【正文】 念　　C. 社交困難　　D. 回避行為　　單選：2該求助者的性格可能是（ ）。　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，從小膽小，說話聲音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但語言及邏輯思維正常?！　∧赣H反映：兒子在外不愛說話，與人交往有困難，學(xué)習(xí)成績下降明顯。家庭和學(xué)校不良的環(huán)境對其學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，上課聽不懂，也不愿找同學(xué)幫助。后來經(jīng)常受同學(xué)的欺負(fù)，老師也管不了，有時還偏向那些打他的學(xué)生。求助者很怕與人交往，總怕會挨打。父親經(jīng)常打他，幾乎每天一次，后來每次打時求助者幾乎都沒反應(yīng)了?！　“咐榻B：求助者是媽媽強(qiáng)迫來咨詢的?！　. 咨詢目標(biāo)　　B. 咨詢地點　　C. 咨詢方法　　D. 咨詢時間　　多選：1在本案例中商定的咨詢目標(biāo)應(yīng)具備的特征包括（ ）?！　. 一般心理問題　　B. 適應(yīng)障礙　　C. 嚴(yán)重心理問題　　D. 人格障礙　　多選：1困擾該求助者的生活事件包括（ ）?！　. 行為　　B. 認(rèn)知特點　　C. 病程　　D. 情緒表現(xiàn)　　多選：1本案例診斷時可先考慮排除的是（ ）?！　. 一個多月　　B. 四個多月　　C. 一年以上　　D. 兩年以上　　多選：1該求助者產(chǎn)生心理問題的主要原因包括（ ）。　　A. 恐懼　　B. 情緒低落　　C. 焦慮　　D. 強(qiáng)迫觀念　　多選；1l、該求助者的軀體癥狀主要包括（ ）?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者敏感內(nèi)向，追求完美，學(xué)習(xí)努力，人際交往良好。另外，女友畢業(yè)后回了南方的家鄉(xiāng)，多次提出讓他畢業(yè)后也到那里去，他很不適應(yīng)南方的生活，為到底在哪里找工作發(fā)愁口相戀四年的女友向他提出最后通牒，如果他碩士畢業(yè)不去她的家鄉(xiāng)工作就分手?，F(xiàn)在高學(xué)歷人才越來越多，碩士畢業(yè)不一定能找到一份如意的工作，所以想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位?！　. 詢問過多　　B. 內(nèi)容反應(yīng)　　C. 概述過多　　D. 情感反應(yīng)　　案例二：　　一般資料：求助者，男性，27歲，北方某大學(xué)在讀碩士研究生?！　. 相貌特征　　B. 年齡特征　　C. 性格特征　　D. 問題特征　　單選：對傾聽技術(shù)的錯誤理解是（ ）?！　. 家境貧寒　　B. 認(rèn)知因素　　C. 丟錄音機(jī)　　D. 性格因素　　多選：對該求助者可選用的心理測驗包括（ ）?！　. 丟錄音機(jī)　　B. 內(nèi)心沖突　　C. 反復(fù)尋找　　D. 成績優(yōu)良　　單選：該求助者最主要的性格特點是（ ）。　　A. 焦慮情緒　　B. 強(qiáng)迫觀念　　C. 抑郁情緒　　D. 回避行為　　單選：該求助者行為方面的主要癥狀是（ ）。求助者性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，吃苦耐勞，是全村公認(rèn)的好孩子。受此影響，求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠，吃飯不香，成績也有所下降。幾個月過去了，知道已經(jīng)找不到了，但還是控制不住自己的行為，反復(fù)尋找。也沒敢告訴父母。但卻不幸有一天真的不慎弄丟了。為學(xué)英語，父母省吃儉用給他買了一臺八十多元的小型錄音機(jī)作為獎勵。初一開始當(dāng)班干部，深得老師喜歡。從小懂事，知道父母種地辛苦，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。　　案例一：　　一般資料：求助者，男性，l6歲，高一學(xué)生。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。請分別根據(jù)案例回答1～100題，共l00道題?！　. 10個正向評分題　　B. 5個反向評分題　　C. 15個正向評分題　　D. 10個反向評分題　　12肖計劃的“應(yīng)對方式問卷”有6個分量表，其中包括( )?！　. 正移情　　B. 假移情　　C. 負(fù)移情　　D. 泛移情　　12英文原版的瑞文測驗的類型主要包括( )。A. 了解所提問題的性質(zhì)　　B. 體現(xiàn)咨詢的獨特風(fēng)格　　C. 清楚提問可能的后果　　D. 展現(xiàn)自己的人格魅力　　12收集求助者資料時圍繞的七個問題包括( )?！　. 文字測驗　　B. 主題統(tǒng)覺測驗　　C. 智力測驗　　D. 操作測驗　　11行為治療的主要方法包括( )?！　. 最初對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣　　B. 