年度教育教學(xué)工作報(bào)告怎么寫(xiě)5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-17 22:30本頁(yè)面
【正文】 ，提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。年度教育教學(xué)工作報(bào)告怎么寫(xiě)精選篇4一學(xué)年已過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。教師們也存在一定的思想問(wèn)題，教學(xué)上的問(wèn)題，協(xié)調(diào)上的問(wèn)題所以在第一次摸底考試中成績(jī)不理想。由于我是新接的班，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)情況，班級(jí)情況不了解，導(dǎo)致進(jìn)入角色慢，了解學(xué)生慢，最后的直接結(jié)果是成績(jī)不理想。取得了一定的效果，但是還沒(méi)有形成一個(gè)很成功的模式，有待進(jìn)一步嘗試探索。大家認(rèn)為講的比較成功的人再講。在此基礎(chǔ)上我們又開(kāi)始了第二輪的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，繼續(xù)進(jìn)行探索，集思廣益。最后從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)再進(jìn)行課后的總結(jié)，反思。本學(xué)期主要在24字模式教學(xué)的教學(xué)改革方面做了一些工作。既教書(shū)又育人，努力使自己成為一名合格的人民教師。經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義，集體主義思想，確立班榮我榮，校榮我榮的思想。不利于團(tuán)結(jié)的事不辦，不利于教學(xué)的事不做。不遲到，不早退，不曠職。作業(yè)輔導(dǎo)中發(fā)揮小組和小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生相互檢查，相互判閱，在檢查中提高，在判閱中鞏固提高。在教學(xué)中根據(jù)24字模式的要求，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，最大限度地減少教師的講，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)揮教師的激勵(lì)評(píng)價(jià)，教學(xué)引導(dǎo)，課堂組織，宏觀調(diào)控的作用，真正把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生在合作探究，自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)。精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，在學(xué)生已有知識(shí)的前提下，盡量把新知識(shí)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。從備課，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等每個(gè)方面進(jìn)行嘗試，收到了較好的效果。一、教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)和實(shí)踐教研室的24字教學(xué)模式。年度教育教學(xué)工作報(bào)告怎么寫(xiě)精選篇3本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。對(duì)一項(xiàng)工作不能始終如一，時(shí)緊時(shí)松，遇到問(wèn)題，易情緒化，不善于控制情緒，等問(wèn)題。但這些成績(jī)與兄弟班級(jí)相比相差仍很遠(yuǎn)，我會(huì)以兄弟班級(jí)為榜樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。付出與成績(jī)總是成正比的。其次和他的家長(zhǎng)交流，溝通，讓其父母在家多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話。也就成了那樣的狀態(tài)。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做，或不會(huì)做。可以說(shuō)是班上的頭號(hào)刺頭。教育才能起到教育的作用。愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。用行動(dòng)教育學(xué)生有時(shí)會(huì)起到此處無(wú)聲勝有聲的作用。因此，我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。（2） 充分發(fā)揮教師的示范作用。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。班級(jí)老師之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，工作上互相支持，互相配合，更有利于一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)。（1） 搞好老師之間的關(guān)系，配合班主任工作。力爭(zhēng)使每個(gè)差生不掉隊(duì)。對(duì)于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí)，自主閱讀的空間，使他們有更多的時(shí)間，閱讀更多的書(shū)籍，使他們的視野變得更開(kāi)闊，知識(shí)更豐富。（5） 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。④鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)卡片和讀書(shū)筆記。不僅可提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力，也同時(shí)為學(xué)生習(xí)作積累了素材。②讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記。主要采用如下措施：①培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力。習(xí)作是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也是中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？傊靡磺心軌蚶玫臋C(jī)會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整的話，激發(fā)學(xué)生與人交流的興趣。因此，我把口語(yǔ)交際融入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。口語(yǔ)交際是語(yǔ)文課程的工具性的重點(diǎn)體現(xiàn)。此外加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)不斷的預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力和閱讀能力。讀完一句話或一段話，要?jiǎng)幽X想一想，批一批，把自己的感悟及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。②教給學(xué)生閱讀的方法。針對(duì)這些情況，我從
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