【正文】 我什么時候才會做呢？我太愛我的寶貝了，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，可以說，孩子就是我全部的希望，平時，我從來不舍得讓他做事。我知道，你非常疼愛我，可是，我都長大了，你還把我當(dāng)小孩子看，什么都不叫我做，今天老師一再跟我們說，要幫媽媽做家務(wù)。教學(xué)重點：幫助家長認(rèn)識到過分溺愛孩子的壞處 教學(xué)過程：一談話引入 各位家長，你有沒有過分溺愛過自己的孩子呢？過分溺愛孩子對孩子有很大的壞處，今天，我和大家一起認(rèn)識一下這方面的內(nèi)容。讓我們和家長一起，牽著孩子的手，從一點一滴的小事做起，塑造孩子美好的心靈，扎扎實實為他們架好通往美好人生的橋梁！第二篇：二年級牽手兩代教案二年級牽手兩代教案教學(xué)目的：教育孩子自己的事自己的事自己做。二、總結(jié)：以上，就是對這冊書的簡要概括?！?qū)W會愛他人?！裰辽倜繉W(xué)期帶孩子參加一次社會公益活動，在活動中培養(yǎng)孩子的愛心?！穸喙膭?、引導(dǎo)孩子?！艏议L要樹立一個好的榜樣?！粢蠛⒆訉ψ约旱氖虑樨?fù)責(zé)，也就是從小就嚴(yán)格要求孩子不能依賴父母，凡是自己能做的事，都該自己去做。父母怎樣培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心呢？◆孩子愛心、責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從大處著眼，從小處著手。（二）學(xué)習(xí)案例2與家長一起通讀教材155頁案例《媽媽，我也要捐款》，共同交流，如果你是孩子的媽媽，你會怎么做？[家長發(fā)言]案例中孩子的媽媽是怎樣處理這件事情？一起閱讀教材（157頁—159頁）。●讓孩子追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一?！褡尯⒆佣檬裁词莾?nèi)在美，也就是心靈美。媽媽的教育讓芳芳徹底改變了，芳芳要做一個心靈美的孩子。（一）、與家長一起通讀教材145頁案例《鄉(xiāng)下表妹真老土》，看完這個案例，不知你有何感想？如果你的孩子這樣，你會怎么做？[家長自由交流意見]孩子的媽媽是怎樣處理這件事情的？案例中的媽媽，最初只是注重女兒的外在打扮，沒有教會孩子發(fā)現(xiàn)美，感悟生活，因此在女兒的世界里，穿得漂亮就是美。教學(xué)難點：使家長理解孩子“愛心和責(zé)任心”的表現(xiàn)，積極引導(dǎo)支持，塑造孩子美的心靈。讓家長重視和培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心。作為家長，不管你工作多忙，每天都要拿出哪怕半小時的時間留給你和你的孩子，掌握最適于孩子成長的教育方式，關(guān)注孩子的心理需求，讓孩子真切地感受到你對他的關(guān)心和愛意，讓他在愛的注視下長大?！?多鼓勵孩子參加群體活動。（2）幫孩子走出心理孤獨的幾點做法： ◎加強(qiáng)為人父母的責(zé)任感?！蚋改割櫫耸聵I(yè)難顧家庭，缺少與子女的溝通交流，久而久之使子女的內(nèi)心世界封閉起來。許多家長長期忽視與孩子進(jìn)行情感交流，結(jié)果加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)，很容易讓孩子的心理出現(xiàn)問題。”講完后，請家長們反思自己是否有過這樣的經(jīng)歷？目前，越來越多的孩子經(jīng)常一個人留在家里，遭受著孤獨、恐慌、敏感、多疑等不良心理的折磨。“因為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著?！拔覄倓偪赡軐δ闾珒戳?，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了——這是你要的10美金。父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著。后來，他平靜下來了?！毙『察o地回到自己的房間并關(guān)上門。好好想想為什么你會那么自私。“假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金?！鞍?，我可以問你一個問題嗎？”“什么問題？”“爸，你一小時可以賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地問?！蚺囵B(yǎng)他們的自尊心和自信心?！蚣訌?qiáng)集中注意力的培養(yǎng)。教育多動癥患兒時，應(yīng)該注意的問題： ◎要求必須切合實際?！蛐袨橹委??！魧W(xué)習(xí)困難?！羟榫w和行為障礙?！艋顒舆^度。請家長讀后相互之間交流自己的收獲。家長閱讀專家課堂的內(nèi)容。（一）、跟家長通讀教材122頁案例《老師說我多動癥》看完這個案例請家長談?wù)勛约旱目捶ā＝虒W(xué)難點：對多動癥患兒進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，幫孩子走出心理孤獨。