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正文內(nèi)容

20xx年11月心理咨詢師考試三級全真題-文庫吧資料

2025-08-07 13:14本頁面
  

【正文】 行咨詢性談話外,不能講任何題外話 11“完整地接納”的含義是( )。工作有案例 ( A)避免提問失誤,絕對不能扭轉(zhuǎn)對方談話的內(nèi)容 ( B)結(jié)束時要客氣誠懇,不應(yīng)該給出絕對性結(jié)論 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( A)任何單項測定均應(yīng)該有可以比 較的常模 ( B)診斷是對多項測定進行綜合分析的結(jié)果 ( C)診斷有時可以根據(jù)一個單項測定而得出 ( D)測定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對的一致性 11形成初步印象的正確操作是( )。工作有案例 有問題來工作網(wǎng) ( A)考察個人史原因 ( B)考察個人史與癥狀之間的邏輯關(guān)系 ( C)用發(fā)展的觀點看待求助者 ( D)對于求助者要用發(fā)展的眼光做動態(tài)考察 1初診接待時不正確的詢問方式是( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)高爾頓 ( B)卡特爾 ( C)韋斯默 ( D)比奈 西蒙 10陳仲庚認為,心理咨詢應(yīng)明確的問題是( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)命中率法 ( B)區(qū)分法 ( C)失誤法 ( D)相關(guān)法 10( )屬于老年性生 活認知偏差的主要表現(xiàn)。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)并列直進式 ( B)公共汽車式 ( C)混合螺旋式 ( D)專列式 10測驗主試者的職業(yè)道德包括( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)操作 ( B)體驗 ( C)評價 ( D)發(fā)展 10使用同一測驗,在同樣條件下對同一組被試者前后施測兩次測驗,求兩次得分間的相關(guān) 系數(shù),叫(),又稱()。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)主、客觀世界統(tǒng)一原則 ( B)心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則 ( C)情感與理智協(xié)調(diào)原則 ( D)人格的相對穩(wěn)定性原則 100、睡眠障礙包括( )等類型。工作有參照 9破壞性壓力可以造成( )。工作有案例 ( A)多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期 ( B)能有效地運用各種記憶策略 ( C)短時記憶容量達到一生中的最高峰 ( D)能自覺地運用意義記憶,但機械記憶的效果較差 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 9處于具體運算階段的兒童具有( )的特征。工作有案例 ( A)地理位置接近 ( B)喜愛共同的活動 ( C)擁有有趣的玩具 ( D)志向相似 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( D)愛情 9言語發(fā)展的后天學習理論派別有( )。工作有案例 ( A)經(jīng)濟 ( B)繁衍 ( C)承諾 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( B)平均模式 ( C)加權(quán)平均模式 ( D)中心品質(zhì)模式 9親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系,因此個體( )。工作有案例 ( A)加法模式 有問題來工作網(wǎng) ( A)是對有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映 ( B)表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 ( C)是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗 ( D)是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件 90、關(guān)于自我,下列說法中正確的是( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映 ( B)它是對過去作用于感覺器官的客觀事物的反映 ( C)它是人腦對客觀事物個別屬性的反映 ( D)它是人腦對客觀事物整體的反映 8三個記憶系統(tǒng)是以( )作為標準來劃分的。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范) 8遺忘是指( )。工作有參照 ( A)敢為性 ( B)懷疑性 ( C)激進性 ( D)緊張性 二、多項選擇題( 86~ 125 題,每題 1 分,共 40 分,每題有多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。工作有案例 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 8 1916 年版斯坦福 比內(nèi)量表的主要創(chuàng)新點是( )。工作有案例 ( A) 2 題 ( B) 3 題 ( C) 4 題 ( D) 5 題 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( D)傾向情緒不穩(wěn)定 8 CRT 的 IQ 分數(shù)是先將被試者的原始分數(shù)轉(zhuǎn)化成( )而后得來的。工作有案例 ( A) VIQ ( B) PIQ ( C) FIQ ( C) IQ 80、一位被試者在 EPQ 的 N 量表上的 T 分為 60 分, ( A)典型情緒穩(wěn)定 ( B)典型情緒不穩(wěn)定 ( C)傾向情緒穩(wěn)定 有問題來工作網(wǎng)工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)典型外向 ( B)典型內(nèi)向 ( C)傾向外向 ( D)傾向內(nèi)向 7按照中國常模結(jié)果, SDS 的標準分在( )為中度抑郁。工作有參照 7咨詢關(guān)系的建立受到( )的雙重影響。