感謝您親愛的老師-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！”接著觀看了黃老師上的舞蹈課《孤獨(dú)的芭蕾》，課堂設(shè)計(jì)由簡(jiǎn)單到難，先是孩子們聽著歌曲和黃老師一起做動(dòng)作，緊接著讓孩子們自由發(fā)揮的做動(dòng)作，最后和家長(zhǎng)一起互動(dòng)，體驗(yàn)了親子游戲的快樂。感謝老師教會(huì)了孩子們?cè)S多好的生活習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：深入了解老師的工作情況，感受他們的辛勤。教具準(zhǔn)備： 課件、誠(chéng)實(shí)星。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課，明理。圖三：老師進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生表現(xiàn)。指名匯報(bào)，教師隨機(jī)板書。（出示課件）三、激**感，升華道理。圖二：她，袁文婷，什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。5月13日22時(shí)12分，救援人員挖出了潭老師的遺體，只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死的護(hù)著桌下的4名孩子，孩子得以生還，而他們的潭老師卻永遠(yuǎn)的去了??地震中向這樣的老師還很多很多，在危難面前他們都選擇了舍身就義，保護(hù)學(xué)生。在我們的生命遇到真正的威脅時(shí)，我們的老師又會(huì)毫不猶豫的去保護(hù)我們，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命，你們說，我們的老師是不是值得我們尊敬與感謝？（板書：尊敬老師）自古以來，從孔子辦學(xué)起，就把尊師視為高尚品質(zhì)。四、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)之以行。(出示課件)（用誠(chéng)實(shí)星激勵(lì)）問題一：誰能說說自己以前在尊敬老師這方面做得怎么樣？問題二：在你們同學(xué)當(dāng)中，有沒有這方面做得好的，有沒有做得不夠的？榜樣導(dǎo)行過度句：聽了同學(xué)們的發(fā)言我很高興，也很感動(dòng)，據(jù)老師了解，我們班有很多尊敬老師的孩子，并且能賦予行動(dòng)。同學(xué)們現(xiàn)在肯定有許多將悄悄話想對(duì)老師說，課后用你的筆把它記錄下來，裝進(jìn)信封悄悄的夾在教案中送給老師。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生，知識(shí)面擴(kuò)大了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，表達(dá)情感的能力提高了。教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師。教法學(xué)法從兒童的視角出發(fā)，運(yùn)用兒童的語(yǔ)言，采用兒童喜聞樂見的形式，和孩子們親切交談，使學(xué)生興趣高漲，思維活躍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們一起欣賞一首美妙的樂曲。把老師比作小草，默默無聞但精神高尚。把你最喜歡的老師講給你的同桌聽。請(qǐng)大家翻到課本35頁(yè)，看一下書上這些圖片，你從圖片中看出了老師哪些辛苦？*上課、備課、批改作業(yè)長(zhǎng)時(shí)間站立??*思考活動(dòng)方案、指導(dǎo)活動(dòng)、一起參加??*策劃活動(dòng)、排練節(jié)目、準(zhǔn)備用具??課前大家已經(jīng)了解了老師的工作情況，下面是我收集的你們和老師的照片，請(qǐng)大家看一看，你從中體會(huì)到了什么？（出示課件）體會(huì)到了老師辛苦。）活動(dòng)四：給老師送上祝福同學(xué)們，你們知道教師節(jié)嗎？是哪一天呢？雖然今天不是教師節(jié)，但是我相信大家仍然想對(duì)老師表達(dá)濃濃的謝意。（播放：《每當(dāng)我走過你窗前》。女：請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿！男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了?？?！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長(zhǎng)！男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說，要不這樣，就會(huì)下崗。您還是我們的老師；無論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，師生情將如火紅的太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)不滅的燃燒?！兑?yàn)槟?，我們更加?yōu)秀》老師，如果我是小船，您就是大海，沒有您，我怎能遠(yuǎn)航？老師，如果我是泉水，您就是高山，沒有您，我怎能潺潺流淌？老師，如果我是幼苗，您就是雨水，沒有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?，無私的奉獻(xiàn)。在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩
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