教科版六年級下冊科學(xué)教案日食和月食-文庫吧資料
2024-12-20 22:27本頁面
【正文】 。（板書： 三球運動） （ 5）教師課件演示并結(jié)合三球儀演示（三球運動，月球在中間，同一條直線） （ 6）日食的確是發(fā)生了， 但是不是地球上所有的人都能看到日食呢？為什么呢？ （ 7）學(xué)生能回答出，不是 只是地球上一定區(qū)域內(nèi)的人，一部分人才能看到日食， 哪些地方的人呢？ （ 8）教師出示半面涂黑的月球，放入投影的燈光下，問這樣對嗎？ 應(yīng)該白的面對著燈光，黑的面背著燈光。 （ 3）哪月球如何才能運行到太陽和地球之間，太陽、月球、地球又怎么樣才能形成一條直線呢？ （ 4）學(xué)生說一說，如說不出，教師可以播放太陽，月球，地球三者運動的課件。 板書：同一條直線； 月球在中間。 注意教師要補充三球儀的有關(guān)知識如；太陽、月球、地球三者的大小、形狀、距離、 位置等。 ，是誰擋住了太陽？日食的發(fā)生與哪些天體有關(guān)？從中你最想知道什么？ （三）日食形成的原因分析 ：日食是怎樣形成的呢？日食形成應(yīng)具備哪些條件呢？ 生討論推測日食形成的原因 ，經(jīng)驗猜測的說說，日食形成應(yīng)具備哪些條件？
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