【摘要】?中國法律思想史?綜合復(fù)習(xí)題 1、“有扈式威侮怠棄三正天用剿絕其命〞出于B〕之口。 A禹B啟C商紂王D子產(chǎn) 2、夏、商的法律思想是A〕。 A“天命〞、“天罰〞?B“以德配天〞?C“明德慎罰〞?...
2024-11-16 23:40
【摘要】《中國法律思想史》選擇題1.周公制禮的基本原則是(?????)。ACA.親親?????B.仁????C.尊尊????D.愛2.宗法等級制的核心內(nèi)容是()。CA.男尊女卑?
2025-04-01 23:13
【摘要】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第25頁共25頁《中國法律思想史》綜合復(fù)習(xí)題1、“有扈式威侮五行,怠棄三正,天用剿絕其命”出于(B)之口。A禹B啟C商紂王D子產(chǎn)2、夏、商的法律思想是(A)。A“天命”、“天罰”?B“以德配天”?C“明德慎罰”?D“仁、義、禮、智、信”3、商朝時期,
2025-01-05 08:00
【摘要】中國法律思想史主講人梁海峽法律思想基本理念?法律思想是一種文化,他反映在方方面面?法律思想具有歷史傳承性?法律思想具有民族性、區(qū)域性與時代性顯著特征中國法律思想史?第一章中國傳統(tǒng)法律思想的形成與演變?一、中國傳統(tǒng)法律思想形成的原因?首先,中國低處東亞大陸,中華民族起源于
2025-01-27 13:14
【摘要】中國法律思想史導(dǎo)言?一、中國法律思想史研究對象?中國歷史上不同階級、階層、社會集團(tuán)及代表人物的法律思想的內(nèi)容、本質(zhì)、特點(diǎn)、作用、演變的過程和發(fā)展規(guī)律。?夏商周-奴隸社會法律思想?春秋戰(zhàn)國-奴隸社會到封建社會過渡階段?秦漢、魏晉南北朝、隋唐-封建社會由初期到逐步成熟?宋元
2025-01-27 22:02
【摘要】高等教育自學(xué)考試中國法律思想史試題 課程代碼:00264 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分) 在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 “天命”轉(zhuǎn)移的學(xué)說是() ,禮的作用是() ,定社稷,序民人,利后嗣 ,男女有別 ,尊尊
2025-04-02 00:35
【摘要】10、神權(quán)法這是夏、商、西周三喪歷叱旪期的法徂指導(dǎo)思惤,它形成二夏代,極盙二殷商,勱搖二西周。夏、商旪期神權(quán)法的主要內(nèi)容是“天命”、“天罰”,到了西周就演變成“以德配天”的君權(quán)神受說。1、以德配天這是西周旪期的法徂思惤。惥思是說周公的權(quán)力是“天”授予的,這是“天命”。但它丌是固定丌變的,叧有有德者才可承受天命,夭德就會夭去天命。2、
2025-06-10 21:45
【摘要】中國法律思想史課程考核施行方案 一、課程考核總體設(shè)計(jì)思路 1.本課程為100形成性考核即實(shí)行過程性考核改變以往的“形成性考核〞和“終結(jié)性考核〞相結(jié)合的形式在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容根本不變的前提下通過設(shè)...
【摘要】?中國法律思想史?填空題、 單項(xiàng)選擇 1.我國古代權(quán)法思想形成于夏〕。 2.商代商王專設(shè)了“卜〞、“巫〞、“祝〞其主要任務(wù)是占卜〕。 3.我國夏商奴隸制社會的法律思想是權(quán)法思想〕。 4.權(quán)法...
【摘要】中國法律思想史課程考核實(shí)施方案一、課程考核總體設(shè)計(jì)思路1.本課程為100%形成性考核,即實(shí)行過程性考核,改變以往的“形成性考核”和“終結(jié)性考核”相結(jié)合的形式,在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容基本不變的前提下,通過設(shè)計(jì)多種形式的考核項(xiàng)目,形成一種多元化的過程性考核模式,由教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)來量化、監(jiān)控和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,以此完成課程成績的測評。本方案既注重學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的參與同時又注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力
2025-07-04 22:00
【摘要】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第7頁共7頁中國法律思想史課程考核實(shí)施方案一、課程考核總體設(shè)計(jì)思路1.本課程為100%形成性考核,即實(shí)行過程性考核,改變以往的“形成性考核”和“終結(jié)性考核”相結(jié)合的形式,在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容基本不變的前提下,通過設(shè)計(jì)多種形式的考核項(xiàng)目,形成一種多元化的過程性考核模式,由教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)來量化、監(jiān)
2025-01-05 07:14
【摘要】第一篇:中國法律思想史作業(yè)二 《中國法律思想史》作業(yè)二 一、填空題:每空2分 1.戰(zhàn)國時期,道家的代表人物老子提出了()和“無為而治”的思想。 2.春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了著名的“百家爭鳴”,其中在...
2024-10-14 03:10
【摘要】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第10頁共10頁《中國法律思想史》填空題、選擇題單選1.我國古代神權(quán)法思想形成于(夏)。2.商代,商王專設(shè)了“卜”、“巫”、“祝”,其主要任務(wù)是(占卜)。3.我國夏商奴隸制社會的法律思想是(神權(quán)法思想)。4.神權(quán)法得到巨大發(fā)展是在(殷商)。5.周公為了使西周的統(tǒng)治
【摘要】中國法律思想史筆記(四) 一.漢初黃老思想 1.?背景:秦朝的滅亡宣告法家學(xué)說的破產(chǎn)。漢初的統(tǒng)治者批判專任法治的法家思想,而主張無為而治的黃老學(xué)說。黃老之學(xué)產(chǎn)生于戰(zhàn)國中期,發(fā)展于齊國,漢初統(tǒng)治者將其作為施政的指導(dǎo)思想,并推行于政治生活中。早期的黃老思想具有明顯的道法結(jié)合、以法為主的性質(zhì);而漢初的黃老之學(xué)不僅僅是先秦黃老學(xué)說的簡單再版,而是儒道法三家相互滲透的產(chǎn)物?! ?
2025-07-05 00:02