二年級有余數(shù)除法教案-文庫吧資料
2024-11-18 22:19本頁面
【正文】 人分幾枝 分給幾人 還剩幾枝 2 3 4 5 6(4)班內(nèi)交流，師生共同完成表格。(1)要求：把10枝鉛筆分給幾個小朋友，每人分得同樣多，可以怎樣分(2)指名說說。2=3(盤)7247。2=5(份)10247。全班交流，集體訂正。□=□(份)……□(只)14只小鴨，平均分成()份，每份有()只，還剩()只14247。出示題目14只小鴨，每()只一份，有()份，還剩()只。引導學生理解題意，這是一道開放題，三種裝法，不同的選擇會有不同的結(jié)果，根據(jù)自己的選擇，圈一圈，然后填空，教師指名回答。先用學具按要求擺一擺，然后根據(jù)擺的結(jié)果填空。2=8(組)……1(個)23247。出示列1(2)用算式表示，說說算式的含義，并說說算式中各部分的名稱，三、鞏固練習：課本60頁的“做一做”(1)學生獨立在書上圈一圈，填一填，完成第1小題。(板書課題：有余數(shù)的除法)小結(jié)：在平均分時，如果分到一定的程度，剩下的已經(jīng)不夠再分一份時，就可以用有余數(shù)的除法來表示。問：這個算式表示什么意思余數(shù)又表示什么(余數(shù)表示在平均分時，如果分到一定的程度，剩下的已經(jīng)不夠再分一份時剩下的。它的單位名稱和總數(shù)一樣。3)，為什么可以用除法計算10和3分別表示什么最后可以分給幾人也就說明10里面最多有幾個3有沒有全部分完還剩多少(板書：……1(根))說明：沒有分完的，在商的后面寫上6個點，再把剩下的數(shù)寫上。)(2)像這幾種分后有剩余的情況，仍然可以用除法算式表示。)(2)如果每3根一份，最后把10根都分完了嗎剩下的1根為什么不繼續(xù)分下去呢比一比：同樣是10根小棒，如果每人2根或3根，分得結(jié)果有什么不同(3)如果把這10根小棒，每份4根、5根或6根，可以怎樣分匯報：(1)指名匯報，同時將表格填寫完整。(1)如果這10根小棒，每3根一份，可以怎樣分學生動手操作，師指名說自己分小棒的過程、結(jié)果。二、探究新知出示10根小棒(1)如果這10根小棒，每2根一份，可以分成幾份(2)學生動手分，并完整的說說10除以2等于5的含義。出示15247。教學準備：小棒、課件。教學重點：把平均分后有剩余的情況抽象為有余數(shù)的除法。四、課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容有哪些收獲二年級有余數(shù)除法教案3教學目標：使學生在把若干物體平均分的活動中認識余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。(1)、讓學生在書上圈一圈，填一填。2=3(盤)……1(個)這兩道算式，引導學生再次認識到：在生活中分東西會出現(xiàn)兩種情況，一種是全部分完沒有剩余，另一種是分后有剩余，但不夠再分的部分那就是余數(shù)。今天我們分了兩次草莓，這兩次分草莓的過程有什么相同的地方又有什么不同的地方觀察比較6247。2=3(盤)……1(個)說說這個算式表示什么意思讓學生回答師：每道題中的商和余數(shù)分別表示什么，強調(diào)商和余數(shù)的單位名稱及讀法。學習內(nèi)容：出
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