【正文】 文章。一縷陽光照進了我的屋中，那杯咖啡也喝完了，留在口中的只有余香，沒有一點苦味，原來苦之后才能感受到什么是甜，什么是幸福。”時，我們都歡呼起來。我心想：對！一定要堅持到最后，一定要堅持，仿佛是她給了我力量，使出最后的幾分力氣，也加速地跑了起來。旁邊的同學都在沖刺了，在我耳旁“呼呼”地掠過。但越往后跑，便覺得越累，呼吸聲漸漸加重了，這時候便得用嘴和鼻子同時呼吸，腿也像灌了鉛一樣，漸漸地重了起來，好想停下來休息，哪怕是一會兒，我在心里默默地想著，腳步漸漸慢了下來。前邊的400米倒還是輕松，跟在那些跑得比較快的同學的后邊，有節(jié)奏地跑著，陽光在那天十分的充足，所以有一絲的清風便覺得很舒服，還有淡淡的花香?！霸搧淼目倳?，加油吧。2010山東日照中考滿分作文 之二幸福的滋味掀開蛛灰的簾幕，坐在自己的房間中，捧一杯香濃的咖啡，細細品味，苦苦的，翻開有些泛黃的畢業(yè)照，思緒便飄到了體育中考時??體育中考時，我和我們班的幾位同學是第一組，800米對于我們來說是一件艱巨的任務(wù)。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。辣的味道，我不要再體會?？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過一樣。老師還在表揚我考得很好?！睕]有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦!辣的體會“哇，考得這么好!”同學們的話里帶著一絲辛辣。這不，數(shù)學老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：“要好好消化?？嗟淖涛短鸬淖涛队?，苦的滋味更有。聽著同學們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺?！卑嚅L對同學說。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。生活的滋味生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。也有落后的沮喪，受挫的煩惱。運用彩線串珠法，一要有珠，材料要一個比一個棒，像珍珠一樣光艷奪目；二要有美麗的彩線，必須選用最能體現(xiàn)文章主旨，又能貫穿全篇的聯(lián)綴物；三要貴藏忌露，有虛有實，或明或暗，形成文章起伏變化，既不能讓讀者一目了然，又要讓讀者有跡可尋。有位同學以《生命的季節(jié)》為題，以生命為彩線，用“懂事之春”、“灼熱之夏”、“碩果之秋”、“沉思之冬”四個小標題，描繪了生命的多姿多彩。彩線串珠，就是作者在處理安排材料時，選取一個最能體現(xiàn)文章主旨的事物作為貫穿全篇的彩線，將一組精選的材料(珍珠)連綴成篇的構(gòu)思方法。這是一種最常用創(chuàng)造性的構(gòu)思方法，廣泛用于記敘文、議論文、小說、詩歌中。運用對比反襯法構(gòu)思，目的是使對比中的立體得到強調(diào)與突出，它從相反相逆的角度將兩種物體進行對照比較，以形成十分鮮明的反差烘托，因而具有較強的感染力和戰(zhàn)斗力。對比反襯，是將對立的人物、事件、景物放在一起，通過它們的差異來說明問題的一種寫作構(gòu)思技法。張開感覺之網(wǎng)，入微就有輝煌。初中生活，繽紛多彩，一定給你留下了許多美好的、難忘的記憶。3．信息提取法。這種方法宜于表現(xiàn)廣闊的生活場面，因之帶有強烈的抒情色彩，具有較大的思想容量。前者稱為“實”，后者則稱為“虛”。2．虛實相映法。但片斷組合，絕不是大拼盤，應(yīng)做到所選擇的片斷符合文章中心的需要，所寫片斷應(yīng)始終圍繞中心展開。用這種方法寫人記事，可以在較短的篇幅內(nèi)，立體地、多角度地表現(xiàn)人物、敘述事件、描寫景物。雨過天晴，我甩了甩頭上的水珠，幸福地笑了！（《半個我》）專題四：形式創(chuàng)新 1．片斷組合法。擁有真誠，世界將多一分希望！擁有真誠，生活將多一分色彩！擁有真誠，人間將多一分溫馨?。ā稉碛姓嬲\》）4．雨還在下，沖洗干凈了玻璃窗，一切都那么明亮；天很高很藍，空氣很新鮮，我深深地吸了一口氣，頓時精神抖擻。打開另一個禮品盒，竟是我夢寐以求的一串風鈴：小巧、精致。此刻，老師的那句話又響在了我的耳邊，人生是匯入大海的，不能因一時的浪漫而滯后在池塘里??（《長大》），每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。長大是一個過程，是一個四時變幻的風景。技巧分析：韻味悠長的結(jié)尾除了妙手偶得之處，絕大部分都是作者對生活有了獨特的感情后，再加以精心提煉形成的結(jié)晶。結(jié)尾之處留白，讓讀者自由馳騁，縱橫想像，讀者可以適當補白，續(xù)寫，這樣的思維閱讀會有令人驚奇的收獲和非同尋常的深刻體驗。好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。青春是美麗的，它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。五、抒情議論式。請看下例： 明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。技巧分析：看別人的文章結(jié)尾，水到渠成自然極了，可是我們一動筆，卻不是那回事，原因在哪兒呢?這主要因為我們對所寫的內(nèi)容還缺乏正確的認識，沒有把握材料的內(nèi)涵，在結(jié)尾時往往下筆不得要領(lǐng)，偏離中心，所以卒章顯志一定要明確文章中材料所要表達的主旨?！稅凵徴f》一文用了大部分篇幅描寫蓮生長的環(huán)境、端莊的姿態(tài)，作者的目的是什么呢?讀到文章結(jié)尾才明白，原來作者是借贊美蓮花來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，批評追名逐利的惡濁世風。古人寫文章，講究卒章顯志，意即在文章收尾時顯現(xiàn)作者的立意。技巧分析：在上例中，小作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸現(xiàn)了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。如《把夢想帶給花季》：(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活 中最快樂的時光，便是夢想的花季。（二）首尾呼應(yīng)式。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思的發(fā)展自然趨勢結(jié)束全文。它可避免畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得干凈利落。不論哪種文體的文章，在內(nèi)容表達完結(jié)之后，自然而然地收束全文。