【正文】 使他們健康成長我們當教師的人應(yīng)當記?。簩τ诿恳粋€學習困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當讓他在公平的、勞動的、精神的生活道路上站住腳。，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。課堂教學與課題研究緊密結(jié)合，針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。對新教師更要悉心指導，多聽課，多檢查六認真工作。另外，教師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長保證每月兩節(jié)隨堂聽課，督促教師認真對待每一節(jié)課。堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理。二、注重有效教學，切實提高工作實效“六認真”管理。開展集體備課活動。開展以課堂教學研究為重點，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的教師還要上一節(jié)展示匯報課)、認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。期初，教師們一起商量，制定適宜的研究課題，并落實到自己的教學工作中，堅持帶著課題備課、上課、評課。做研究型教師。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。具體工作安排如下：一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)形成學習性教研組。小學一年級語文教研組工作計劃4本學期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，研究學生，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。20xx年開學一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗的積累。教師做到課課反思，每月爭取上傳一篇有質(zhì)量的教學反思，每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動中進行探討研究，提升自己的教學和科研能力。課堂內(nèi)外重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學生的觀察能力與語言表達能力。一年級教學，特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學用書、義務(wù)教育課程標準，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。(二)學習教材特點，增加實驗意識。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。、朗誦比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動讓學生愛上語文。，如：我是小老師、編兒歌、做游戲等，讓課堂教學充滿活力。采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，可以結(jié)合爭章活動，為良好的學習習慣形成打好基礎(chǔ)。利用學習準備期這段時間，逐步讓學生明確聽、說、讀、寫的要求，教會他們課前預(yù)先課后復習的方法?！熬殹辈徽撌钦n堂上的練習設(shè)計還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理，要體現(xiàn)面向全體學生，體現(xiàn)分層?！吧稀苯處煶浞肿龊谜n前準備，認真上好每一堂課，做到教學目的明確，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學生的個性發(fā)展。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學目標、教學設(shè)計理念以及具體過程等方面進行精講。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學特點和本班學生實際情況對該精備教案進行個性化的修改，構(gòu)成自己的特色教案。結(jié)合一年級教材的特點和學生的情況，本學期我組將在在各個基本環(huán)節(jié)中做到“四精”，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高，縮小班級間的均分差?！盎顒印保褐芤幌挛绲谝还?jié)課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。善分析：理好所得。每次教研活動都要求做到：人人活動前事先準備，活動時積極發(fā)言，認真記錄，活動后參與整理。加強教學管理，提高教學質(zhì)量抓住學習準備期，培養(yǎng)良好的學習習慣開展豐富語文活動，激發(fā)學生學語文的興趣三、具體措施(一)加強教研組管理，做到活動有效。關(guān)注學生良好學習習慣的培養(yǎng)，生動課堂教學，根據(jù)學生的差異，建立分層作業(yè)體系，激發(fā)學生學語文的興趣。學業(yè)評價，學期工作考核。一月份：制訂復習計劃，進行全面復習。對本年級的課題研究進行總結(jié)教學常規(guī)檢查。準備一年級開放日活動。進行教學常規(guī)檢查。積極參加“新課程標準”研討會和校內(nèi)科研交流活動。十月份：漢語拼音測試工作。研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。檢查教學常規(guī)工作開展情況。采用各種教學方法和手段，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，從而促進學生更好的發(fā)展。③學寫16篇小文章。①選讀《小學語文同步拓展閱讀》中的文章。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。）全組成員積極參加學校的各項評比活動，努力做到，一人參與齊用力。（組員上課，積極參與。②人人備課，互相交流（每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄。，將集體備課、校本教研、教研活動有機的整合起來，追求實效。將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改、考試等各項常規(guī)工作做細致、做實在、做到位，做好隨時被查的準備。（三）嚴格執(zhí)行，搞好各項教學活動。重視資料積累，撰寫心得體會。教學思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性。研究如何在課堂教學中落實新課程標準的精神，探索“服務(wù)型”課堂的基本模式，進一步提高課堂效益。（二）注重探索，提高自身的教科研能力。