【正文】 。重視學(xué)生讀帖能力的培養(yǎng)。在寫字教學(xué)中堅持精講精練和舉一反三的原則。加強靜心訓(xùn)練、加強雙姿（坐姿、握筆姿勢）教學(xué)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。通過書法教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。②學(xué)習(xí)我國書法歷代名人和近代傳人的事跡，培養(yǎng)弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的責(zé)任感和創(chuàng)新實踐的意識。（三）課程內(nèi)容：知識方面：①漢字基本筆畫名稱和筆順規(guī)則 ②漢字常用偏旁 ③漢字基本結(jié)構(gòu)技能方面： ①靜心的基本要領(lǐng)②正確寫字姿勢和鉛筆、鋼筆、毛筆運筆方法 ③仿影、描紅、臨帖的基本方法 ④書法欣賞的初步能力。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。（二）課程目標(biāo)：在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,為其他課程的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ),: 年級 教 學(xué) 內(nèi) 容 書法技巧 書法知識 實踐活動 低年級（一、二)①學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢和執(zhí)筆要領(lǐng).②掌握橫,豎,撇,捺等28種筆畫的書寫,逐步進入簡單漢字書寫的教學(xué),具體內(nèi)容根據(jù)書法教學(xué)的特色并結(jié)合教材的安排自行編排.③學(xué)習(xí)使用和保管書寫用具,初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.①激發(fā)書法興趣,做好對學(xué)生書法的啟蒙教育.②以故事介紹,圖片欣賞,說話交流等形式介紹文房四寶的知識,了解歷代書法家的故事.③:收集書法家故事,欣賞書法家的作品……中年級(三,四)①學(xué)習(xí)毛筆描紅,仿影,初步指導(dǎo)學(xué)生臨摹毛筆字帖.②掌握毛筆書寫頓筆,提筆,中鋒行筆等運筆要領(lǐng),學(xué)習(xí)腕,掌,指相互配合的方法.③掌握字的間架結(jié)構(gòu),.①進行書體演變歷史的研究(主要有篆書,隸書,楷書,行書,草書),了解中國書法發(fā)展史.②收集,主題交流歷代書法家的故事,學(xué)習(xí)他們高尚的“人品書品”.:參觀校書法陳列室,書寫,贈送書簽……高年級(五)①學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,掌握正確的執(zhí)筆,運筆方法.②比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的筆畫位置和寫法,以及在字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,紙面干凈.③初步掌握章法技巧(包括:紙張的尺寸,字距與行距,格式安排,落款,印章),能有自己滿意的書法作品,提高審美能力.①在書壇走向多元化的今天,了解書法的傳統(tǒng)和現(xiàn)代性的融合,使書法藝術(shù)升華,以小報等形式進行研究性學(xué)習(xí)的專題展示.②學(xué)習(xí)有關(guān)書法中蘊涵的人文精神和美學(xué)知識,弘揚書法個性,提高鑒賞美,:贈送書法作品,書法競賽…… 課程實施:第一階段:激發(fā)寫字興趣,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,練好基本筆畫第二階段:陶冶學(xué)生性情,教給寫字方法,提高寫字能力第三階段:了解各大流派,形成獨特風(fēng)格,熱愛祖國文字 課程評價:①,包括:教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)方式,教學(xué)態(tài)度等方面評價,和課題組評價,專家評價有機結(jié)合.②,我們要杜絕以往只注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,功利價值,只需要學(xué)生在比賽中獲獎便萬事大吉的傳統(tǒng)觀念,而將目光放在了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的過程中,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),第四篇：《書法指導(dǎo)》校本課程綱要《書法指導(dǎo)》校本課程綱要 一、一般項目：課程名稱：書法指導(dǎo)開發(fā)教師：教學(xué)材料：《顏勤禮碑》課程類型：必修授課時間:1年課時：每學(xué)期16課時授課對象：四、五、六年級學(xué)生二、具體內(nèi)容（一）課程開發(fā)背景：2013年，教育部發(fā)布了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，提出，從2013年春季開學(xué)開始，書法教育將納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生將分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。養(yǎng)成認(rèn)真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的觀察力,分析力,創(chuàng)造力,審美能力,使學(xué)生掌握書寫的基本方法,會寫一手字,培養(yǎng)學(xué)生書寫漢字的能力。(3學(xué)生成果可通過參賽、書法展等形式得以展示,還可以讓學(xué)生將最滿意的作品留校珍藏。(2教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進行評價。:生宣紙、墨汁、毛筆、硯臺、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體課件、錄像資料。第八課時: 臨摹和創(chuàng)作。第六課時: 臨摹和創(chuàng)作。第四課時: 練習(xí)行書筆法。第三課時:繼續(xù)養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。第二課時:繼續(xù)養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。[課程內(nèi)容與課時安排] 第一課時:工具材料介紹。培養(yǎng)學(xué)生具有書法的欣賞能力,陶冶他們的情操,提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。[課程目標(biāo)]讓學(xué)生認(rèn)識書法這門民族的傳統(tǒng)藝術(shù),認(rèn)識中華文化的博大精深,繼承傳統(tǒng)文化的精髓,吸收民族文化的智慧,使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚。把書法作為我校校本課程,有利于繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解,培養(yǎng)學(xué)生特長,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。評價標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)寫字教學(xué)要