觀摩宜賓市20xx年小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課-文庫吧資料
2024-11-16 23:17本頁面
【正文】 學(xué)生深情并茂的體會腰鼓的氣勢，然后帶著這種感受再讀，再體會、再讀。四、教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)很到位。同時這些老師們對于教學(xué)重難點(diǎn)的機(jī)智突破和對學(xué)生回答的巧妙評價無不展示了他們深厚的底蘊(yùn)和扎實(shí)的基本功。這次課給我留下印象最深的是王雙聯(lián)老師的《安塞腰鼓》一課，她那抑揚(yáng)頓挫的語言和講臺上激情四射的表現(xiàn)力不僅令整個課堂充滿了語文味，更讓學(xué)生入情入境。這讓我深深的反思自己的教學(xué)過程，在寫字指導(dǎo)方面實(shí)在是欠缺。例如他們在寫課題時總是邊寫板書邊指導(dǎo)學(xué)生寫字。由此我充分的認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)的重要性，也很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會。教研員們也早已等候在那里，正在對此次活動進(jìn)行解讀。因而將自己此次觀摩的點(diǎn)滴感悟記錄下來以提升自身素質(zhì)。通過半天緊張的聽課觀摩學(xué)習(xí)，我的思想也仿佛跟著講課的老師一次又一次的碰撞、交流。時代在進(jìn)步，我們要真正做到與時俱進(jìn)，我們該仔細(xì)的想想我們是在教課文還是在教語文？教材內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容區(qū)分，盡量地把時間與空間還給學(xué)生，還給孩子們，讓整個課堂感性一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，淺近一點(diǎn)，傳承經(jīng)典，提純情趣，以語為翼，以文為魂，激揚(yáng)文字，激活創(chuàng)新，捍衛(wèi)童心童真童趣，呵護(hù)七色流年，伴護(hù)孩子茁壯成長，讓語文教學(xué)真正的回歸生活，回歸本質(zhì)，讓“川派語文”大旗招展，朝氣蓬勃。而在其中的聽、說、讀、寫既是能力，也是知識，也是方法，更是習(xí)慣。在課堂教學(xué)中我們不僅僅只限于教授語文知識，還應(yīng)該思考我們是不是培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法，其中學(xué)習(xí)的習(xí)慣包括：評鑒能力、概括能力、理解能力、認(rèn)讀能力。學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用，要學(xué)有所得：得意、得言、得法、得神，因文而異，因需而設(shè)。其實(shí)就是兩個方面的內(nèi)容：學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用和學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字。如果只是教內(nèi)容，我們的學(xué)習(xí)是形不成良好的習(xí)慣的，我們通過教語言文字來理解內(nèi)容，而不是通過內(nèi)容來理解語言文字。濃縮起來就是學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用和學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字。一、語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。我們有幸也參加了這次觀摩活動，領(lǐng)略到了他們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采與個人魅力。在今后的作文教學(xué)中，將以更加開放的理念，更加靈活的方法，更加務(wù)實(shí)的教風(fēng)，努力推動作文教學(xué)實(shí)現(xiàn)新突破、邁上新臺階。對于開展課題研究工作，幫助轉(zhuǎn)換作文教學(xué)理念，開闊作文教學(xué)視野，提升作文教學(xué)水平，起到了很好的引領(lǐng)作用，讓我領(lǐng)略了作文課題組名師的風(fēng)采、分享了專家的智慧，升華了教育的理念，深化了教學(xué)的研究，搭建起一線教師和名師、專家零距離交流、面對面學(xué)習(xí)的平臺，必將對專業(yè)化成長起到積極的促進(jìn)作用。本次活動歷時兩天。作文的構(gòu)思方法除了聊天法，還有故事法、過程法、歸納法、問答法、比較法、感官法、詼諧法。課外學(xué)生繼續(xù)寫作文，完成上交?？偨Y(jié)板書朗讀作文方法，開頭+昵稱+故事+結(jié)尾=一篇精彩作文。播放例文，嚴(yán)監(jiān)生、晏子使楚、刷子李，感悟作者是怎樣抓住人物的鮮明特點(diǎn)描寫。寫身邊人的昵稱，抓住經(jīng)典、語言、動作、神態(tài)描寫一個片段。生說出片段中的動詞。然后聊一個特點(diǎn)鮮明的人。學(xué)生大膽口說、交流評點(diǎn)，并上臺板書。這節(jié)課由游戲?qū)胝n題。一教：作文的結(jié)構(gòu)方法；三激：用經(jīng)典故事、游戲、情境，激發(fā)興趣、激活材料、激勵個性；兩驗(yàn)：用經(jīng)典故事、游戲、情境，體驗(yàn)結(jié)構(gòu)方法、體驗(yàn)表達(dá)效果；一悟：在聽說讀寫思玩比等體驗(yàn)活動中，領(lǐng)悟表達(dá)的結(jié)構(gòu)方法。課堂中少一些概念的束縛，多一些真實(shí)的體驗(yàn)，少一些心理的恐懼，多一些和諧的氛圍，結(jié)合曾曦教授的習(xí)作教學(xué)理念，相信今后的課堂一定會增姿添色。在教結(jié)構(gòu)方法的時候，不要過分概念化，不要模式化。生活中說怎樣的話，課堂上就說怎樣的話。心態(tài)是影響學(xué)生最遠(yuǎn)最久的東西，要把學(xué)生當(dāng)孩子，當(dāng)閨蜜，當(dāng)兄弟。課堂評價要用良好 的心態(tài)對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的人際關(guān)系，肯定學(xué)生的能力。平安課堂。
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