【摘要】教學目標?1.學會運用轉(zhuǎn)化的策略,用簡便的方法解決有關分數(shù)的實際問題。?2.在學習過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認識,增強策略意識,培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對學習的作用,能有意識、有目的、適當?shù)剡\用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小
2024-12-20 20:07
【摘要】用轉(zhuǎn)化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.在直觀的情境中想到轉(zhuǎn)化,并應用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識進行圖形的等積,等周長的變形。?和應用的手段,感受轉(zhuǎn)化在解決這個問題時的價值。?3.進一步積累運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗,主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗。回顧一下,我們曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)
2025-01-13 06:57
【摘要】教學目標策略,如畫圖、列表、一一列舉、倒推、替換、假設、轉(zhuǎn)化策略,重點復習前四種解決問題的策略。尋求解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性。,發(fā)展同學們的實踐能力和創(chuàng)新精神。:(1)一個長方形長8厘米,寬5厘米,面積是多少?(2)一個半圓半徑3米,它的周長是多少?
2025-01-14 11:54
【摘要】教學目標1、通過練習,讓學生在解決實際問題的過程中,初步學會運用替換和假設的策略分析數(shù)量關系,確定解題思路,有效解決問題。2、使學生在解決問題過程中不斷反思,感受替換和假設的策略對于解決問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃,一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-11-15 00:51
【摘要】第一篇:(蘇教版)六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》練習題 六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》練習題 模塊一用轉(zhuǎn)化策略解決問題 經(jīng)典例題 例 1、星河小學美術組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2。已知女生有2...
2024-11-06 22:00
【摘要】蘇教版數(shù)學六年級下冊三解決問題的策略跟蹤檢測卷解決問題的策略 解決問題的策略 一、我會填。(每空1分,共20分) 1.小紅和小麗兩人的錢數(shù)比是4∶5,小紅的錢數(shù)占兩人總錢數(shù)的,小麗比小紅多。 ...
2025-04-01 22:13
【摘要】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學下冊《解決問題》教案 第6課時解決問題 【教學內(nèi)容】 解決問題。(教材第27頁內(nèi)容)【教學目標】 利用圓柱的相關知識解決問題?!局攸c難點】 求不規(guī)則圓柱體的體積?!窘?..
2024-11-15 22:57
2024-11-19 06:24
【摘要】400克400克400克義務教育課程標準實驗教科書六年級(上冊)高淳縣古柏中心小學楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。如果倒入3個大杯,也正好倒?jié)M,每個大杯的容量是()毫
2024-12-21 11:23
【摘要】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設的策略,分析數(shù)量關系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2024-11-15 00:52
【摘要】教學目標1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2、使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理能力。3、使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決特定問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。重點
2024-11-14 20:23
2024-08-17 14:02
【摘要】解決問題的策略(1)蘇教版六年級數(shù)學下冊復習學校美術組中男生人數(shù)是女生的。32“1”?,你能想到什么問題?根據(jù)這句話,我們可以通過轉(zhuǎn)化,用不同的方法來表示男、女人數(shù)之間的關系。今天,我們將學習運用畫圖轉(zhuǎn)化的策略,解決一些以前學過的數(shù)學問題?!丁爱媹D轉(zhuǎn)化”的策略解
2024-11-29 01:24
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學六年級上冊教案_解決問題的策略 解決問題的策略(替換) [教材剖析]: 本單元首要教學用更換和假如的策略解決實際問題。本單元共支配了二個例題,分三課時進行教學,本節(jié)課是其中的第...
2024-11-08 12:01
【摘要】六年級數(shù)學解決問題的策略專項練習一一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭牛可以換()只羊。(1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當于()頭牛的質(zhì)量,或者相當于()豬的質(zhì)量。2、學校買來5個足球和10個籃球,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元
2024-08-18 16:05