【正文】 己成長的主人六、注意反饋 鞏固成果要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥，使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開班會的目的、認(rèn)識到自己今后努力的方向。④在進(jìn)行當(dāng)中還可能出現(xiàn)冷場的情況，那班主任一般要有兩手準(zhǔn)備，一是交待好主持人要去如何調(diào)動學(xué)生的情緒，二就是在準(zhǔn)備階段要特地指定幾位平時綜合素質(zhì)較好的學(xué)生作更多更充分地準(zhǔn)備，作好隨時上場表演或發(fā)言的心理準(zhǔn)備；⑤還有可能出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象，這主要是在辯論賽、談話和討論等為形式的主題班會當(dāng)中比較常見，我會準(zhǔn)備一些預(yù)案，如某種手勢，動作，眼神來提醒主持人現(xiàn)在跑題了，要求主持人及時采取措施加以調(diào)整引導(dǎo)；⑥班主任一定要對整個活動做一個小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生落實到行動中去，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步地思考，以使活動能得以延伸。這是一個水到渠成的階段?？稍诮淌仪懊娴暮诎迳蠈懮现黝}；⑵物質(zhì)準(zhǔn)備。而“怎樣看待男女交往過密問題”的班會，則可邀請心理老師來解答學(xué)生在交往過程中遇到的困惑和問題。比如：在“誠信”主題班會中，我主要讓同學(xué)們用小品的形式把“誠信”反映出來。討論主題班會的程序，每一個環(huán)節(jié)落實到位。為此，我們要做到以下四點：1）在召開班委會的基礎(chǔ)上再向全體同學(xué)們說明本次主題班會的意義；2）提前大概一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都搜集材料做準(zhǔn)備。所選主持人要具備帶動力，可以帶動全班學(xué)生情緒，并有一定的組織能力與應(yīng)變能力。召開主題班會前，班主任必須先召開班委會，講清活動的目的和意義；并組織大家討論活動的形式、具體內(nèi)容與安排、主持人的確定，以及班干部的具體分工與落實。班主任對主題班會課的思考要以人為本,不脫離學(xué)生的實際,即學(xué)生的年齡、閱歷、興趣和認(rèn)識水平?？偠灾鄷n主題的確立要做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代，能夠引起學(xué)生共鳴，有利于引導(dǎo)學(xué)生成長四、組織準(zhǔn)備俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，一節(jié)成功的主題班會就象一臺進(jìn)行現(xiàn)場直播的綜合性電視節(jié)目，具有較強的可預(yù)見性和不可預(yù)見性。所以，面對偶發(fā)事件，班主任要反應(yīng)敏捷，果斷決策，及時確定主題。來幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，使之自覺地按預(yù)期目標(biāo)的要求開發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。如何引導(dǎo)大一新生調(diào)適心理，轉(zhuǎn)換角色，重新定位，自主自律，探索創(chuàng)新方法，融入新團(tuán)隊，打造新形象，是大學(xué)新生入學(xué)教育主題班會應(yīng)著力解決的問題。主題的確定可依據(jù)以下幾點：依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題。三、班會主題的確定組織好一次主題班會主要做到以下幾個環(huán)節(jié)：一、設(shè)計方案。主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會不斷增強。例如，在思想道德上，增強判斷正確與錯誤的能力，提高對善、惡的識別能力,對美丑的認(rèn)識能力等。它能促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，推動學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善；在學(xué)生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流，而且有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展。班干部承擔(dān)了整個班會的策劃與組織，他們在臺上自如地展示著自己，其他同學(xué)擔(dān)任觀眾，結(jié)果只是班干部得到了鍛煉。大部分學(xué)生已低下了頭。班會活動的氣氛既嚴(yán)肅又熱烈，既激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，又活躍了班級生活，同時使多數(shù)同學(xué)在班會的籌備過程中增長了才干，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造能力。班會上，有的同學(xué)講了“‘五四’中的李大釗”，有的同學(xué)介紹了火燒趙家樓，痛打賣國賊這一壯舉的細(xì)節(jié)；節(jié)目有“五四”歷史知識小問答（答不出的或答錯的要演出節(jié)目一個）有詩歌朗誦《“五四”您永遠(yuǎn)年輕！》，有校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，也有兄弟班能代表的精彩節(jié)目，在熱烈的氣氛中，輪到班主任上場了。當(dāng)然，這些工作不必也不應(yīng)當(dāng)都由班主任親自去做，籌備小組完全有能力完成。例如，活動方案中有全班合唱《五四紀(jì)念愛國歌》和《抗大校歌》，而不少同不不會唱。然后，就是根據(jù)方案進(jìn)行具體的組織準(zhǔn)備工作了。校領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)邀參加班會的老師都認(rèn)為開得很成功，同學(xué)們也很滿意，有的同學(xué)甚至說這次班會“令人終生難忘。學(xué)生自主選題班主任先擬定一個大致范圍，然后由學(xué)生確定主題；可個別征詢，或動員每位同學(xué)出主題；或由班干部在廣泛聽取同學(xué)意見的基礎(chǔ)上選定。２．依據(jù)學(xué)生的偶發(fā)事件有的偶發(fā)事件，在意想不到之中提供了教育的良好契機，要注意及時抓住這一主題,否則時間久了，:學(xué)生有亂丟紙屑的習(xí)慣,而屢次教育都無效。如何引導(dǎo)大一新生調(diào)適心理，轉(zhuǎn)換角色，重新定位，自主自律，探索創(chuàng)新方法，融入新團(tuán)隊，打造新形象，是大學(xué)新生入學(xué)教育主題班會應(yīng)著力解決的問題。主題的確定可依據(jù)以下幾點：依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題。三、班會主題的確定組織好一次主題班會主要做到以下幾個環(huán)節(jié)：一、設(shè)計方案。主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會不斷增強。例如，在思想道德上，增強判斷正確與錯誤的能力，提高對善、惡的識別能力,對美丑的認(rèn)識能力等。它能促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，推動學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善；在學(xué)生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流，而且有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展。班干部承擔(dān)了整個班會的策劃與組織，他們在臺上自如地展示著自己，其他同學(xué)擔(dān)任觀眾，結(jié)果只是班干部得到了鍛煉。大部分學(xué)生已低下了頭。有些班主任把班會搞成一、一番點評下來，除了少數(shù)學(xué)生還目視前方外。三、班干部表演式。主題班會就是班主任圍繞著特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想先進(jìn)性、學(xué)習(xí)積極性、心理健康性的教育。從教育意義上講，主題班會主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強化對某問題的認(rèn)識。學(xué)生可以在主題班會中“唱主角”，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到極大的發(fā)揮。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會，能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。因此，我們應(yīng)充分利用每周一節(jié)的班會課，認(rèn)真選好主題，積極引導(dǎo)學(xué)生開好主題班會。四、。如大學(xué)生剛升入學(xué)時，思想上普遍存在松口氣的想法。來幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，使之自覺地按預(yù)期目標(biāo)的要求開發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。所以，面對偶發(fā)事件，班主任要反應(yīng)敏捷，果斷決策，及時確定主題。總而言之，班會課主題的確立要做