人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案草船借箭4-文庫吧資料
2024-12-21 00:38本頁面
【正文】 前就已算準(zhǔn)了這場大霧。） 2. 你從哪里看出這場大霧是諸葛亮三天前就料到的，也許是湊巧碰上的呢？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系 上下文理解。 知天文 出示 “ 這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。 通過上節(jié)課的研究學(xué)習(xí)，你認(rèn)為課文中的哪個(gè)詞語最有研究價(jià)值？（神機(jī)妙算） 二、精讀課文，理解神機(jī)妙算。（意在使學(xué)生弄懂故事的前因后果。 三、讀課文，講故事。 2. 四人小組交流剛才所提的問題，對于無法解決的問題提出來全班交流。 （ 2）做到 “ 四到 ” ：眼到、口到、心到、手到。 1. 學(xué)生帶著問題自由閱讀，提出閱讀要求。 1. 我們國家有著燦爛的歷史文化，我國的 “ 四大名著 ” 就是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，你知道 是哪四大名著？它們的主人公分別是誰？ 2. 今天我們就一起來研究學(xué)習(xí)著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事 —— 草船借箭（板 書課題，齊讀課題） 3. 讀了課題，你有什么疑問或想法嗎？（學(xué)生質(zhì)疑，對于學(xué)生提的有價(jià)值的問題請學(xué)生書寫在 黑板 上。 教
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