【正文】 備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量稍少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。其中楊文俊老師、劉琴老師、楊勇老師、楊文碧老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在各科教研組長的積極鼓勵下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。（5）、質(zhì)量檢測方面要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。教學(xué)常規(guī)管理方面（1）、課程管理方面根據(jù)《貴州省中2013年小學(xué)課程改革方案》開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表（2）、教學(xué)要求方面制定和實施好教學(xué)計劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)生的情況）；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。學(xué)校共有教師6人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加中心校各種教研活動，結(jié)合我們的實際，開展教學(xué)研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。我們本著求真務(wù)實的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個新臺階?？傊?，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)工作中存在的一些問題由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的緊缺，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，學(xué)校沒有建設(shè)行政網(wǎng)絡(luò)。處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。作業(yè)布置量不合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。同時，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量稍少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。其中黃慧老師、候貽文老師、劉薇老師、熊開賢老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在各科教研組長的積極鼓勵下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。（5）、質(zhì)量檢測方面要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。教學(xué)常規(guī)管理方面（1）、課程管理方面 開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表（2）、教學(xué)要求方面制定和實施好教學(xué)計劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)生的情況）；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。學(xué)校共有教師14人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加市中心校各種教研活動，結(jié)合我們的實際，開展教學(xué)研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。我們本著求真務(wù)實的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個新臺階?？傊?，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)工作中存在的一些問題由于教學(xué)設(shè)施的簡單化，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充師資隊伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識老化，中學(xué)的老師年輕化，在教學(xué)經(jīng)驗方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施緊缺，連一個簡易的多媒體教室也沒有。處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。作業(yè)布置量不盡合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。同時，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。其中中學(xué)部的陳吉超老師、謝忠興老師和小學(xué)部的周龍瓊老師、王永發(fā)老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在陳吉超老師、王永剛老師、張家品老師等組長的積極組織下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面鼓勵教師積極參加各級級舉行的培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動（2）、聽課、評課記錄要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)（行政領(lǐng)導(dǎo)不少于每周1節(jié)），評課不少于3節(jié)。（4）、批改作業(yè)方面做到及時、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好批改日期、等次等記錄，對學(xué)生的評語鼓勵性還不夠。（2）、教學(xué)要求方面制定和實施好教學(xué)計劃；備好每一堂課（包括各種要素和可能發(fā)生的情況）；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。二、教學(xué)管理方面情況根據(jù)縣教育局的出臺的《大方縣學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我校的實際情況和往年的經(jīng)驗，制定了《路布小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于教職工大會上通過，且于2007年9月1日開始實施，依制辦事，教學(xué)工作秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。一、教學(xué)情況簡介：我校共9個班級（初中3個，小學(xué)6個），硬件設(shè)施不夠完善，但已經(jīng)得到很大的改進(jìn)。大方縣長石鎮(zhèn)石坪小學(xué)2012年11月8