工作有案例工作有參照 ( A)求助者對心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗 ( B)求助者對心理咨詢師的反感和抵制 ( C)心理咨詢師對求助者異常行為的阻攔 ( D)咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱 7在講話上,最常見的阻抗表現(xiàn)形式是( ) ( A)寡言 ( B)沉默 ( C)贊言 ( D)抵觸 卷冊一:理論知識部分(心理 咨詢師 國家職業(yè)資格三級)第 5 頁(共 10 頁) 有問題來工作網(wǎng)工作有案例 有問題來工作網(wǎng) ( A)精神分析學派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源 ( B)行為主義學派指導(dǎo)求助者進行各種行為的訓練 ( C)完形學派習慣于做角色扮演的指導(dǎo) ( D)理性情緒學派指導(dǎo)求助者如何調(diào)整情緒 7影響性概述與參與性概述的不同之處是( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)診斷階段包括收集信息,作出診斷 ( B)咨詢階段重點在于建立咨詢關(guān)系 ( C)診斷階段包括確立咨詢目標 ( D)鞏固階段是咨詢的總結(jié)、提高階段 7咨詢方案中需要明確的心理咨詢師的責任是( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)共情就是體驗求助者的內(nèi)心世界 ( B)共情就是把握求助者的情感、思維 ( C)共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì) ( D)共情就是必須與求助者擁有同樣的情感 6正確理解和使用共情時,應(yīng)注意避免( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一,必然不能被人理解 ( B)人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致,但不一定正常 ( C)人在行為上只要是超越了均數(shù)水平,就表明其精神必然是異常的 ( D)任何正常的心理活動和行為,在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致 卷冊一:理論知識部分(心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級)第 4 頁(共 10 頁) 6初診接待中向求助者介紹心理咨詢時正確的描述是( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式 ( B)它是個別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 ( C)該因素無論形式如何改變,其本身性質(zhì)不 變 ( D)在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點是相對重要的技能 6對中斷概念的理解不正確的是( )。工作有參照 6對中立性態(tài)度的正確理解是( )。工作有案例 ( A)心理咨詢師時刻保守求助者的秘密 ( B)求助者對于泄密有訴諸法律 的權(quán)利 ( C)不必反復(fù)向求助者說明保密原則 ( D)求助者的所有情況均在保密之列 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( D)意識由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成 6( )屬于心理咨詢師時間限制的內(nèi)涵。工作有案例 ( A)無意識并不是心理活動中僵化被動的心理結(jié)構(gòu) ( B)潛意識介于無意識和意識之間 ( C)前意識的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實經(jīng)驗所構(gòu)成 有問題來工作網(wǎng)工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)性認知、性情感和性醫(yī)學 ( B)性認知、性情感和性技術(shù) ( C)性認知、性情感和性行為傾向 ( D)性認知、性道德和性行為傾向 卷冊一:理論知識 部分(心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級)第 3 頁(共 10 頁) 5心理咨詢對于資料綜合評估的主要內(nèi)容不包括( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)命名 ( B)順序 ( C)等距 ( D)等比 5精神分析學說認為,屬于心理發(fā)展的根本動力。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范如果編制最高行為測驗,除了內(nèi)容效度,也要求有()。 ( A)任一原始分數(shù) ( B)樣本平均數(shù) ( C)樣本標準差 ( D)標準分數(shù) 5同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部( )間的一致性。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)直接翻譯國外測驗的題目 ( B)已出版的標準測驗 ( C)理論和專家的經(jīng)驗 ( D)臨床觀察和記錄 5一般來說, 心理測驗除( )以外,都有時限。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)患者 知道這種想法是不必要的,甚至是荒謬的,并力圖加以擺脫 ( B)它的發(fā)生雖然常常有一定的事實基礎(chǔ),但是這種觀念是片面的 ( C)是一種在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念 ( D)多見于人格障礙和心因性精神障礙患者 4“抑郁發(fā)作”的特點不包括( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)認知神經(jīng)心理學 ( B)哲學理論 ( C)宗教理論 ( D)人本主義 卷冊一:理論知識部分(心理咨詢師 國家職業(yè)資格三級) 第 2 頁 (共 10 頁) 4“妄想”是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維,其類型不包括( )。工作有模板來工作網(wǎng)沒問題 工作有示范 ( A)沖動型了 ( B)焦慮型 ( C)強迫型 ( D)表演型 4健康心理學的工作領(lǐng)域不包括( )。工作有參照 4一般認為,從形象邏輯思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期在()左右。工作有案例 ( A) 2 種水平和 4 個階段 ( B) 3 種 水平和 6 個階段 ( C) 4 種水平和 8 個階段 ( D) 4 種水平和 6 個階段 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( D)成長者對自己發(fā)展的認識超前,父母對他們發(fā)展的認識滯后 4艾里克森認為嬰兒前期( 0 歲~ 2 歲)的主要發(fā)展任務(wù)是( )。工作有案例 ( A)成長者能夠 對自己的發(fā)展有正確認識,但父母卻不能 ( B)父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確認識,但孩子自己卻不能 ( C)成長者對自己發(fā)展的認識滯后,父母對他們發(fā)展的認識超前 有問題來工作網(wǎng)工作有參照 ( B)父母關(guān)注兒童的時間有所增加 ( C)父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問題的類型發(fā)生了變化 ( D)父母對兒童的控制力逐漸加強 3自我意識的第二次飛躍發(fā)生在( )。工作有案例 ( A)兒童與父母呆在一起的時間明顯增加 有問題來工作網(wǎng)
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