【正文】 人民的歷史，也是中國人民不斷反抗壓迫，爭取民族獨立的歷史。（點評：這部分設(shè)計反映了教師提供空間和機會，讓學(xué)生自己去總結(jié)評價學(xué)習(xí)結(jié)果。學(xué)習(xí)結(jié)果自我總結(jié)問題訓(xùn)練單1．本節(jié)課我學(xué)到了什么？ 2．本節(jié)課我有什么體會嗎？ 3．我對本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有什么感受？單位：XXXXXXXX 姓名：XXX E_mail：XXXXXXXX 等個人信息4．本節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法？還有別的方法嗎？5．本節(jié)課的學(xué)習(xí)對我的生活有什么影響嗎？教師讓學(xué)生先對照這個問題訓(xùn)練單自己想一想本節(jié)課你有什么收獲，然后與同桌交流意見，再把你們的想法說出來。（點評：本部分設(shè)計發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生合作意識，學(xué)生體驗到成功的快樂。小組派代表闡述第二個問題的答案。教師在學(xué)生閱讀教材、獨立思考產(chǎn)生見解后組織學(xué)生小組合作，研究探討問題。歸納中英《南京條約》的主要內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的危害。（點評：本部分設(shè)計是想通過探究性問題的設(shè)計，啟發(fā)學(xué)生思考，在討論中使學(xué)生學(xué)會客觀的分析問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。）第二目 中英《南京條約》教師提出問題：有人說鴉片戰(zhàn)爭時有林則徐的禁煙引起的。單位：XXXXXXXX 姓名：XXX E_mail：XXXXXXXX 等個人信息（點評：這部分反映了教師通過開放性問題的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、交流中感知歷史，感受歷史。再看一段音像資料，師生共同感受一下虎門銷煙的壯觀場景。學(xué)生講完故事之后老師提出問題：“林則徐這種銷煙辦法能不能破壞環(huán)境？你們是怎么看的？”學(xué)生思考討論，說出各自的見解，教師也可以說出自己的看法。教師然后 提出“林則徐到廣州后都采取了哪些禁煙措施？結(jié)果怎樣？”問題提出后，先讓學(xué)生自己看書，獨立歸納，這就是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生個體有了想法后，又迅速組織同桌交流，進一步完善自己的想法，又經(jīng)過全班的交流，進一步歸納出林則徐禁煙的五項措施：①緝拿煙販；②整頓海防；③派人翻譯外國書報；④停止中英貿(mào)易、封鎖商館；⑤虎門銷煙。接著教師先讓學(xué)生閱讀兩則材料。（點評：這部分體現(xiàn)了教師將教學(xué)目標(biāo)問題化，通過探究性問題涉及，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究、交流的過程中，獲得知識，形成能力。鴉片的輸入使中國的白銀大量外流，加劇了中國的貧弱。在鴉片貿(mào)易中嘗到了甜頭。清朝中期的政治腐敗、經(jīng)濟落后、軍備廢弛，為英國侵略中國提供了客觀條件。教師組織學(xué)生小組匯報，師生、生生互動得出第一個問題的結(jié)論：英國向中國輸出鴉片主要目的是占領(lǐng)中國市場。）第一目 “林則徐虎門銷煙”單位：XXXXXXXX 姓名：XXX E_mail：XXXXXXXX 等個人信息為了便于學(xué)生對這一內(nèi)容的了解和把握，教師播放一段音像資料，同時用幻燈打出以下兩個問題：英國為什么向中國輸出鴉片？請說明理由。3．能被林則徐愛國主義精神所感染，愿意向他學(xué)習(xí)。學(xué)生可能提出英國為什么要向中國走私鴉片？鴉片的走私給中國帶來了什么危害？林則徐都采取了哪些禁煙措施？虎門銷煙的經(jīng)過如何？學(xué)習(xí)本課我們應(yīng)該受到什么思想教育？??師生共同歸納整理本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)整理如下：1．英國向中國走私鴉片及危害；林則徐在廣州的禁煙措施；虎門銷煙。體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活，貼近社會的課程理念。那么，鴉片在一百六十多年前，給中華民族留下了怎樣的痛苦回憶呢？我們今天就來學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容鴉片戰(zhàn)爭。大量吸食不僅對人體有害，而且給社會帶來許多不安定的因素。??教師總結(jié)導(dǎo)入新課：同學(xué)們能把鴉片的危害說得這么透。誰能談?wù)匄f片都有什么毒副作用？學(xué)生可能回答大量吸食對人的身體特別有害。?? 對同學(xué)們的表現(xiàn)教師給與充分肯定，然后指出鴉片是一種強調(diào)的麻醉劑，中國原來確實把它作為安神止痛的藥材使用，稱為洋藥。教師問學(xué)生誰能說說它能做什么用的？單位：XXXXXXXX 姓名：XXX E_mail：XXXXXXXX 等個人信息學(xué)生思考回答經(jīng)過加工可以制成藥材，這種藥材叫鴉片?