【總結】教學目標策略,如畫圖、列表、一一列舉、倒推、替換、假設、轉化策略,重點復習前四種解決問題的策略。尋求解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性。,發(fā)展同學們的實踐能力和創(chuàng)新精神。:(1)一個長方形長8厘米,寬5厘米,面積是多少?(2)一個半圓半徑3米,它的周長是多少?
2025-01-08 11:54
【總結】第一篇:(蘇教版)六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》練習題 六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》練習題 模塊一用轉化策略解決問題 經典例題 例 1、星河小學美術組男生人數(shù)占總人數(shù)的2。已知女生有2...
2024-11-06 22:00
【總結】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設的策略,分析數(shù)量關系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2024-11-07 00:52
【總結】教學目標1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關系,并能根據問題的特點確定合理的解題步驟。2、使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理能力。3、使學生進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決特定問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。重點
2024-11-06 20:23
2025-08-04 14:02
【總結】 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法解決問題(一)》教案 教學目標: 1、學習用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實際問題。 2、在分析數(shù)量關系,列出方程解決實際問題的...
2024-12-06 05:37
【總結】1/4第1課時解決問題(一)導學案設計課題解決問題(一)課型新授課設計說明用分數(shù)除法解決簡單的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的應用題教學是整個小學階段應用題教學的難點之一,為了突破這個難點,教材鼓勵學生用方程法解這類簡單的分數(shù)除法問題。本課時在教學設計上有如下幾個特點
2025-08-02 04:25
【總結】1/3第2課時解決問題(二)教案設計設計說明本課時教學主要是運用方程解決稍復雜的分數(shù)除法問題。鑒于本課教學內容是繼續(xù)學習百分數(shù)、比和比的應用等知識的重要基礎,因此在教學設計上突出了以下幾個方面:。精心設計問題,提出問題后給學生足夠的思考時間,讓學生主動地參與學習的過程,學會獨立思考和解決問題
2025-08-02 04:10
【總結】1/3第2課時解決問題(二)導學案設計課題解決問題(二)課型新授課設計說明本課時教學是在學生學習了用方程法解“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”問題的基礎上進行的,本課時教學的成敗直接關系著學生掌握解決分數(shù)問題能力水平的高低,所以在教學設計上重點關注以下幾個方面:
2025-08-02 04:14
【總結】 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法解決問題》教學設計 課題:已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的分數(shù)除法應用題 教學內容課本37頁例4 教學目標 知識與技能:學會解答已知一個數(shù)的幾分之幾是...
2024-12-03 22:23
【總結】蘇教版國標本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升?630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量
2024-12-13 11:46
【總結】第一篇:新版蘇教版小學數(shù)學六年級上冊《解決問題的策略假設》教案 《解決問題的策略——假設》教學設計 巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心小學羅云 教學內容 蘇教版六上教科書第68--69頁例1和“練一練”,第72...
2024-11-09 22:15
【總結】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學下冊《解決問題》教案 第6課時解決問題 【教學內容】 解決問題。(教材第27頁內容)【教學目標】 利用圓柱的相關知識解決問題?!局攸c難點】 求不規(guī)則圓柱體的體積?!窘?..
2024-11-15 22:57
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊《解決問題的策略》教學設計 執(zhí)教 肖國成教學內容:課本第56——57頁的例1、想一想及第58頁的第1、2題。教學目標1、知識與技能:使學生在解決簡單實際問題的過程中,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。2、過程與方法:體會用列表的方法整理相關信息的作用,學會運用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數(shù)量
2025-04-17 12:06
【總結】六(上)解決問題的策略綜合練習一、思路訓練:(1)如果一只小兔的重量相當于一只小狗的12,那么3只小狗的重量相當于()小兔的重量;8只小兔和3只小狗的重量相當于()只小狗的重量或者相當于()只小兔的重量。(2)如果1只梨比1只蘋果重30克,那么5只梨比5只蘋果重()千
2024-12-08 04:43