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小學(xué)一年級語文教研組工作計劃[精選五篇]-文庫吧

2025-11-02 06:15 本頁面


【正文】 ,能夠落到實(shí)處,避免了雷聲大、雨點(diǎn)小,走形式的現(xiàn)象。(三)嚴(yán)格實(shí)施,強(qiáng)化規(guī)范,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》,根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度,抓好備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī),對日常教學(xué)工作要嚴(yán)格管理,定期檢查,做好記錄,及時反饋。做好幫帶工作,加強(qiáng)集體備課。抓好備課工作,在電子備課的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)個性化修改,以研促教,同時要交流備課的心得和經(jīng)驗。(四)建立學(xué)生成長記錄袋,師生共同成長。成長記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,包括學(xué)生的自我評價、最佳作品(成績記錄及各種作品)、社會實(shí)踐和社會公益活動記錄、文體活動記錄,教師、來自家長的信息,考試和測驗的信息等。學(xué)生是成長的主要記錄者,成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則,要有教師、同學(xué)、家長開放性的參與,使記錄情況典型、客觀、真實(shí)。四、具體活動安排時間活動內(nèi)容八~九月份集體備課?!皩W(xué)術(shù)沙龍”申報校級課題,確定研究重點(diǎn)。十月份二級教研活動課題理論學(xué)習(xí)并展開工作。備課中期檢查。十一月份三級教研活動(沈美鳳執(zhí)教)備課檢查。組織期中語文質(zhì)量分析。新課程實(shí)踐調(diào)查、交流。十二月份課題中期階段小結(jié)。三級教研(黃玲玲執(zhí)教)。撰寫相關(guān)教學(xué)論文、案例等。小學(xué)一年級語文教研組工作計劃范文4一、存在問題:(1)有些教研活動開展不夠扎實(shí),有形無神,缺乏個性化、精致化、特色化,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。(2)組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗沒有得到有效地推廣,使得資源極大地流失和浪費(fèi)。(3)我們在一頭扎進(jìn)“追求質(zhì)量”的同時,忘了及時反思總結(jié)。(4)課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。二、備課組活動時間:每周四下午第一節(jié)三、指導(dǎo)思想:以二期課改為契機(jī),以教育工作的精神為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)為綱領(lǐng),以課程實(shí)施為核心,全面進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式,逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高備課組教師的教學(xué)水平,制定教師個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃,力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,著力提高課堂教學(xué)的效益,提高教學(xué)質(zhì)量。四、工作目標(biāo):(1)努力做到教研活動系列化、專題化、實(shí)效化。(2)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,完善自我,發(fā)展學(xué)生。(3)精心組織過程,追求精致課堂,追求有效教學(xué)。五、具體工作:不斷學(xué)習(xí),更新觀念:組織年級組語文教師學(xué)習(xí)《兩綱》及小班化教學(xué)理論,加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提升教師的教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,開展課程改革工作。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,在行政領(lǐng)導(dǎo)、語文大組長、區(qū)教研員等幫助下,備課組每位語文教師要改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)備課組建設(shè):(1)加強(qiáng)備課組的活動力度,每周1次的備課組活動定時間、定內(nèi)容,可以是針對本年級組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗的信息交流、組內(nèi)聽課、評課活動等……努力使備課組活動做到針對性強(qiáng),有實(shí)效,解決每位老師的實(shí)際問題,讓老師們更新觀念,擴(kuò)大視野,不斷提高每位教師的學(xué)識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。(2)備課組要確立一個教學(xué)研究專題,以專題研究促進(jìn)課堂教學(xué)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研究課題要求選擇點(diǎn)小、切入口深,選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。(3)重視活動,相互學(xué)習(xí),共同提高本學(xué)期,我組不僅要通過觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課、點(diǎn)評觀摩名師課堂等方式對我們的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平。還要加強(qiáng)聽課、評課活動的管理力度。一切按計劃進(jìn)行,根據(jù)集體備課內(nèi)容,指定教師在教研組開課,同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課,并認(rèn)真評課。開課教師努力做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,聽課教師聽課前要熟悉教材,聽課要專心,并認(rèn)真做好聽課記錄,真正使聽課、評課落到實(shí)處。積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,使他們樹立自信,在原有基礎(chǔ)上有所提高。做好教學(xué)中的常規(guī)工作:(1)認(rèn)真完成教學(xué)計劃、備課、復(fù)習(xí)計劃、學(xué)生作業(yè)等文本材料,規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作。并且及時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。(2)在課堂中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷研究教學(xué)方法,在課堂中積極探索培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式,重視學(xué)生的能力培養(yǎng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué),提高三十五分鐘的效率。(3)珍惜每次外出聽課的機(jī)會,把經(jīng)驗帶回來,在備課組活動中交流;加強(qiáng)組內(nèi)互聽課活動,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高每位老師的課堂教學(xué)能力。并且要注意評課的質(zhì)量,學(xué)會看出關(guān)鍵問題,抓住主要問題來評課。(4)認(rèn)真執(zhí)行制定的語言文字訓(xùn)練目標(biāo),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,靈活運(yùn)用所學(xué)的生字,正確流利有感情地朗讀課文,并能用學(xué)過的詞語和句子學(xué)寫一段話。配合教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量:(1)用好寫字訓(xùn)練課,抓好寫字指導(dǎo)。(2)做好平時學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,促使學(xué)生共同進(jìn)步。