教學(xué)重點：了解兒童多動癥的特征，注意教育方式。第七講 關(guān)注孩子的心理需求教學(xué)目的：使家長了解兒童多動癥的特征，懂得如何對患了多動癥的兒童進(jìn)行教育、指導(dǎo)、訓(xùn)練。討論總結(jié)家長應(yīng)采取的措施、策略⑴與孩子進(jìn)行積極的情感溝通，建立良好的親子關(guān)系，創(chuàng)造機(jī)會與孩子交流。借鑒專家指導(dǎo)：告訴家長幫助孩子克服心理上的壓力后，還要注重培養(yǎng)和鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，可以從以下幾個方面努力：⑴為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言環(huán)境 ⑵豐富孩子的生活經(jīng)驗，注重語言積累⑶充分利用生活中的各種機(jī)會，促進(jìn)孩子語言的發(fā)展⑷采取積極有效的訓(xùn)練方法，提高孩子語言能力。⑸了解孩子，給孩子合理定位 ⑹及時鼓勵肯定孩子的行為⑺培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，正確認(rèn)識周圍的人和事二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個案例反映的問題班主任簡單復(fù)述教材110頁的案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流，自己的孩子的語言表達(dá)能力情況。討論總結(jié)家長應(yīng)注意的幾個問題。⑶目標(biāo)要適中，少做比較，樹立信心，鼓勵孩子勇與克服困難。⑴家長要鼓勵信任孩子，使孩子看到自己的“閃光點”。[家長交流]在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：每一個孩子都不同，家長應(yīng)理智的了解孩子對孩子有一個合理的期望。一、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第一個故事問題引入：班主任簡單介紹教材96頁故事內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流。家長如何鼓勵孩子大膽說話。第六講 勇于挑戰(zhàn)自我教學(xué)目的：如何讓孩子接納自我，如何鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。② 答應(yīng)別人的事情，就要千方百計、不遺余力的去兌現(xiàn)。（4）關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)對孩子的行為結(jié)果及時進(jìn)行反饋。（2）教育孩子珍惜名譽(yù)。⑷指導(dǎo)孩子擇友時把誠實守信的品格放在首位。⑵使孩子認(rèn)識到守信是優(yōu)良品德，失信是不道德的行為。然后討論教材88頁故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有哪些不同？說說他們的做法有哪些可取之處？[家長討論] 總結(jié)出：父母要培養(yǎng)孩子誠實守信的良好行為習(xí)慣可以從以下幾方面著手： ⑴父母是孩子的第一任老師。在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：答應(yīng)別人的事，一定要做到。⑵相信父母對自己的愛是永恒的⑶相信“種瓜得瓜、種豆得豆”的道理，做了好事會得到表揚鼓勵，做了錯事要受到批評懲罰。⑵家長對孩子的行為要獎罰分明，讓孩子有一個明確的是非標(biāo)準(zhǔn)。⑤對慣于說謊和有意說謊的頑固孩子，除了嚴(yán)厲的批評教育以外，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，來戒除孩子的惡習(xí)。③多聆聽并與孩子溝通。①要了解孩子的心理需求，并合理滿足。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有哪些不同？說說他們的做法有哪些可取之處？[家長發(fā)言]在對待孩子撒謊問題上，我們應(yīng)有正確的認(rèn)識：（1）當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)齡兒童階段，父母若發(fā)現(xiàn)孩子有說謊的意圖，那么父母有必要先了解原因。在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：交不上作業(yè)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)的情況。