最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣　　C. 游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸降低　　D. 游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強(qiáng)　　11意志缺乏者的臨床癥狀包括( )。　　A. 羞恥的個體往往會感到沮喪、自卑等，認(rèn)為自己對事情的發(fā)展無能為力　　B. 健康的羞恥感是個體心理發(fā)展的自然結(jié)果，是人適應(yīng)社會、改善自我的一種動力　　C. 內(nèi)疚者往往有良心上和道德上的自我譴責(zé)，并試圖做出努力來彌補自己的過失　　D. 內(nèi)疚感越強(qiáng)，個體心理越健康　　11遺傳決定論的觀點包括( )?！　. 語義　　B. 感覺后象　　C. 語音　　D. 刺激物的形象　　11自尊需要包括( )?！　. 標(biāo)準(zhǔn)九分　　B. IQ分?jǐn)?shù)　　C. 標(biāo)準(zhǔn)十分　　D. 百分等級　　1116PF的高分與低分的范圍分別為( )?！　. 質(zhì)疑　　B. 對抗　　C. 指責(zé)　　D. 正視現(xiàn)實　　10陽性強(qiáng)化法的操作步驟包括( )?！　. 多動　　B. 多余動作　　C. 緘默　　D. 模仿動作　　10對癥狀的自知是指求助者( )?！　. 順利適應(yīng)環(huán)境　　B. 維持生理機(jī)能　　C. 進(jìn)行人際交往　　D. 認(rèn)識客觀世界　　10屬于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模的是( )?！　. 進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果　 　B. 進(jìn)行道德判斷時不考慮行為者的主要動機(jī)　　C. 道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配　　D. 已形成兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)　　10成人思維的特點主要表現(xiàn)為( )。　　A. 現(xiàn)實的存在　　B. 想象的存在　　C. 隱含的存在　　D. 虛擬的存在10關(guān)于自我(self)，正確的說法包括( )?！　. 感知　　B. 思維　　C. 情感　　D. 行為　　9注意的特點包括( )。　　A. 生理功能的嚴(yán)重失調(diào)　　B. 成長帶來的某種痛苦　　C. 機(jī)能性行為失調(diào) 　　D. 反抗咨詢的動機(jī)　　9MMPI的適用范圍是( )的人群?！　. 其他人對求助者的評價　　B. 咨詢師對求助者的評價　　C. 求助者所處環(huán)境條件　　D. 求助者個體方面情況　　9認(rèn)知行為治療程序吸收了( )。　　A. 是由于個體把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的　　B. 源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求而產(chǎn)生的雙重壓力　　C. 是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾　　D. 是為了抵御來自他人的負(fù)性評價所采取的應(yīng)對方式　　9少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括( )?！　. 總是感到不安　　B. 對他人意見過分敏感　　C. 一貫猜疑偏執(zhí)　　D. 習(xí)慣性夸大潛在危險　　9按測驗的功能，可將測驗分為( )?！　. 泛靈論　　B. 自我中心　　C. 思維的可逆性　　D. 掌握守恒　　8“老年喪失期觀”認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括( )?！　. 是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài) 　　B. 是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗　　C. 表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求　　D. 是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力　　8下列說法中正確的是( )。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑?！　. 并排坐　　B. 呈90度角　　C. 面對面　　D. 呈120度角　　8不屬于EPQ分量表的是( )　　A. E量表　　B. D量表　　C. P量表　　D. N量表　　8按中國常模結(jié)果，SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為( )分?！　. 關(guān)注求助者的身體狀況　　B. 關(guān)注求助者言行的積極面　　C. 關(guān)注求助者的負(fù)性情緒　　D. 