小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀摩總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 22:08本頁面
【正文】 的主人。上課教師的教學(xué)語言富有感染力、親和力，他把教學(xué)的知識基礎(chǔ)、基本能力、教學(xué)過程、教學(xué)思想巧妙地融為一體，通過教師循循善誘啟發(fā)引導(dǎo)，富有童趣的教學(xué)語言，自然默契的師生對話，形成了獨(dú)特的智慧課堂。一句簡單而又親切的話立刻拉近了老師與學(xué)生的距離。在教學(xué)中，作為小學(xué)英語教師，一定要始終以“活動(dòng)，訓(xùn)練”為主效的課堂。老師將這樣一節(jié)既深又難的課上的如此簡單，自然，除了老師的魅力，不得不說興趣起到了很大的作用。老師的這節(jié)課，讓我深深的感受到了興趣的力量。老師能放下身段，以朋友的身份來和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這樣零距離的接觸，讓這個(gè)課堂變得很親切，我覺得這也是打造高效課堂的關(guān)鍵。教學(xué)的主體是學(xué)生，只有學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂，才能使課堂活起來、動(dòng)起來，學(xué)生才能在輕松的氛圍下接受。幽默詼諧不僅是一種魅力，更是一種力量。不同于熱鬧歡快的課堂，孩子靜靜的沉浸在故事中，卻不知不覺的開口會(huì)說了。老師用精美的課件，以講故事的形式將本課娓娓道來，如潤物無聲的春雨，輕輕的滲進(jìn)了學(xué)生的心底。他的課讓我明白，平常的教學(xué)也可以讓孩子學(xué)到很多知識，并不一定是要在課堂上添加過多的東西，或是加些花里胡哨的東西就能吸引孩子的目光和興趣。正因?yàn)橹骼蠋煹撵`活多樣的教學(xué)方法，都是根據(jù)學(xué)生的興趣所設(shè)計(jì)和變化的，所以才喚起學(xué)生開口的欲望，讓他獲得學(xué)習(xí)的樂趣達(dá)到掌握知識的目的，這樣也就真正的做到了打造高效課堂的效果。一下子就引起了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力被深深地吸引住，當(dāng)然就張開了嘴巴，進(jìn)入了英語的氛圍。這也就讓學(xué)生后面的學(xué)習(xí)變得更輕松更容易、更有趣了。他用了學(xué)生十分喜歡的不同的手段和方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。豐富有趣的課堂熱身，能培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他的心智，使學(xué)生重塑自信，覺得英語課好學(xué)、易學(xué)，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達(dá)到事半功倍的效果。下面我就本次活動(dòng)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。參加活動(dòng)的所有老師都深受震撼和鼓舞。同時(shí)我還領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他對學(xué)生、對教育、對英語那深情的愛；感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他對學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。最重要的是，名師啟發(fā)了我，課堂是個(gè)有魅力的地方。在未來的英語教學(xué)活動(dòng)中，我將像老師一樣學(xué)習(xí)，結(jié)合我們的學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，盡可能多地利用老師的優(yōu)勢來申請我的教學(xué)活動(dòng)，我也會(huì)到我們學(xué)校的英語小組分享其他成員學(xué)習(xí)的收獲，使更多的老師在這個(gè)事件中有益于我們的學(xué)校英語教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。擺脫沒有ppt造成的不便，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語更感興趣，更愿意學(xué)習(xí)。第五，ppt平方 表面 老師是非常好的ppt做，為老師提供方便，聽，視頻，圖片，聲音，練習(xí)，和地球幫助老師的英語課堂教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)觀察中有許多例子。華麗的老師設(shè)計(jì)桃樹，以上全詞，地面有兩個(gè)籃子，讓學(xué)生通過桃活動(dòng)練習(xí)一個(gè)字母的發(fā)音。有些老師在課堂上活動(dòng)都很新穎，很有創(chuàng)意。四，課堂活動(dòng)通過這項(xiàng)研究，讓我對英語課堂活動(dòng)打開了視野。還有一些教師除了及時(shí)給予口頭贊譽(yù)外還給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙，小卡片，學(xué)生已經(jīng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)熱情甚至更高。三，獎(jiǎng)勵(lì)一面這一次，教師使用的獎(jiǎng)勵(lì)分為兩類：口頭獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。不是說不能提前準(zhǔn)備，如果有需要貼紙，彩排在貼紙上可以提前準(zhǔn)備好，喜歡書面的句子提前貼在黑板上時(shí)不是很好。老師根據(jù)演講的節(jié)奏，把貼紙放在黑板上一段時(shí)間，然后把預(yù)先寫的句子的紙盒放到黑板上，課程下來，黑板被蓋上。二，黑板邊這次老師可能是為了節(jié)省時(shí)間在黑板上的設(shè)計(jì)大多數(shù)老師都提前準(zhǔn)備好了，一些類在寫主題之前，有些畫了一個(gè)好的書板框架。課堂語言，特別是教學(xué)語言，教師特別注意講清楚，緩慢的聲音，甚至重復(fù)說明語言，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的任務(wù)，從而有效地完成課堂活動(dòng)。英語課語言流利，語言技能深厚正宗。做了一個(gè)小心的筆記，仍然注意到很多旁注的地方值得我學(xué)習(xí)的地方。我自己的英語課，什么是優(yōu)秀教師之間的差距，我的課堂的缺點(diǎn)和不足，以及我未來的方向努力。雖然我的記憶也很清楚，靈感仍然，回家，我很快打開了電腦，記錄了這段經(jīng)歷的體驗(yàn)。在我走之前我會(huì)決心學(xué)習(xí)，珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。在今后的英語教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)像老師們學(xué)習(xí)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，盡可能地把老師們身上的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到我的教學(xué)活動(dòng)中去，我也會(huì)向我校英語組其他成員分享這次的學(xué)習(xí)收獲，讓更多的老師在這次活動(dòng)中受益，為我校的英語教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。擺脫了以前無PPT帶來的不便，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)更感興趣，更樂于學(xué)習(xí)。第五，PPT方面老師們的PPT做的都非常好，為老師講課提供了便利，有聽力，有視頻，有圖片，有聲音，有練習(xí)，及大地輔助了老師的英語課堂教學(xué)活動(dòng)。像這樣的例子在這次觀摩活動(dòng)中還有很多。還有一些老師的課堂活動(dòng)很新穎，很有創(chuàng)造性。第四，課堂活動(dòng)方面通過這次的學(xué)習(xí)，讓我對英語課堂活
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