加強專題學習、研究，要深入鉆研教材，科學處理教材，以全新的理念指導教學。四、具體措施：（一）加強學習，深入理解新課程理念。嚴格執(zhí)行，搞好各項教學活動。三、工作目標：加強學習，深入理解新課程理念。小學一年級語文教研組工作計劃2一、指導思想：堅持“教育就是服務(wù)”的理念，認真落實各項教學常規(guī)，積極探索“服務(wù)型”課堂的基本模式，把握語文學科的特點，既重視語文基礎(chǔ)知識的學習積累，還要注重學生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教學質(zhì)量。七月份教研組交流總結(jié)，進行學期考核。常規(guī)檢查。六月份：選。寫字比賽與寫字之星評1——6年級寫字水平抽測。常規(guī)檢查。1——6年級古詩文誦讀抽測。4年級、1年級集體備課展示。1——6年級寫字水平抽測。假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比。本學期老師們要繼續(xù)讀適量的教學專著、文學名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關(guān)書目，凡要求學生讀的老師自己要讀好。如果真正“讀書破萬卷”的話，我們?nèi)魏蔚慕虒W都能達到從容輕松、出神入化的境界?！白x書破萬卷，教學如有神”。平時多交流，學期末進行教學反思評比。繼續(xù)做好對語文教師理論學習的組織和指導。組內(nèi)成員共同提高，共同成長。(三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。家長和孩子共同閱讀一本名著。教研組內(nèi)積極組織與讀書有關(guān)的各種競賽活動，通過故事會、繪畫等形式評價班級和學生。(2)經(jīng)典著作每周兩節(jié)閱讀課正常開課，班級在教研組計劃的基礎(chǔ)上要制定讀書計劃。(1)利用晨讀課指導好必背古詩文的背誦。蓓蕾讀書活動繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。抽測比賽成績記入班級和教師綜合考評，學期末進行寫字班級星級評定(各年級平行班進行評比，分為三個級別，由低到高分別為：一星級、二星級、三星級)。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導要點，從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚技巧等方面嚴格要求學生，培養(yǎng)耐心、細心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下，學生書寫水平的整體提高的有效途徑。(二)以扎實有效的舉措提高學生素養(yǎng)。注重單元測評，及時查漏補缺每個單元學習之后，用好單元測試卷。課堂作業(yè)：一年級一課一次。要真實、有思考價值。教學反思：每學期不少于15次。(2)課時備課：在集體交流的基礎(chǔ)上進行書頭備課，要有較強的可操作性、實用性。同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、重點統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。教師要積極支持備課組長工作，主動承擔任務(wù)。每次活動都要明確重點。展示的時候確定每一塊的`主講人，其他組員作補充。對重點課時的教學設(shè)計。精選一個單元，在全校進行展示。二、教研工作重點(一)從細抓好常規(guī)教學備課：總體要求實用。【小學一年級語文教研組工作計劃范文】相關(guān)文章：第二篇：小學一年級語文教研組工作計劃小學一年級語文教研組工作計劃小學一年級語文教研組工作計劃1一、指導思想本學期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，依據(jù)學校語文教研工作計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，研究學生，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。（4）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，好習慣的養(yǎng)成對教學質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。（2）做好平時學生優(yōu)秀作業(yè)的收集，促使學生共同進步。（4）認真執(zhí)行制定的語言文字訓練目標，幫助學生復習鞏固漢語拼音，靈活運用所學的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學過的詞語和句子學寫一段話。（3）珍惜每次外出聽課的機會，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中交流；加強組內(nèi)互聽課活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高每位老師的課堂教學能力。并且及時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)學生的心理特點，對學困生進行補缺補差，使他們樹立自信，在原有基礎(chǔ)上有所提高。開課教師努力做到：認真?zhèn)湔n、認真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學生自主、合作的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，聽課要專心，并認真做好聽課記錄，真正使聽課、評課落到實處。還要加強聽課、評課活動的管理力度。研究課題要求選擇點小、切入口深，選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。加強備課組建設(shè)：（1）加強備課組的活動力度，每周1次的備課組活動定時間、定內(nèi)容，可以是針對本年級組的相關(guān)理論學習、教學經(jīng)驗的信息交流、組內(nèi)聽課、評課活動等……努力使備課組活動做到針對性強，有實效，解決每位老師的實際問題，讓老師們更新觀念，擴大視野，不斷提高每位教師的學識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學能力。組織教師學習領(lǐng)會新課程標準，用課程標準的新理念作為教學的指導思想，開展課程改革工作。（3）精心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學。四、工作目標：（1）努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。建立以學生發(fā)展為主體的教學方式，逐步形成學生主體作用的教法學法。（4）課堂教學的質(zhì)量還有待進一步提高。（2）組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和浪費。撰寫相關(guān)教學論文、案例等。十二月份課題中期階段小結(jié)。組織