【正文】 捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。學(xué)校通過推門聽課的形式，檢查各任課教師在課堂教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的使用落實(shí)情況。在學(xué)科備課方面，要求任課教師做到先周備課，體現(xiàn)實(shí)用性、科學(xué)性和創(chuàng)造性，并提倡使用導(dǎo)學(xué)案，明確要求，三至六年級的語文、數(shù)學(xué)和英語教學(xué)必須使用導(dǎo)學(xué)案，其他年級和學(xué)科的課堂教學(xué)提倡使用導(dǎo)學(xué)案，鼓勵(lì)任課教師在編寫和使用導(dǎo)學(xué)案的過程中總結(jié)創(chuàng)新做法，并充分利用各種多媒體教學(xué)手段豐富教學(xué)資源，提高課堂效率。為了使集體備課不流于形式，我們嚴(yán)格集體備課的“五步”操作流程。，集備求實(shí)效備課作為教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)校就備課的細(xì)節(jié)工作不僅提出了具體的要求，而且還加大了常規(guī)檢查與督促力度，做到了常規(guī)工作精細(xì)化的要求。要求做到環(huán)節(jié)點(diǎn)評和總體評價(jià)針對性強(qiáng)、實(shí)用性高。要求聽課時(shí)，不僅僅關(guān)注教師的教學(xué)過程，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。（二）注重實(shí)效在日常教學(xué)管理中做到以全面提升教師素質(zhì)、全力提升教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，不搞花架子，實(shí)實(shí)在在做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。目前，學(xué)校制定了《教育教學(xué)工作評價(jià)方案》《教學(xué)質(zhì)量檢測細(xì)則》《名師工作室實(shí)施方案》《教研活動制度》《優(yōu)秀辦公室評選細(xì)則》《集體備課制度》等符合本校實(shí)際的實(shí)施細(xì)則和相關(guān)系列制度，形成了制度制約、評價(jià)激勵(lì)的良好管理機(jī)制，學(xué)校的教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化、制度化。一是教師常規(guī)制度，充分體現(xiàn)“規(guī)范簡明性”；二是教師學(xué)習(xí)制度充分體現(xiàn)“發(fā)展促進(jìn)性”； 三是教師考核制度，充分體現(xiàn)“評價(jià)激勵(lì)性”。通過查閱材料、個(gè)別交流等形式進(jìn)行自查評估，其目的是要進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，全方位推進(jìn)課程改革?？傊＝處煻荚趪?yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。，不在成績統(tǒng)計(jì)表出現(xiàn)“名次”等字樣。五、今后努力的方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、我們在教學(xué)管理工作中也存在一些問題1．學(xué)?？傉n程表和班級分課格式不正確，有的內(nèi)容不應(yīng)該出現(xiàn)在課表上面；，最多只能以“前列”或“前茅”來體現(xiàn)。處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵(lì)和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。，記錄也不夠。同時(shí)，我們還召開了學(xué)生座談會，和學(xué)生交流，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時(shí)地反饋給了各位教師。三、教學(xué)檢查方面根據(jù)上級市、縣相關(guān)文件精神以及本校的《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》，10月15日至10月20日，我校組織相關(guān)人員對學(xué)校2013年教育教學(xué)常規(guī)工作及資料進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果及發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給各位教師，限期整改。（2）、聽課、評課記錄要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期聽課不少于15節(jié)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)），評課不少于8節(jié)。（5）質(zhì)量檢測方面要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。（3）教師課堂教學(xué)反面掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。（1）課程管理方面根據(jù)《貴州省中2013年中小學(xué)課程改革方案》開足開齊課程，執(zhí)行課程計(jì)劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表。學(xué)校共有教師47人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加縣教育局組織的各種教研活動，同時(shí)也結(jié)合我校實(shí)際，開展教學(xué)研討活動和教研組活動，取得不錯(cuò)的成績。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個(gè)新臺階。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)出一批xx教育的領(lǐng)雁教師，以帶動全體教師的整體提高。