關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度　　8l、參與性技術(shù)不包括( )　　A. 傾聽　　B. 內(nèi)容反應(yīng)　　C. 面質(zhì)　　D. 情感反應(yīng)　　8在合理情緒療法的修通階段最常用的方法是( )?！　. 建立和維持恰當(dāng)?shù)淖稍冴P(guān)系　　B. 熟悉各階段工作程序和方法　　C. 尋找引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點　　D. 掌握好診斷要點和鑒別要點　　7對青年人來說，高強(qiáng)度刺激通常情況下是指( )?！　. 信度　　B. 效度　　C. 難度　　D. 區(qū)分度　　7性行為問題按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)可分為( )。　　A. 心理不健康狀態(tài)　　B. 異常心理狀態(tài)　　C. 功能性機(jī)能失調(diào)　　D. 神經(jīng)過程紊亂　　7編制世界上第一個正式的心理測驗的學(xué)者是( )。　　A. 嬰兒期　　B. 幼兒期　　C. 胎兒期　　D. 童年期　　7在人本主義看來，“存在焦慮”( )?！　. 準(zhǔn)確　　B. 變化　　C. 穩(wěn)定　　D. 系統(tǒng)　　7皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括( )?！　. 行為　　B. 函數(shù)關(guān)系　　C. 個體　　D. 個體所處的情境　　6自尊是個體對其( )進(jìn)行自我評價的結(jié)果?！　. 生理需要　　B. 生長性需要　　C. 成就需要　　D. 自我價值需要　　6按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維稱為( )?！　. 數(shù)出Q量表原始分?jǐn)?shù)　　B. 獲得各量表原始粗分　　C. 用原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù)　　D. 制作EPQ量表剖面圖　　6肖計劃的“應(yīng)對方式問卷”的記分主要采用( )?！　. 別人必須喜歡我，接受我 　　B. 我對別人怎樣，別人必須對我怎樣　　C. 像你希望別人如何對待你那樣去對待別人 　　D. 像別人希望的那樣，去好好對待別人　　6中國比內(nèi)測驗采用的離差智商的平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為( )?！　. 從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手　　B. 以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實現(xiàn)終極目標(biāo)　　C. 從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手　　D. 由具體目標(biāo)出發(fā)，確定終極目標(biāo)　　6在講話程度上，最常見的阻抗表現(xiàn)形式是( )?！　. 思維奔逸　　B. 思維散漫　　C. 被洞悉感　　D. 妄想心境　　5在順序量表中，變量具有( )?！　. 只限于對當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動作　　B. 開始能夠運用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物　　C. 獲得了守恒概念 　　D. 思維具有可逆性　　5正常和異常的心理活動是( )?！　. 自尊=成功／自信　　B. 自尊=成功／抱負(fù)　　C. 自尊=自信／抱負(fù)　　D. 自尊=抱負(fù)／成功　 5第一發(fā)展加速期是指( )。　　A. 社會因素　　B. 現(xiàn)實生活　　C. 周圍環(huán)境　　D. 即時情境　　4一般來說，人在( )情感體驗最為深刻?！　. 6　　B. 3　　C. 5　　D. 4　　4遺忘的進(jìn)程一般是( )?！　. 一年內(nèi)　　B. 一月內(nèi)　　C. 一周內(nèi)　　D. 任何時間　　4正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分的比例大約是( )?！　. 投射技術(shù)　　B. 操作條件反射　　C. 關(guān)注技術(shù)　　D. 經(jīng)典條件反射　　4由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于(　　A. 忌諱型　　B. 沖突型　　C. 欠缺型　　D. 敏感型　　4中國比內(nèi)測驗的適用年齡是( )。　　A. 心理咨詢對某些問題不一定能起作用　　B. 與心理有關(guān)系的問題都應(yīng)徹底解決　　C. 心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾　　D. 心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導(dǎo)意見　　內(nèi)容反應(yīng)的含義是心理咨詢師( )?！　. 自知之明　　B.