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。（《太陽每天都不辭勞苦地升起》），已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。（《讓毅力與人生同行》）5．巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學會放棄?！豹绷骼苏哒f:“什么都不是，只是一個夢。（《感受文學》），來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?哲人對著藍天微笑:“是時間。醉人的夜晚，一杯濃濃的咖啡在手，一本小說置在面前，文學的辛辣與精妙在苦澀與芳醇交融的那一刻回蕩，如星海中的月。(選自《詮釋回報》)技巧分析：這則開頭運用擬人、排比的手法，表達了自己真誠的愿望，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，這樣的開頭自然會受到閱卷老師的鐘愛。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。與后文的“揚”形成一種懸差，主題才更突出。如程乃珊的《吾家有女初長成》一文，開篇說寫文章不寫女兒，因為“她既非才華出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學都沒上——一句話，典型性不夠。此法運用很廣泛。技巧分析：這則開頭，引用形象而富有哲理的名言，讓讀者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折經(jīng)歷。請看下例：有位哲人說得好，如果你不能做一棵大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。三、名言發(fā)端法名言精煉，歌詞新鮮，俗語流行，自然有一種吸引人的魅力。請看學生習作：暖風習習，夕陽掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。技巧分析：你看，這個開頭就非常簡潔地導入正題，開門見山地敘述故事，很美!我想如果我們的作文開頭有困難時，直入正題也許是一種最佳選擇。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艱辛旅程。這種方法是起筆入題，或說明寫作緣由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常簡潔。文貴“明眸善睞第一瞥”。我們不能單純?yōu)榱藬M題而擬題，在擬題的同時還要考慮，在這個文題下能不能寫出文章來，不要一味地標新立異，結(jié)果卻給自己出了難題?？傊陨线@些標題形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息。標題⑦，激情飛躍，我心飛揚。標題⑤，幸福感覺，越多越好。標題③，網(wǎng)上風情，神奇無限。如： ①“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》 ②“科技”話題——《How are you, Email》 ③“電腦”話題——《因特網(wǎng)，my love》④“生活”話題——《搞笑課堂 One and Tow》 ⑤“幸?！痹掝}——《Come on，給我感覺》 ⑥“親情”話題——《Modern,老媽》⑦“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三個組)》 ⑧“校園”話題——《女孩，Sorry》標題①，付出愛心，即為永恒。這種標題，具有幽默色彩。巧組合，中外交融。懸念就是疑團，文學上稱之為“賣關(guān)子”，其效果就是讓人虛驚一場，產(chǎn)生一種勾魂攝魄，欲罷不能的感染力。可以違反常情，如《苦難也是一筆財富》、《真想做個差生》、《我最需要一劑良藥》等；也可展開想像，如《古蓮家族的滅絕》、《靈魂的乞求》、《最后一只老虎》等這些文題就擬得很有穿透力，閱卷老師自然會“一見鐘情”。擬題不僅要恰當，更要新穎。這些題目，由于運用了恰當?shù)男揶o，所以像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；又像一塊磁石，吸引讀者的心。標題⑦，雙關(guān)，意味深長，啟人深思。標題⑤，反詰，加強語氣，增強效果，發(fā)人深省。標題③，擬人，色彩鮮明，表意豐富。如：①“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》 ②“誠信”話題——《守住你的金礦》 ③“生態(tài)”話題——《一只小鳥的自述》 ④“故鄉(xiāng)”話題——《千年月色萬年情》 ⑤“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎》 ⑥“青春”話題——《長發(fā)長，短發(fā)短》⑦“關(guān)愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》 ⑧“環(huán)?！痹掝}——《還我家園——鳥類的呼聲》標題①，明喻；標題②，暗喻。這種方法，是指根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，可以增強文題的美感，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切，必然會博得閱卷老師的好評。標題⑥⑦引用的都是影視劇名，新穎而別致。如： ①“誠信”話題——《眾里尋它千百度》 ②“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》③“環(huán)?！痹掝}——《我想有個家——一個小鳥的心聲》 ④“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》 ⑤“理解”話題——《對面的老師看過來》 ⑥“親情”話題——《世上只有媽媽好》 ⑦“讀書”話題——《愛你沒商量》⑧“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》標題①②都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關(guān)含義。此法指的是引用或化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語書名、影視劇名、廣告詞等作為文題。如以“體驗”為話題，可擬《愛的初體驗》、《生命的體驗》、《體驗孤獨》、《體驗長大》、《體驗》等，文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼而順利展開，避免出現(xiàn)“下筆千言、離題萬里”的現(xiàn)象。第四篇：中考作文高分大剖析