【摘要】第一篇:讀《日有所誦》有感 因為有你,我快樂 ——讀《日有所誦》有感 四(3)班張遠博 四年級了,我的書包里又多了一本《日有所誦》。每當我翻開它,那些有趣的兒歌、童 謠,輕靈的散文詩,含蓄的...
2024-11-16 23:20
【摘要】第一篇:日有所誦周記 日有所誦第一單元周記 興慶五小陳靜 開學(xué)了!送走了六年級的孩子,新接了一個班,從一年級帶起。經(jīng)過了一天的熟悉、常規(guī)教育,周二早上,我開始了一年級第一單元的日有所誦。我告訴孩...
2024-11-16 22:35
【摘要】第一篇:日有所誦內(nèi)容簡介 日有所誦 內(nèi)容簡介 內(nèi)容簡介 《日有所誦》推出第三次修訂版了。這是親近母語總課題組歷經(jīng)十年研究,五年編寫,三次修訂的傾心之作。自2007年正式出版以來,這套讀物走進了...
【摘要】第一篇:日有所誦校本課程綱要 白寨小學(xué)校本課程《日游所誦》綱要 開發(fā)人:校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組課程類型:必修課授課時間:每周一節(jié)授課對象:一至五年級 一、課程目標1總目標 古今中外成功人才的大量事實...
【摘要】第一篇:《日有所誦》教學(xué)設(shè)計 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要準備好教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該...
2024-11-16 01:51
【摘要】第一篇:《日有所誦》讀后感 《日有所誦》是親近母語研究院基于兒童誦讀課程的內(nèi)容建設(shè),為兒童精心編選的誦讀教材,是親近母語總課題組歷經(jīng)十年研究,五年編寫,四次修訂的傾心之作。下面是小編為大家收集整理的...
2024-11-16 01:56
【摘要】第一篇:日有所誦第五單元 《日有所誦》四年級通講設(shè)計內(nèi)容:上卷第五單元時間:2015年10月20日 教材簡析: 《風(fēng)》:來無影,去無蹤,風(fēng)是作家最難描摹的。可使也有人妙筆生花寫出風(fēng)兒的特點,葉圣...
【摘要】第一篇:小學(xué)課外閱讀《日有所誦》字詞表 P3皮球就是斤斗手兩指球皮翻爬 P4流星騰云駕霧流變騰地云霧駕 P5弟弟蚱蜢蜻蜓蜓蜻跳弟高蜢蚱 P6老虎山羊灰狼老鼠誰坐貓鼠雞狼虎 P7電燈螃蟹 狼...
2024-11-16 22:08
【摘要】第一篇:日有所誦通講9-12單元 日有所誦二年級1班第一單元通講 誦讀時我讓孩子們先齊讀1遍,然后加上拍手的節(jié)奏再次誦讀1遍,孩子們通過得兒,駕!感受到馬兒跑得快,馬兒跑得好,再站起來模仿馬兒底...
【摘要】第一篇:《日有所誦》之《螢火蟲》教學(xué)設(shè)計 《螢火蟲》教學(xué)設(shè)計 合肥市望湖小學(xué) 鐘康云 教學(xué)目標: 。。教學(xué)準備:多媒體課件教學(xué)時間:20分鐘教學(xué)流程; 課前準備:領(lǐng)讀員帶領(lǐng)全班復(fù)習(xí)以前所學(xué)...
2024-11-16 02:34
【摘要】第一篇:《日有所誦》(一年級下) 第一單元 《數(shù)字歌》:爬、翻、筋、斗 皮球、爬山 《過山車》:過、騰、駕、流 上天入地、騰云駕霧、流星 《飛飛跳跳》:跳、高、弟 蜻蜓、蚱蜢、長高 《...
2024-11-16 03:19
【摘要】第一篇:三年級日有所誦教案 三年級下冊《日有所誦》第一單元教案 目標和要求: 1、了解作者 2、能正確流利朗讀詩歌 3、理解并掌握其意思 4、背誦詩歌教學(xué)過程設(shè)計: 第一課時 一、了解...
2024-11-16 01:50
【摘要】一年級上期《日有所誦》教案設(shè)計第一單元《數(shù)字歌》一、教學(xué)目標:1、通過誦讀兒歌,激發(fā)學(xué)生對兒歌等經(jīng)典文學(xué)的閱讀興趣。2、通過讀書交流活動,讓學(xué)生體會到讀書的快樂,培養(yǎng)學(xué)生初步感悟能力和口頭表達能力。二、教學(xué)重難點:激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)學(xué)生初步讀懂文章內(nèi)容的能力和口頭表達能力。三、教學(xué)準備:《日有所誦》四、教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)氛圍,導(dǎo)入主題1、(出
2025-05-08 00:10
【摘要】第一篇:日有所誦,讓孩子在經(jīng)典中快樂成長 日有所誦,讓孩子在經(jīng)典中快樂成長 閱讀的能力是幸福的能力,會閱讀的的人才能享受童年的快樂。只有朗讀的學(xué)習(xí)是不夠的,我們還要誦讀,反復(fù)地讀,讓孩子在誦讀中記...
2024-10-10 17:32
【摘要】第一篇:日有所誦(五年級)古詩解釋 五年級《日有所誦》古詩解釋 河廣 誰說黃河寬又廣?一片葦筏就能航。誰說宋國很遙遠?踮起腳尖就能望見。誰說黃河廣又寬?難以容納小木船。誰說宋國很遙遠?一個早晨就...