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣老師課前在實驗室里找到的兩朵花的標(biāo)本，問學(xué)生你們知道這是什么花嗎？ 學(xué)生觀察、回憶、回答是大煙花。2．中英《南京條約》。8．認(rèn)識到“落后就要挨打”的道理，生發(fā)振興中華的歷史使命感。6．認(rèn)識到資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，資產(chǎn)階級道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。4．能準(zhǔn)確說出中英《南京條約》的主要內(nèi)容，分析其對中國社會的影響。2．能歸納出英國向中國走私鴉片給中國社會帶來嚴(yán)重危害，從多角度分析英國向中國輸出鴉片的原因。本節(jié)課充分體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握終身必備的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法；教師由單純的教學(xué)者轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)型、研究型的教師，教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、參與者和合作者。為了我們美好的家園，為了我們來之不易的和平環(huán)境，為了我們每個人的生命健康。學(xué)生知道了鴉片給中國社會帶來嚴(yán)重危害后，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的吸毒販毒現(xiàn)象和我國政府的禁毒決心，讓學(xué)生思考討論，然后歸納總結(jié)：鴉片是當(dāng)時的麻醉毒品，危害了多少中國人的健康，而今天的“白粉”也是罌粟果經(jīng)化學(xué)加工制成的毒品，人一旦吸食，就很難戒除，其毒性比鴉片更大。結(jié)果，中國開始淪為半殖民地半封建社會。巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)。此話反映出清朝統(tǒng)治者（）Ａ、堅持閉關(guān)鎖國的外交政策Ｂ、夜郎自大，愚昧無知Ｃ、已感受到來自西方資本主義的威脅Ｄ、認(rèn)為中國經(jīng)濟水平高于英國 六．板書設(shè)計第一單元 侵略與反抗 第1課 鴉片戰(zhàn)爭一、林則徐虎門銷煙 二、中英《南京條約》 《南京條約》?！赌暇l約》簽訂后，中國雖然是形式上獨立的國家，但其獨立自主的政治已開始受到外來的干預(yù)；以自然經(jīng)濟為特征的封建社會也受到外來資本主義的沖擊，已不是完整的封建社會，因此中國開始淪為半殖民地半封建社會。有了一定資本主義成分，但仍保持著封建剝削制度。是喪失了部分的主權(quán)而不是全部的主權(quán)，它是歷史的沉淪。也不是政治上是殖民地，經(jīng)濟上是封建。下面，我們就來看一下最后一個問題。新界是1898年被英國強行租借的，租期99年，一直到1997年我國政府才把這三個部分連同附近的島嶼全收了回來。香港島是《南京條約》割出去的。［師友8補充回答］我的學(xué)友回答的很正確，確實是這樣，割香港島給英國，破壞了中國的領(lǐng)土完整。問題二：同學(xué)們，關(guān)于《南京條約》的內(nèi)容，可以歸納為四點，同學(xué)們通過師友互助把它歸納出來。清同英作戰(zhàn)，1842年失敗。［師友7回答補充］道光帝派直隸總督琦善與英軍談判，后將林則徐撤職查辦。林則徐積極防御，英軍無隙可乘，就沿海北上。［學(xué)生閱讀教材］??問題一：請同學(xué)們結(jié)合《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》，簡述一下鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過。二、中英《南京條約》第一環(huán)節(jié)：［學(xué)生自主閱讀教材］請同學(xué)們快速閱讀本目內(nèi)容。他的建議被英國政府接受，緊接著發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。（講完之后，向?qū)W生播放電影《林則徐》中虎門銷煙片斷，增強學(xué)生對課本的理解）［教師過渡］當(dāng)虎門海灘煙云滾滾時，一絲戰(zhàn)云也隱隱浮起，義律將中國禁煙情況報告給英外相巴麥尊，稱中國政府強行收繳英王臣民的鴉片，侵犯了英王陛下臣民的私有財產(chǎn)。［師友6補充］林則徐于3月10日到達廣州后，立即召見行商，責(zé)成行商敦促洋商們交出鴉片，有趣的是英國的商人們關(guān)心的是中國政府會以什么樣的價格收去鴉片。這種說法對不對？（要求：以二人小組討論3分鐘，然后交流展示）［學(xué)友6回答］不對。領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的林則徐，是當(dāng)之無愧的民族英雄。6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片全部銷毀。大家可以通過討論來掌握。教師歸納：通過同學(xué)們剛才的討論展示得出以下結(jié)論： ,清政府財政危機 ，官員腐敗 , 請同學(xué)們看下面的圖表： ［投影顯示］問題二：針對鴉片輸入帶來的種種危害，清政府有哪些反應(yīng)呢？（要求：以二人小組討論3分鐘，然后交流展示）［學(xué)友5回答］林則徐