)（學校領導不少于20節(jié)），評課不少于8節(jié)。（5）質量檢測方面要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。（3）教師課堂教學反面掌握對教具、學具的應用，優(yōu)化課堂教學結構，激發(fā)學生的學習動力。（1）課程管理方面根據(jù)《貴州省中2013年中小學課程改革方案》開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表。學校共有教師47人，教師結構合理，積極地參加縣教育局組織的各種教研活動，同時也結合我校實際，開展教學研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。我們本著求真務實的態(tài)度，對學校的教學工作進行自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進我校的教育教學工作，使我校的教學工作能登上一個新臺階。進一步加強教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)出一批xx教育的領雁教師，以帶動全體教師的整體提高。進一步加強在學校安全，學生行為上的管理力度，明確責任、落實措施。學校食堂又一次通過了“B級食堂”的驗收工作。強化學校食堂安全、衛(wèi)生管理，規(guī)范運作，建立48小時“熟食品留樣制”，定期對食堂進行衛(wèi)生安全檢查，力求使全校師生用餐安全、滿意。學生接送車管理放在學校的重要位置之一。組織學生進行各種應急演練。健全鎮(zhèn)校與下屬學校，校長與教師之間簽訂各項安全、衛(wèi)生責任狀制度，進一步完善管理制度，落實崗位職責，各校進一步加強了學校的安全、衛(wèi)生管理。學校保安招聘錄用后，規(guī)范管理，簽訂合同，建立崗位責任制，采用一天24小時的不間斷值崗，以確保校產(chǎn)安全。加強了教學流程的管理，要提高質量，規(guī)范教學管理是關鍵，全體班子成員利用晚上的休息時間，對鎮(zhèn)校全體教師進行了備課與改作的專題調研，表揚了一大批責任性強、工作認真扎實的教師，在教師會上傳閱這些教師的備課筆記，同時也利用班隊課時間進行了學生作業(yè)展覽，用榜樣激勵教師和學生。隆重舉行xx鎮(zhèn)第16屆小學生田徑運動會暨鎮(zhèn)中心小學體育節(jié)活動，旨在提高強身健體的意識，營造良好的校園文化的氛圍。溝通讓家長理解了學校的規(guī)章制度，密切配合，進一步規(guī)范了學生的學習行為。抓實家校聯(lián)系，形成教育合力。同樣教育也需要不斷地喚醒，喚醒教師教學改革的創(chuàng)新意識，不斷探索的精神。全鎮(zhèn)小學教師分六批次赴杭州、寧波進行培訓學習，了解當前的教改動態(tài)，學習先進的教育、教學理念，提高教學水平。全鎮(zhèn)各個學校都十分注重特色文化長廊的建設，各校能挖掘各自的地域優(yōu)勢，突出自己的品牌，進行布置，使我們的特色顯得更“特”，氛圍更“濃”。棠二小學的“十字繡”藝術珍品，為我鎮(zhèn)開展“花”文化特色教育開辟了一條新路，增添了一道亮麗的“風景線”。省骨干校長培訓班的領導專家一行五十多人，對我校進行特色工作考察，受到領導專家們的高度評價?！八囆g教育”既豐富了學生的課余生活，又調節(jié)了學生的身心，既提高學生的藝術素養(yǎng)，又促進了學生的學習興趣。教師動員，家長配合，每個學生都自覺地買來了樂器，一二年級口風琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器，個個會音樂。xx地處xx半山區(qū)，農(nóng)村學校在藝術教育方面相對薄弱。鼓樂隊、腰鼓隊、彩旗隊、花環(huán)隊、鮮花隊在2009年“六一”節(jié)舉行的“快樂六一 祝福中國”大型慶典活動中盡顯風采，受到上級領導和社會各界人士的齊聲稱贊。如：書畫、三棋、乒乓等社團在鎮(zhèn)、縣級競賽出成績；舞蹈組團隊12個成品節(jié)目，個人有代表作……社團活動開展轟轟烈烈，成果喜人。學校成立了“xxx”社團。從而培養(yǎng)學生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風度綻放的精神品質。學生行為教育，我們從現(xiàn)代文明習慣的養(yǎng)成教育抓起，即：高雅從安靜開始的四個規(guī)范：室內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，上課聽講，路隊走好；大氣從整潔開始的四個規(guī)范：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟，見廢就撿。學校利用一個月的時間，進行學生行為強化月活動，從排隊規(guī)范入手，怎樣整整齊齊排隊放學，排隊升旗、做操，規(guī)范本身就是一種美，它是一種風景。實行制度明朗化、管理規(guī)范化，學校把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生的認識上來，樹立了正確的人生觀和價值觀，確立了新型教育觀念