日有所誦校本課程綱要-文庫吧資料
2024-11-16 22:35本頁面
【正文】 過程中，學(xué)生認(rèn)讀新詞，積累詞句，自己品悟或向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會用朗讀表達(dá)自己體會到的情感。學(xué)生要掌握能力，需要日積月累的訓(xùn)練。讓我們一起行動吧！讓書聲充滿世界。對于兒童的發(fā)展而言，提供美好的母語，用書聲建筑一個美好的成長環(huán)境。誦讀就是閱讀，不停的記誦，就是練心的過程。這本書里面有童謠《左手和右手》，古詩《秋風(fēng)引》，童詩《年齡問題》?！蔽揖褪菐е@句話去讀這本書的！日有所誦讀后感6這本書寫了適合小學(xué)生誦讀的童謠，童詩古詩，現(xiàn)代詩歌，散文詩等等。下面從月亮的轉(zhuǎn)移變化，盈虧圓缺，聯(lián)想到人生的悲歡離合，從而得出不應(yīng)事事都追求完美無缺的結(jié)論。接著寫欲脫離塵世而升上仙界，但又恐怕“高處不勝寒”，表現(xiàn)出對現(xiàn)實的熱愛與眷戀?！边@首就是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，這首詞以明月為線索，隱顯明暗交錯，處處詠月，同時也處處在抒發(fā)自己的人生感慨。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年?！氨街星?，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。日有所誦讀后感5翻開《日有所誦》這本書，我仿佛進(jìn)入了一個詩歌的世界，里面有著各種各樣的詩歌，翻到最后一頁，我離開了這個詩歌的世界。既是給他們打造堅固的船體，也是為他們揚起漂亮的風(fēng)帆。對于兒童來說，比起背了多少，背了多深更重要的，是他們這樣做是否快樂，是否因此更愛自己，更愛這個世界。最初的誦讀，一定要是“有我的誦讀”。就這樣興趣盎然的一路背下，或早或遲，或深或淺，所讀所誦，都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。背誦就是煉心，就是修戒定慧，就是培養(yǎng)聚精會神的能力。光有智商是靠不住的。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。我們應(yīng)該不怕跌——不怕失敗，不怕犯錯，勇敢地站起來，在哪里跌倒就在哪里站起來，永遠(yuǎn)向前?！兜埂愤@篇文章主要是鼓勵我們身邊的朋友：如果你跌倒了，你就應(yīng)該用最美麗的姿勢站起來！風(fēng)，跌倒了，才有了美麗的落葉；云，跌倒了，才有了滋潤大地的雨水；太陽，跌倒了，才有了靜謐的夜晚！走路時，跌倒是常有的事情，站起來，又跌倒，雖不多見，也不足為奇。所以我們必需有不怕跌的精神。如果我們中華民族沒有這種精神，我們中國還怎樣毅立于世界民族之林。日有所誦讀后感3跌倒了，再爬起來。這段話語言很流暢，用詞也很搭擋，詩歌通過層層遞進(jìn)的排比方式，突出了宇宙的廣大。腳下的地球真是大，江河湖海都是它的小花褂。頭頂上的高山可夠大，白云朵朵頭上掛。宇宙到底有多大：山林里大象可算大，大卡車也裝不下。日有所誦讀后感2暑假讀了《日有所誦》這本書，讓我的腦海里又增添了許多好詞好句。而你傾訴完之后，也會心情舒暢。快滿出來了，承受不住了，不妨試試去與大自然中的某物交流、傾訴。自從我讀書了《朋友》一文后，就覺得一股腦的把自已的煩惱發(fā)泄給別人是自私的。就像《青草回旋詩》和《朋友》一樣，《青草回旋詩》國作者寫出了對青草的熱愛，想必作者也同樣熱愛大自然。當(dāng)你仿佛就身入在文章的情景交融時，你就能控制好語音語調(diào)的抑揚頓挫。美美地誦讀著母語時；你會感到無比快樂，身心都受到熏陶。看著“落英繽紛”，似乎眼前就出現(xiàn)了落葉落花飄落著的美麗情景，讀著“幸?！倍?，似乎眼前就出現(xiàn)一家人和和美美，幸福安康的景象。漢字輸入法的一橫一堅、一撇一捺，總是飽含著它們的情誼。第三篇：日有所誦讀后感《日有所誦》是親近母語研究院基于兒童誦讀課程的內(nèi)容建設(shè)，為兒童精心編選的誦讀教材，以下是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！日有所誦讀后感1《日有所誦》，一本親近母語的書籍，一本充滿新鮮豐富語言的書本。可是我們不能因為站起來還可能跌倒就不敢站起來了。在《日有所誦》這本書中，《跌倒》這篇故事讓我有太多的感想。所以我們中國人必需有不怕跌的精神，這樣我們中國才不會被世界所淘汰，才會越來越強盛不衰。勝不驕，敗不餒，是中華民族的美德。我們要多看書，才會有好成績。對于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語的營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個溫馨、實在的成長環(huán)境，既是強健兒童的骨髓，也是豐滿他們的血肉。這樣的誦讀，是對兒童的呵護(hù)，也是對生命的尊重。誦讀的材料一定要適合兒童生活、兒童趣味密切相關(guān)的。當(dāng)他聚精會神，他便融入對象，吸取對象，成為對象。什么叫智慧，就是對應(yīng)當(dāng)做和必須做的事情專心致志。水滴石穿，繩鋸木斷，天長地久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。”我就是帶著這句話去讀這本書的！《日有所誦》讀后感二讀了這本書給了我深深的感受，下面我來跟你們介紹這本書的內(nèi)容吧！讀了這本書我知道了誦讀就是深層的閱讀。下面從月亮的轉(zhuǎn)移變化，盈虧圓缺，聯(lián)想到人生的悲歡離合，從而得出不應(yīng)事事都追求完美無缺的結(jié)論。接著寫欲脫離塵世而升上仙界，但又恐怕“高處不勝寒”，表現(xiàn)出對現(xiàn)實的熱愛與眷戀?！边@首就是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，這首詞以明月為線索，隱顯明暗交錯，處處詠月，同時也處處在抒發(fā)自己的人生感慨。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年?！氨街星铮瑲g飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。下面是小編為大家收集整理的《日有所誦》讀后感，希望能夠幫助到大家！《日有所誦》讀后感一翻開《日有所誦》這本書，我仿佛進(jìn)入了一個詩歌的世界，里面有著各種各樣的詩歌，翻到最后一頁，我離開了這個詩歌的世界。六、積累誦讀資料在誦讀過程中，要積累好實驗的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、實
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