【正文】 虹一定很美麗。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，一方面，需要老師耐心鼓勵，讓學(xué)生重拾失去的信心。1．提高學(xué)生對某問題的認(rèn)識能力。一個完整的主題班會，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動學(xué)生參與。一個良好的班集體要通過多種活動來實(shí)現(xiàn)，而主題班會就是一項(xiàng)重要的活動。二、組織準(zhǔn)備。班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學(xué)生弄清是非，提高認(rèn)識。所以，面對偶發(fā)事件，班主任要反應(yīng)敏捷，果斷決策，及時確定主題?？偠灾?，班會課主題的確立要做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代，能夠引起學(xué)生共鳴，有利于引導(dǎo)學(xué)生成長三、組織準(zhǔn)備班主任準(zhǔn)備 主題班會課能否達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo),關(guān)鍵在于班主任的思考和策劃。這樣,日積月累地熏陶,最終讓學(xué)生形成健康的人生態(tài)度,良好的個人修養(yǎng),明確的生活目標(biāo)。這需要主持人有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力。另外，班主任要做個有心人，平時注意觀察生活，觀察學(xué)生表現(xiàn)，把那些報紙、電視節(jié)目、雜志、書籍中看到的有價值的、給我們啟示的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集起來，讓他們在德育工作中發(fā)揮作用，給我們的教育思想注入新的活力學(xué)生準(zhǔn)備 主題班會要開得成功，必須全體同學(xué)參與。發(fā)揮班干部的主動性和積極性。學(xué)生在積極的準(zhǔn)備、訓(xùn)練中得到鍛煉，培養(yǎng)了能力。而“怎樣看待男女交往過密問題”的班會，則可邀請心理老師來解答學(xué)生在交往過程中遇到的困惑和問題?？稍诮淌仪懊娴暮诎迳蠈懮现黝}；⑵物質(zhì)準(zhǔn)備。這是一個水到渠成的階段。④在進(jìn)行當(dāng)中還可能出現(xiàn)冷場的情況，那班主任一般要有兩手準(zhǔn)備，一是交待好主持人要去如何調(diào)動學(xué)生的情緒，二就是在準(zhǔn)備階段要特地指定幾位平時綜合素質(zhì)較好的學(xué)生作更多更充分地準(zhǔn)備，作好隨時上場表演或發(fā)言的心理準(zhǔn)備； ⑤還有可能出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象，這主要是在辯論賽、談話和討論等為形式的主題班會當(dāng)中比較常見，班主任準(zhǔn)備一些預(yù)案，如某種手勢，動作，眼神來提醒主持人現(xiàn)在跑題了，要求主持人及時采取措施加以調(diào)整引導(dǎo)；⑥班主任一定要對整個活動做一個小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)到行動中去，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步地思考，以使活動能得以延伸。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開班會的目的、認(rèn)識到自己今后努力的方向。老師退到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”，學(xué)生才是自己成長的主人五、注意反饋 鞏固成果要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)，思想認(rèn)識和能力有所提高、知識面得到擴(kuò)大、有利于班集體建設(shè)。面對這些，班主任課后應(yīng)對他們加以指導(dǎo)，使他們的能力得到不斷地提高?；顒娱_展完一段時間后，班主任必須進(jìn)行各種跟蹤反饋與思考。在實(shí)施過程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在活動過程中，要注意控制氣氛，靈活掌握，因勢利導(dǎo)，但是切忌個人包辦，要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的才能并切實(shí)按照活動程序進(jìn)行。在主題班會當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。太長了，學(xué)生聽到下課鈴聲，很容易思維分散，注意力不夠集中，效果就會打折扣；②班主任須以普通一員的身份參加班會，不能隨意干涉班會的進(jìn)程要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生，使學(xué)生成為主題班會的主人；③要有處理突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備。可圍成一個圓圈，也可分成幾個小組，以使氣氛更為活躍，也便于交流合作。教室布置合理，可以使班會的目的更明確，使班會順利進(jìn)行。如：以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”為主題的班會，可以邀請語、數(shù)、英等其他科的老師來講如何學(xué)好這些課程。準(zhǔn)備活動內(nèi)容為了使學(xué)生在活動中接受教育，可以在班會中穿插合適的節(jié)目。3）確定發(fā)言對象。還要對全體學(xué)生進(jìn)行動員。確定主題班會的主持人很關(guān)鍵?；顒邮强吹靡姷?有形的,而教育和啟發(fā)是看不見的,無形的。不管采用哪種方法，所選主題都要代表學(xué)生普遍存在的，感興趣的，關(guān)心的問題，這樣才能使大多數(shù)同學(xué)從活動受到啟發(fā)和教育?？砷_展《建設(shè)班集體，從身邊的小事做起》的主題班會。四、。主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會不斷增強(qiáng)。例如，在思想道德上，增強(qiáng)判斷正確與錯誤的能力，提高對善、惡的識別能力,對美丑的認(rèn)識能力等。相信只要堅(jiān)定“一個都不能少”的教育信念，依靠集體的力量，師生共同努力，所有的學(xué)生都會成為有用的人。在學(xué)習(xí)過程中，由于種種原因，總會有學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)很困難。通過這一環(huán)節(jié)，目的在于讓學(xué)生明確學(xué)校對學(xué)生的期望和要求，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報答學(xué)校和老師的學(xué)習(xí)熱情和動力，同時可以達(dá)到班主任和學(xué)校共同教育學(xué)生，形成教育合力的目的。此環(huán)節(jié)是班會的重要環(huán)節(jié)，目的在于讓學(xué)生聆聽家長們的心聲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力，同時增進(jìn)家校合作，共同教育學(xué)生。第二環(huán)節(jié)：自由發(fā)言這一環(huán)節(jié)由學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勀壳白约旱膶W(xué)習(xí)狀況，并就本班部分同學(xué)出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。三、班會活動過程班主任：請全體起立，齊唱班歌《我們都一樣》（同時展示學(xué)生學(xué)習(xí)生活照片投影），班會開始。老師，并安排其中三位家長準(zhǔn)備發(fā)言。一、班會目標(biāo)，濃化學(xué)風(fēng)。第四篇：“一個都不能少”主題班會設(shè)計(jì)與組織“一個都不能少”主題班會設(shè)計(jì)與組織高中的學(xué)習(xí)是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，而高二階段則是高中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段。”我們?nèi)绻芎芎玫匕盐兆≈黝}班會這個好的教育手段，就能讓學(xué)生不會感到受教育的壓抑，就不會覺得班會是“批斗會”、“羅嗦會”、“睡覺會”。實(shí)踐使我認(rèn)識到： 組織主題班會要持之以恒，循序漸進(jìn)，才可收到實(shí)效！我根據(jù)年級的不同組織了不同形式、不同內(nèi)容的主題班會，從多方面、多角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，再加上其它方面的班主任工作，在班上形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)，思想認(rèn)識和能力有所提高、知識面得到擴(kuò)大、有利于班集體建設(shè)。老師退到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”，學(xué)生才是自