(3)期中、期末考試制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,制定補(bǔ)差補(bǔ)缺、提高優(yōu)秀率的措施,出好復(fù)習(xí)提綱,上好復(fù)習(xí)課。(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好習(xí)慣的養(yǎng)成對教學(xué)質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。認(rèn)真鉆研單元教學(xué)目標(biāo),并落實(shí)于作業(yè)設(shè)計中備課組活動時,根據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo),通過備課組集體備課活動制定單元作業(yè),每個語文教師并針對每班學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整布置回家作業(yè)。【小學(xué)一年級語文教研組工作計劃范文】相關(guān)文章:第二篇:小學(xué)一年級語文教研組工作計劃小學(xué)一年級語文教研組工作計劃小學(xué)一年級語文教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校語文教研工作計劃,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),以提升質(zhì)量為核心,開展各類研培活動,不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教研工作重點(diǎn)(一)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)備課:總體要求實(shí)用。(1)單元備課:采用集體備課的方式進(jìn)行。精選一個單元,在全校進(jìn)行展示。教研組長定出集體備課的計劃,精選出的單元由教研組長負(fù)責(zé)分工,每位組員各負(fù)責(zé)一塊,集備內(nèi)容包括:對教材的分析。對重點(diǎn)課時的教學(xué)設(shè)計。對教材和重難點(diǎn)的確定。展示的時候確定每一塊的`主講人,其他組員作補(bǔ)充。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。每次活動都要明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即:定時間、定內(nèi)容、定地點(diǎn),有記錄。教師要積極支持備課組長工作,主動承擔(dān)任務(wù)。展示結(jié)束后,組長要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”:教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上,根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對象編寫教案。(2)課時備課:在集體交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行書頭備課,要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性。充分利用好教學(xué)用書,注意加強(qiáng)對課文的利用,在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。教學(xué)反思:每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于5次。課堂作業(yè):一年級一課一次。每次的作業(yè)量要適中,保證書寫質(zhì)量,促使良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重單元測評,及時查漏補(bǔ)缺每個單元學(xué)習(xí)之后,用好單元測試卷。正確引導(dǎo)學(xué)生考試,在測試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測評、分析,交流得失,為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施,努力提高教學(xué)質(zhì)量。(二)以扎實(shí)有效的舉措提高學(xué)生素養(yǎng)。各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),保證固定的練字時間(每周一、三、五下午最后半小時為練字時間),著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn),從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì),老師要努力尋求大班額情況下,學(xué)生書寫水平的整體提高的有效途徑。活動方面重點(diǎn)安排兩次寫字抽測,兩次寫字比賽,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長生。抽測比賽成績記入班級和教師綜合考評,學(xué)期末進(jìn)行寫字班級星級評定(各年級平行班進(jìn)行評比,分為三個級別,由低到高分別為:一星級、二星級、三星級)。繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”,高度重視課外閱讀,加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。蓓蕾讀書活動繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。點(diǎn)面結(jié)合,全面帶動。(1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩文的背誦。本學(xué)期共背誦《古詩文手冊》14首古詩,《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對韻》等經(jīng)典14首。(2)經(jīng)典著作每周兩節(jié)閱讀課正常開課,班級在教研組計劃的基礎(chǔ)上要制定讀書計劃。老師為學(xué)生讀1本名著《大個子老鼠小個子貓》。教研組內(nèi)積極組織與讀書有關(guān)的各種競賽活動,通過故事會、繪畫等形式評價班級和學(xué)生。(3)親子閱讀。家長和孩子共同閱讀一本名著。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。發(fā)揮教研組的作用,扎實(shí)開展組內(nèi)公開課本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課,爭取全員參與,認(rèn)真?zhèn)湔n,試講,爭取取得圓滿成功。組內(nèi)成員共同提高,共同成長。.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)做好對語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式,勤思考,多總結(jié),促進(jìn)自身成長。平時多交流,學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評比。繼續(xù)抓好教師讀書。“讀書破萬卷,教學(xué)如有神”。我們老師更多的是讀課本、看教案、學(xué)教參,豈不知功夫在書外。如果真正“讀書破萬卷”的話,我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界。所以,在某種意義上說,讀書是教師的一種生存必需。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專著、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關(guān)書目,凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好。三、具體工作安排二月份:制訂教研組工作計劃。假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比。三月份:教研活動:組內(nèi)研討課。1——6年級寫字水平抽測。4年級、1年級集體備課展示。四月份:教研活動:組內(nèi)研討課。1——6年級古詩文誦讀抽測。期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析。常規(guī)檢查。五月份:教研活動:組內(nèi)研討課。寫字比賽與寫字之星評1——6年級寫字水平抽測。常規(guī)檢查。六月份:選。寫字星級班級評定。常規(guī)檢查。制訂復(fù)習(xí)計劃。七月份教研組交流總結(jié),進(jìn)行學(xué)期考核。期末考試。小學(xué)一年級語文教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思
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