感謝您親愛的老師-文庫吧資料
2024-11-18 22:01本頁面
【正文】 康成長！女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷?！校褐孕牡馗兄x您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。）鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸?，很多很多??但我最感恩的還是我的老師。最后讓我們用這樣一段話來結(jié)束我們今天學(xué)習(xí)，請大家跟我一起朗誦。請拿出你桌上準(zhǔn)備好的紙，剪出最漂亮的形狀，在上面畫上你最喜歡的圖案，寫上你對老師的祝?；蛘吣阆雽蠋熣f的悄悄話，然后送給你喜歡的老師，好嗎？（強(qiáng)調(diào)整潔、美觀，巡輔）交流評價(jià)卡片。讓我們?nèi)w起立，由衷地對我們的老師說一聲“老師，您辛苦了！”下面我們一起把這首詩送給我們的老師（課件出示：《一株紫丁香》。老師這么辛苦都是為了誰呀？活動(dòng)三：我對老師說心里話你想對老師說些什么？感恩在心，報(bào)恩在行?；顒?dòng)二：體驗(yàn)老師很辛苦“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”在知識(shí)的海洋里，老師和你們一起分享著喜恕哀樂。老師聽了你們的講述，心里一定甜甜的。是??！老師用生命之光照亮我們的人生旅程，讓我們滿懷感恩之心，一起學(xué)習(xí)今天的課文《感謝您!老師》（板書課題）二、講授新課活動(dòng)一：講老師的故事同學(xué)們，你們還記得教過你的老師嗎？能說說嗎？那你最喜歡哪位老師呢？為什么？請舉例說明。把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了他人。）平時(shí)，我們還可以把老師比作什么？生：把老師比作母親，教我做人，催我成長。（播放：《我愛米蘭》）這首歌是贊美誰的？（贊美老師的）對!這是一首贊美老師的歌曲。學(xué)生自備卡紙，剪刀。學(xué)生在交流實(shí)踐中理解老師、體諒老師、尊重老師。教學(xué)重難點(diǎn)通過活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動(dòng)，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師，培養(yǎng)學(xué)生尊重老師的情感。通過學(xué)生對老師的調(diào)查了解,培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感。設(shè)計(jì)理念本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過講述老師的故事，對老師說句心里話，聽音樂等形式發(fā)現(xiàn)老師的辛勤勞動(dòng)和為培養(yǎng)學(xué)生所做出的許許多多平凡的工作，表達(dá)對老師的感激之情。根據(jù)三年級學(xué)情，通過體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)悟自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長是離不開敬愛的老師。本課是在認(rèn)識(shí)《在學(xué)校工作的人們》的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，這一內(nèi)容是根據(jù)課標(biāo)中“尊敬老師”的內(nèi)容單列加以突出的，因?yàn)樵趯W(xué)校最熟悉的人還是教師，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師是最基本的道德要求。最后讓我們用一首歌來結(jié)束這節(jié)課《長大后，我就成了你》。辨析小園地讓我們走進(jìn)辨析小園地，看看他們的做法對嗎？（課件出示）⑴小剛平時(shí)見到老師能主動(dòng)問好，可他上課特別愛講話，老師批評他，他仍不改，小剛這樣做對嗎？為什么？⑵小紅和小蘭是去年的畢業(yè)生，有一天在街上碰到了教過他們的小學(xué)老師，小蘭躲到一邊，而小紅卻趕快迎上去向老師問好，她倆誰做的對？為什么？五、總結(jié)激勵(lì)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？誰來說一說？（指名回答）總結(jié)：老師教我們做人，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，因此，我們要尊敬老師，見老師要有禮貌，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，讓我們懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師，感謝老師。誰來推薦一個(gè)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。（板書：感謝）那么，同學(xué)們，你們該如何去報(bào)答那些為你們付出辛勤汗水的老師呢？（同桌交流：送杯水、點(diǎn)首歌等）活動(dòng)（三）：老師您辛苦啦實(shí)話實(shí)說過度句：中央電視臺(tái)的實(shí)話實(shí)說欄目深受大家的喜歡，我們也來進(jìn)行實(shí)話實(shí)說活動(dòng)。過度句：那我們該如何去尊敬老師呢？（小組討論）指名匯報(bào)，教師歸納板書。做為新時(shí)代的我們更應(yīng)該尊敬老師，感謝老師。為了形成尊
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