【正文】 造陽光，去散發(fā)他們的光和熱?！蔽覀?nèi)绻芎芎玫匕盐兆≈黝}班會這個好的教育手段，就能讓學(xué)生不會感到受教育的壓抑，就不會覺得班會是“批斗會”、“羅嗦會”、“睡覺會”。同學(xué)們的政治思想覺悟不斷加強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題等能力不斷提高。實(shí)踐使我認(rèn)識到： 組織主題班會要持之以恒，循序漸進(jìn)，才可收到實(shí)效！我根據(jù)年級的不同組織了不同形式、不同內(nèi)容的主題班會，從多方面、多角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，再加上其它方面的班主任工作，在班上形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。面對這些，班主任課后應(yīng)對他們加以指導(dǎo)，使他們的能力得到不斷地提高。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)，思想認(rèn)識和能力有所提高、知識面得到擴(kuò)大、有利于班集體建設(shè)?；顒娱_展完一段時間后，班主任必須進(jìn)行各種跟蹤反饋與思考。老師退到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”，學(xué)生才是自己成長的主人六、注意反饋 鞏固成果要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。在實(shí)施過程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在活動過程中，要注意控制氣氛，靈活掌握，因勢利導(dǎo)，但是切忌個人包辦，要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的才能并切實(shí)按照活動程序進(jìn)行。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開班會的目的、認(rèn)識到自己今后努力的方向。在主題班會當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。④在進(jìn)行當(dāng)中還可能出現(xiàn)冷場的情況，那班主任一般要有兩手準(zhǔn)備，一是交待好主持人要去如何調(diào)動學(xué)生的情緒，二就是在準(zhǔn)備階段要特地指定幾位平時綜合素質(zhì)較好的學(xué)生作更多更充分地準(zhǔn)備，作好隨時上場表演或發(fā)言的心理準(zhǔn)備；⑤還有可能出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象，這主要是在辯論賽、談話和討論等為形式的主題班會當(dāng)中比較常見，我會準(zhǔn)備一些預(yù)案，如某種手勢，動作，眼神來提醒主持人現(xiàn)在跑題了，要求主持人及時采取措施加以調(diào)整引導(dǎo)；⑥班主任一定要對整個活動做一個小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)到行動中去，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步地思考，以使活動能得以延伸。太長了，學(xué)生聽到下課鈴聲，很容易思維分散，注意力不夠集中，效果就會打折扣；②班主任須以普通一員的身份參加班會，不能隨意干涉班會的進(jìn)程要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生，使學(xué)生成為主題班會的主人；③要有處理突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備。這是一個水到渠成的階段?？蓢梢粋€圓圈，也可分成幾個小組，以使氣氛更為活躍，也便于交流合作?？稍诮淌仪懊娴暮诎迳蠈懮现黝}；⑵物質(zhì)準(zhǔn)備。教室布置合理，可以使班會的目的更明確，使班會順利進(jìn)行。而“怎樣看待男女交往過密問題”的班會，則可邀請心理老師來解答學(xué)生在交往過程中遇到的困惑和問題。如：以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”為主題的班會，可以邀請語、數(shù)、英等其他科的老師來講如何學(xué)好這些課程。比如：在“誠信”主題班會中，我主要讓同學(xué)們用小品的形式把“誠信”反映出來。在形式上可包括相聲、朗誦、小品、辯論、小舞蹈、小游戲、唱歌、知識競賽等；在內(nèi)容上應(yīng)該是健康向上的，這一點(diǎn)應(yīng)由班主任與班委事先審定，然后放手讓學(xué)生積極準(zhǔn)備。討論主題班會的程序，每一個環(huán)節(jié)落實(shí)到位。4）再次召開班干部召開會議。為此，我們要做到以下四點(diǎn)：1）在召開班委會的基礎(chǔ)上再向全體同學(xué)們說明本次主題班會的意義；2）提前大概一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都搜集材料做準(zhǔn)備。要盡量充分調(diào)動起每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生能積極參與，充分展示他們的才華，且讓每一個學(xué)生都能進(jìn)行認(rèn)真的思考，融入到班會的主題中，提高他們分析問題的能力，增進(jìn)師生間、生生間友誼，使我們的教育能事半功倍。所選主持人要具備帶動力，可以帶動全班學(xué)生情緒，并有一定的組織能力與應(yīng)變能力。到時，控制班會場面和處理突發(fā)事件，除了班主任臨場指導(dǎo)外，一般由主持人來把握。召開主題班會前，班主任必須先召開班委會，講清活動的目的和意義；并組織大家討論活動的形式、具體內(nèi)容與安排、主持人的確定，以及班干部的具體分工與落實(shí)。讓有形的活動去吸引學(xué)生,讓無形的教育去啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生興趣盎然地參加,不知不覺地受到感染。班主任對主題班會課的思考要以人為本,不脫離學(xué)生的實(shí)際,即學(xué)生的年齡、閱歷、興趣和認(rèn)識水平。班主任準(zhǔn)備?？偠灾?，班會課主題的確立要做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代，能夠引起學(xué)生共鳴，有利于引導(dǎo)學(xué)生成長四、組織準(zhǔn)備俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，一節(jié)成功的主題班會就象一臺進(jìn)行現(xiàn)場直播的綜合性電視節(jié)目，具有較強(qiáng)的可預(yù)見性和不可預(yù)見性。不管采用哪種方法，所選主題都要代表學(xué)生普遍存在的，感興趣的，關(guān)心的問題，這樣才能使大多數(shù)同學(xué)從活動受到啟發(fā)和教育。所以，面對偶發(fā)事件，班主任要反應(yīng)敏捷，果斷決策，及時確定主題?？砷_展《建設(shè)班集體，從身邊的小事做起》的主題班會。來幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，使之自覺地按預(yù)期目標(biāo)的要求開發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。互相交流》《嶄新的生活，激烈的競爭——談?wù)劥髮W(xué)生活的打算》等主題班會可以促進(jìn)同學(xué)們在心理上更好地明確大學(xué)生活的定位，幫助他們合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時光，圓滿的度過大學(xué)學(xué)習(xí)生活，為未來人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如何引導(dǎo)大一新生調(diào)適心理，轉(zhuǎn)換角色，重新定位，自主自律，探索創(chuàng)新方法，融入新團(tuán)隊(duì)，打造新形象，是大學(xué)新生入學(xué)教育主題班會應(yīng)著力解決的問題。班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學(xué)生弄清是非，提高認(rèn)識。主題的確定可依據(jù)以下幾點(diǎn)：依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題。三、具體實(shí)施。三、班會主題的確定組織好一次主題班會主要做到以下幾個環(huán)節(jié)：一、設(shè)計(jì)方案。因而會給學(xué)生留下深刻的記憶，終生不忘。主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。一個良好的班集體要通過多種活動來實(shí)現(xiàn)，而主題班會就是一項(xiàng)重要的活動。學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會不斷增強(qiáng)。一個完整的主題班會，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動學(xué)生參與。例如，在思想道德上，增強(qiáng)判斷正確與錯誤的能力，提高對善、惡的識別能力,對美丑的認(rèn)識能力等。1．提高