【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊?替換720毫升果汁倒入6個(gè)同樣的小杯和1個(gè)大杯中,正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升?540毫升果汁倒入9個(gè)同樣的小杯中,正好都倒?jié)M,每只小杯的容量是多少毫升?300毫升果汁倒入3個(gè)同樣的大杯中,正好都倒?jié)M,每只大杯的容量是多少毫升?“小杯的
2025-03-04 09:07
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案_解決問題的策略 解決問題的策略(替換) [教材剖析]: 本單元首要教學(xué)用更換和假如的策略解決實(shí)際問題。本單元共支配了二個(gè)例題,分三課時(shí)進(jìn)行教學(xué),本節(jié)課是其中的第...
2024-11-08 12:01
【摘要】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(上冊)高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個(gè)小杯的容量是()毫升。如果倒入3個(gè)大杯,也正好倒?jié)M,每個(gè)大杯的容量是()毫
2024-12-21 11:23
【摘要】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題的策略》聽課體會蘇宏明 細(xì)節(jié)讓課堂更美 ——赴新興小學(xué)聽課有感 2014年10月17日,全椒縣教育局組織了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),我非常有幸參與了這次活動(dòng),到新興...
2024-11-09 22:43
【摘要】想一想:根據(jù)“美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的,你能想到什么?星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。已知女生有21人男生有多少人?2525先根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系,再說說可以怎樣解答。男生占25女生21人?人通過畫圖,可以看出男生人數(shù)有2份,女生人數(shù)有3份。
2024-12-20 18:01
【摘要】觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:
2025-01-13 06:58
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),啟發(fā)同學(xué)們用轉(zhuǎn)化的策略進(jìn)行思考并明確轉(zhuǎn)化后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。,提高靈活地思考和解決實(shí)際問題的能力。,增強(qiáng)解決問題的策略意識,主動(dòng)克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗(yàn)。觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2024-12-21 11:30
【摘要】1、填空(1)一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(2)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于()頭牛的質(zhì)量,或者相當(dāng)于()豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來5個(gè)足球和10個(gè)籃球,共計(jì)700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價(jià)各是多少元?3、3個(gè)乒乓球重量
2024-08-18 02:56
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:六年級數(shù)學(xué)上冊第54頁例2 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法,能正確解答按比例...
2024-12-03 22:23
【摘要】(蘇教版)六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元測試卷班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、仔細(xì)分析后再填空(每空1分,共18分)5的()%,5比8少()%,8比5多()%。︰()=??15==()÷10=()成、31、三成、
2024-11-23 11:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略,用簡便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。?2.在學(xué)習(xí)過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識,增強(qiáng)策略意識,培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對學(xué)習(xí)的作用,能有意識、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2024-12-20 20:07
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí),讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,初步學(xué)會運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,有效解決問題。2、使學(xué)生在解決問題過程中不斷反思,感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃,一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2024-11-15 00:51
【摘要】1/3第2課時(shí)解決問(二)課時(shí)測評方案基礎(chǔ)練。(1)實(shí)際每月比計(jì)劃節(jié)約15,應(yīng)把()看作單位“1”,()-實(shí)際每月比計(jì)劃節(jié)約的量=()。(2)梨有350kg,比蘋果多25,蘋果有多少千克?把()看作單位“1”,設(shè)蘋果有
2024-09-06 18:03
【摘要】1/3第1課時(shí)解問題(一)課時(shí)測評方案基礎(chǔ)練知識點(diǎn)一“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解法“1”?(1)全校學(xué)生人數(shù)的38是女生,把()看作單位“1”。(2)一條公路已經(jīng)修了47,把()看作單位“1”。(3
2024-08-19 04:18
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2024-12-02 13:22