一、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第一個案例反映的問題班主任簡單復(fù)述教材77頁案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流。教學(xué)重點難點：教孩子學(xué)習(xí)換位思考的方法。第五講 做一個講誠信的好孩子教學(xué)目的：使家長認(rèn)識到要培養(yǎng)一個講誠信的孩子應(yīng)注意兩個方面的問題，一是理解孩子的做法，二是讓孩子學(xué)會換位思考?！蚝秃⒆油妗鞍缪萁巧钡挠螒?，使孩子認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是怎么樣的?！蚋改缚赏ㄟ^具體事例，啟發(fā)教育孩子懂得關(guān)心幫助別人。而對于我們家長來說，還有一些具體的做法值得我們借鑒和參考：◎父母要以身作則?！蛉∠⒆釉诩抑械奶厥獾匚唬尯⒆釉诩彝ド钪邪缪莺线m的角色。◎家長不能讓孩子的“以自我為中心”的心理任意自流?！蜃尯⒆訉W(xué)會分享，不要用無私的愛培養(yǎng)出自私的孩子。二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個案例反映的問題班主任簡單復(fù)述案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長共同交流：我們的孩子也存在這樣自私的毛病嗎？那么孩子自私的毛病是怎么形成的呢？我們在平常的教育中有沒有責(zé)任？我們應(yīng)該怎么做呢？孩子自私的毛病不是一天兩天形成的，所以要想從根本上改變孩子，家長一定要從自身找原因，并耐心、細(xì)致地幫助孩子克服自私的不良品行?！蛞尯⒆訉W(xué)習(xí)分享和回贈。那么，怎樣培養(yǎng)一個善于合作和分享的孩子呢？ ◎父母要做好表率。（2）孩子的性格。（1）家庭環(huán)境。交往對少年兒童的成長具有特殊意義，善于和他人合作、分享是時代的要求，也是孩子日后生存和發(fā)展所必備的品質(zhì)。故事中的家長真是高明。教學(xué)方法：談話法 案例分析法 教學(xué)過程：一、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第一個案例以及第一則教育故事班主任簡單復(fù)述案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長一起欣賞教育故事，然后交流。教學(xué)重點：如何讓孩子學(xué)會合作，學(xué)會分享。第四講 學(xué)會合作 學(xué)會分享教學(xué)目的：1如何幫助家長培養(yǎng)孩子的合作能力和分享的習(xí)慣。◆樹立信心，幫助孩子建立興趣持久性。關(guān)于家長在培養(yǎng)孩子的興趣方面，可以考慮以下方法：◆耐心教育，促使孩子興趣生成。◎家長觀念要正確，不能急于求成，要有長遠(yuǎn)眼光?！蛑鲃臃e極地接受孩子的興趣，尊重孩子自己的興趣。根據(jù)上述特點，家長在培養(yǎng)孩子的興趣特長方面應(yīng)該注意些什么呢？ ◎把興趣的選擇權(quán)交給孩子?！蚝⒆拥呐d趣具有廣泛性。那么我們在培養(yǎng)孩子的興趣特長方面應(yīng)該注意什么呢？這就首先要明白孩子的興趣有那些特點：◎孩子的興趣表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性。那么這種擔(dān)心有沒有道理呢？[家長展開討論] 在討論的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：要完成對孩子各項知識的啟蒙任務(wù)，不能單靠課堂教學(xué)，還必須有豐富的課外活動做輔助，這些活動能使孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的剩余精力得到發(fā)揮，使他們的興趣和求知欲得到滿足，而且孩子的廣泛興趣還能反過來激發(fā)他們課堂學(xué)習(xí)的熱情，在培養(yǎng)科學(xué)作風(fēng)、提高思維和實踐能力上也都起著課堂教學(xué)難以起到的作用。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過鼓勵和表揚孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，可以取得較好的效果。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。初入學(xué)的孩子自制力差，家長可陪讀一段時間，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。那么，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？我們可以具體地做到這些： ◎父母的榜樣作用。（3）家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的氛圍。家長在孩子興趣的培養(yǎng)上應(yīng)該注意以下幾點：（1）了解