進(jìn)一步加強(qiáng)在學(xué)校安全，學(xué)生行為上的管理力度，明確責(zé)任、落實(shí)措施。學(xué)校食堂又一次通過了“B級食堂”的驗(yàn)收工作。強(qiáng)化學(xué)校食堂安全、衛(wèi)生管理，規(guī)范運(yùn)作，建立48小時(shí)“熟食品留樣制”，定期對食堂進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查，力求使全校師生用餐安全、滿意。學(xué)生接送車管理放在學(xué)校的重要位置之一。組織學(xué)生進(jìn)行各種應(yīng)急演練。健全鎮(zhèn)校與下屬學(xué)校，校長與教師之間簽訂各項(xiàng)安全、衛(wèi)生責(zé)任狀制度，進(jìn)一步完善管理制度，落實(shí)崗位職責(zé)，各校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全、衛(wèi)生管理。學(xué)校保安招聘錄用后，規(guī)范管理，簽訂合同，建立崗位責(zé)任制，采用一天24小時(shí)的不間斷值崗，以確保校產(chǎn)安全。加強(qiáng)了教學(xué)流程的管理，要提高質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理是關(guān)鍵，全體班子成員利用晚上的休息時(shí)間，對鎮(zhèn)校全體教師進(jìn)行了備課與改作的專題調(diào)研，表揚(yáng)了一大批責(zé)任性強(qiáng)、工作認(rèn)真扎實(shí)的教師，在教師會上傳閱這些教師的備課筆記，同時(shí)也利用班隊(duì)課時(shí)間進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)展覽，用榜樣激勵(lì)教師和學(xué)生。隆重舉行xx鎮(zhèn)第16屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會暨鎮(zhèn)中心小學(xué)體育節(jié)活動，旨在提高強(qiáng)身健體的意識，營造良好的校園文化的氛圍。溝通讓家長理解了學(xué)校的規(guī)章制度，密切配合，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。抓實(shí)家校聯(lián)系，形成教育合力。同樣教育也需要不斷地喚醒，喚醒教師教學(xué)改革的創(chuàng)新意識，不斷探索的精神。全鎮(zhèn)小學(xué)教師分六批次赴杭州、寧波進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校都十分注重特色文化長廊的建設(shè)，各校能挖掘各自的地域優(yōu)勢，突出自己的品牌，進(jìn)行布置，使我們的特色顯得更“特”，氛圍更“濃”。棠二小學(xué)的“十字繡”藝術(shù)珍品，為我鎮(zhèn)開展“花”文化特色教育開辟了一條新路，增添了一道亮麗的“風(fēng)景線”。省骨干校長培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)專家一行五十多人，對我校進(jìn)行特色工作考察，受到領(lǐng)導(dǎo)專家們的高度評價(jià)。“藝術(shù)教育”既豐富了學(xué)生的課余生活，又調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心，既提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，又促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師動員，家長配合，每個(gè)學(xué)生都自覺地買來了樂器，一二年級口風(fēng)琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器，個(gè)個(gè)會音樂。xx地處xx半山區(qū)，農(nóng)村學(xué)校在藝術(shù)教育方面相對薄弱。鼓樂隊(duì)、腰鼓隊(duì)、彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、鮮花隊(duì)在2009年“六一”節(jié)舉行的“快樂六一 祝福中國”大型慶典活動中盡顯風(fēng)采，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的齊聲稱贊。如：書畫、三棋、乒乓等社團(tuán)在鎮(zhèn)、縣級競賽出成績；舞蹈組團(tuán)隊(duì)12個(gè)成品節(jié)目，個(gè)人有代表作……社團(tuán)活動開展轟轟烈烈，成果喜人。學(xué)校成立了“xxx”社團(tuán)。從而培養(yǎng)學(xué)生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風(fēng)度綻放的精神品質(zhì)。學(xué)生行為教育，我們從現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，即：高雅從安靜開始的四個(gè)規(guī)范：室內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，上課聽講，路隊(duì)走好；大氣從整潔開始的四個(gè)規(guī)范：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟，見廢就撿。學(xué)校利用一個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)生行為強(qiáng)化月活動，從排隊(duì)規(guī)范入手，怎樣整整齊齊排隊(duì)放學(xué)，排隊(duì)升旗、做操，規(guī)范本身就是一種美，它是一種風(fēng)景。實(shí)行制度明朗化、管理規(guī)范化，學(xué)校把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識上來，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，確立了新型教育觀念