小學(xué)語文第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃推薦閱讀-文庫吧資料
2024-11-19 00:50本頁面
【正文】 依據(jù)編寫的。教學(xué)進(jìn)度安排：()第三篇：小學(xué)語文第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃一．學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生14其中女生5，本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。注意聽說讀寫的聯(lián)系。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。教學(xué)措施：準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。初步學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)短的日記。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。學(xué)寫毛筆字，初步掌握基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字。能給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。掌握常用漢字256個(gè)。介第四、五、八單元，著重進(jìn)行某一方面的語文能力訓(xùn)練，每篇課文體現(xiàn)的思想品德教育內(nèi)容不相同，也是一種類型。本冊(cè)教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：?jiǎn)卧喿x訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽說訓(xùn)練一，選擇恰當(dāng)?shù)囊馑伎炊喾鶊D，寫一段通順的話記住要點(diǎn)，按順序復(fù)述故事二根據(jù)詞語意思，讀準(zhǔn)多音字觀察制作過程，寫一段連貫的話三懂得用總起分述句子寫一段話的方法圍繞總起句寫一段話聽一段話，聽出說話中的錯(cuò)誤四讀日記，了解日記的特點(diǎn)寫日記五預(yù)習(xí)課文，提出不懂的問題用總分句子寫一段話（一）聽廣播，說出主要內(nèi)容六懂得用并列句子寫一段話的方法用并列句子寫一段話七讀出句子的語氣用總創(chuàng)始句子寫一段話（二）說一段放大，敘述自己的見聞八說說一段話（自然段）的意思根據(jù)見聞寫一段連貫通順的話本冊(cè)教材的思想政治教育，分散在各個(gè)單元的聽說讀寫訓(xùn)練中進(jìn)行。本冊(cè)教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)難易程度和三年級(jí)兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊(cè)。增優(yōu)補(bǔ)差，為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)五、語文教學(xué)進(jìn)度時(shí)間教學(xué)內(nèi)容安排、燕子古詩兩首荷花、珍珠泉 語文園地一機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)、翠鳥燕子專列一個(gè)小村莊的故事 、寓言兩則驚弓之鳥1*、和時(shí)間賽跑1檢閱1爭(zhēng)吵機(jī)動(dòng) *、可貴的沉默1她是我的朋友1七顆鉆石機(jī)動(dòng) 五一放假20*媽媽的賬單語文園地五機(jī)動(dòng)單元檢測(cè)2太陽2月球之謎2我家跨上了“信息高速路”24*果園機(jī)器人 語文園地六 單元檢測(cè)2太陽是大家的2一面五星紅旗2賣木雕的少年28*中國(guó)國(guó)際支援隊(duì)，真棒！語文園地七單元檢測(cè)2古詩兩首 西門豹機(jī)動(dòng)3女媧補(bǔ)天 32*夸夫追日語文園地八單元檢測(cè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)考試第二篇：小學(xué)語文第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的。注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。12．能用普通話交談。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：圍繞專題整合教材內(nèi)容。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。教材共八
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