【摘要】?中國法律思想史?綜合復習題 1、“有扈式威侮怠棄三正天用剿絕其命〞出于B〕之口。 A禹B啟C商紂王D子產 2、夏、商的法律思想是A〕。 A“天命〞、“天罰〞?B“以德配天〞?C“明德慎罰〞?...
2024-11-16 23:40
【摘要】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第18頁共18頁1、“有扈式威侮五行,怠棄三正,天用剿絕其命”出于(B)之口。A禹B啟C商紂王D子產2、夏、商的法律思想是(A)。A“天命”、“天罰”?B“以德配天”?C“明德慎罰”?D“仁、義、禮、智、信”3、商朝時期,請示上帝并傳達上帝旨意的人被稱作
2025-01-05 08:00
【摘要】1、“有扈式威侮五行,怠棄三正,天用剿絕其命”出于(B)之口。A禹B啟C商紂王D子產2、夏、商的法律思想是(A)。A“天命”、“天罰”?B“以德配天”?C“明德慎罰”?D“仁、義、禮、智、信”3、商朝時期,請示上帝并傳達上帝旨意的人被稱作(ABC)。A卜?B巫?C祝?D士4、宗法等級制的核心內容是(C
2025-04-01 23:13
【摘要】1、“有扈式威侮怠棄三正天用剿絕其命〞出于B〕之口。 A禹B啟C商紂王D子產 2、夏、商的法律思想是A〕。 A“天命〞、“天罰〞?B“以德配天〞?C“明德慎罰〞?D“仁、義、禮、智、信〞 3、...
【摘要】中國法律思想史主講人梁海峽法律思想基本理念?法律思想是一種文化,他反映在方方面面?法律思想具有歷史傳承性?法律思想具有民族性、區(qū)域性與時代性顯著特征中國法律思想史?第一章中國傳統(tǒng)法律思想的形成與演變?一、中國傳統(tǒng)法律思想形成的原因?首先,中國低處東亞大陸,中華民族起源于
2025-01-27 13:14
【摘要】中國法律思想史導言?一、中國法律思想史研究對象?中國歷史上不同階級、階層、社會集團及代表人物的法律思想的內容、本質、特點、作用、演變的過程和發(fā)展規(guī)律。?夏商周-奴隸社會法律思想?春秋戰(zhàn)國-奴隸社會到封建社會過渡階段?秦漢、魏晉南北朝、隋唐-封建社會由初期到逐步成熟?宋元
2025-01-27 22:02
【摘要】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第7頁共7頁中國法律思想史課程考核實施方案一、課程考核總體設計思路1.本課程為100%形成性考核,即實行過程性考核,改變以往的“形成性考核”和“終結性考核”相結合的形式,在教學要求、教學內容基本不變的前提下,通過設計多種形式的考核項目,形成一種多元化的過程性考核模式,由教學過程中的各環(huán)節(jié)來量化、監(jiān)
2025-01-05 07:14
【摘要】第一篇:中國法律思想史作業(yè)二 《中國法律思想史》作業(yè)二 一、填空題:每空2分 1.戰(zhàn)國時期,道家的代表人物老子提出了()和“無為而治”的思想。 2.春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了著名的“百家爭鳴”,其中在...
2024-10-14 03:10
【摘要】10、神權法這是夏、商、西周三喪歷叱旪期的法徂指導思惤,它形成二夏代,極盙二殷商,勱搖二西周。夏、商旪期神權法的主要內容是“天命”、“天罰”,到了西周就演變成“以德配天”的君權神受說。1、以德配天這是西周旪期的法徂思惤。惥思是說周公的權力是“天”授予的,這是“天命”。但它丌是固定丌變的,叧有有德者才可承受天命,夭德就會夭去天命。2、
2025-06-10 21:45
【摘要】中國法律思想史課程考核施行方案 一、課程考核總體設計思路 1.本課程為100形成性考核即實行過程性考核改變以往的“形成性考核〞和“終結性考核〞相結合的形式在教學要求、教學內容根本不變的前提下通過設...
【摘要】中國法律思想史課程考核實施方案一、課程考核總體設計思路1.本課程為100%形成性考核,即實行過程性考核,改變以往的“形成性考核”和“終結性考核”相結合的形式,在教學要求、教學內容基本不變的前提下,通過設計多種形式的考核項目,形成一種多元化的過程性考核模式,由教學過程中的各環(huán)節(jié)來量化、監(jiān)控和評價學生的學習效果,以此完成課程成績的測評。本方案既注重學生對學習過程的參與同時又注重對學生學習能力
2025-07-04 22:00
【摘要】《中國法律思想史》選擇題1.周公制禮的基本原則是(?????)。ACA.親親?????B.仁????C.尊尊????D.愛2.宗法等級制的核心內容是()。CA.男尊女卑?
【摘要】中國法律思想史筆記(四) 一.漢初黃老思想 1.?背景:秦朝的滅亡宣告法家學說的破產。漢初的統(tǒng)治者批判專任法治的法家思想,而主張無為而治的黃老學說。黃老之學產生于戰(zhàn)國中期,發(fā)展于齊國,漢初統(tǒng)治者將其作為施政的指導思想,并推行于政治生活中。早期的黃老思想具有明顯的道法結合、以法為主的性質;而漢初的黃老之學不僅僅是先秦黃老學說的簡單再版,而是儒道法三家相互滲透的產物。 2
2025-07-05 00:02
【摘要】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第8頁共8頁中國法律思想史課程教學大綱一、課程教學目標:學習中國法律思想史,是為了批判的繼承我國歷史上法律思想遺產,為我國社會主義法制建設服務。中國法律思想史的發(fā)展,經歷了奴隸社會、封建社會和半封建、半殖民地社會三個不同的歷史時期,歷時約4000年之