二年級語文組期中質(zhì)量分析報道-文庫吧資料
2024-11-18 22:45本頁面
【正文】 著寫字出錯，如把“旗”的右邊寫成“其”，把“顆”寫成“棵”，把“休”寫成“體”。我會認(rèn)，還能組詞呢本題考查了學(xué)生形近字的辨別能力。這道題考查了學(xué)生掌握多音字的情況，總體情況很好。如把“看戲”拼成“看信”?！比绨选耙呀?jīng)”的“已”寫成“己”；把“經(jīng)”的右下方的“工”寫成“土”；把“甜”和“戲”的右邊多寫一橫。學(xué)生成績分析本次考試我班共有42名學(xué)生參考，全班總分為，及格人數(shù)42人，及格率100％，優(yōu)生數(shù)27人，％。拼音、漢字、詞語、句子注重基礎(chǔ)，閱讀激發(fā)學(xué)生興趣，寫話貼近生活。總體而言試卷基本上貫徹了新課標(biāo)的要求，把握住了教材的內(nèi)容，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活。第五篇：二年級語文期中試卷質(zhì)量分析二年級語文期中試卷質(zhì)量分析在二年級語文組老師們的共同努力下，本期我班語文水平測試及批卷工作圓滿結(jié)束了。5．重視學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清楚題目要求，認(rèn)真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。4．在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。3．要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，強化訓(xùn)練字、詞、句的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握牢固，在平時教學(xué)中經(jīng)常的對學(xué)生進(jìn)行知識的階段檢測，以時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、學(xué)生答題情況分析從學(xué)生完成試卷的情況來看,個別學(xué)生在看拼音寫詞語、形近字組詞、填合適的詞和按課文內(nèi)容填空等題，失分較多；部分學(xué)生課外閱讀題做的不好，主要是沒有認(rèn)真審題，特別是對省略號掌握不好，所以這次考試成績一般。2．強調(diào)了語言的積累學(xué)生充分積累語言，能充實學(xué)生的文化底蘊，打好語言基礎(chǔ)，在第六題中得到了充分體現(xiàn)3．閱讀和寫話緊密相連寫話是低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的重點，它要求學(xué)生對語言材料的理解和感受來表達(dá)自己的收獲，本次檢測在第八大題中就突出了這一特點。第四篇：二年級語文期中質(zhì)量調(diào)研分析二年級語文期中質(zhì)量調(diào)研試卷分析一、試卷分析這次語文試卷共八道大題，基本體現(xiàn)注重基礎(chǔ)，突出能力的原則，試卷難易適中，題量適度。充分把多媒體教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強化訓(xùn)練。四、改進(jìn)措施：注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。，學(xué)生失誤多。不理解題意。有的學(xué)生想象力不夠豐富，寫話只會一兩句。三、存在的主要問題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，不能靈活運用。因此，按課文內(nèi)容填空的2兩題，學(xué)生失分不多。有一個詞語“友善”，在教學(xué)時，我沒有想到組這樣的一個詞，所以十幾個學(xué)生都錯了。重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實。學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生60人，從整體上來看，本次學(xué)
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