五年級語文教案——半截蠟燭教學設計之1-文庫吧資料
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 果秘密被德國鬼子發(fā)現，那會怎樣呢 想象的空間很大，大致包括這樣幾個方面：（1）德國鬼子對伯諾德一家的迫害；（2）德國鬼子對地下活動的破壞等?！ ≌f說讀劇本和讀課文有什么不同你是怎么從劇本里讀懂這個故事的 學生可能會有各種回答，教學重要尊重學生自己的閱讀感覺和體驗，重要的是要讓學生認識到（不一定能明確的說出）讀劇本更要聯(lián)系上下文，聯(lián)系具體的情景。想想這個劇本講了一個怎么樣的故事 課堂交流，引導學生用自己的話說說故事的大意。 教師隨機引導學生概括課文的特點，引導學生認識一種新的文體劇本?！ 。?）整篇課文是對話的形式?！ ≌n堂交流每個人自己的看法。 記敘文《生死攸關的燭光》?！ ∧?
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