辦學(xué)理念管理思想-文庫吧資料
2024-11-16 04:19本頁面
【正文】 揚的旗幟。教育需要激情，需要教育工作者對教育全身心的投入和無私的奉獻；教育需要智慧，需要教育工作者在教育教學(xué)活動中不斷創(chuàng)新和不懈追求；教育需要活力、恒心和熾熱的情懷，需要教育工作者有求變的思維和不變的熱情。有好的老師，才能有好的教育。把促進學(xué)生終身發(fā)展作為學(xué)校工作的根本出發(fā)點和立足點。打造出富有自身特色的課程體系，是助推學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。大力推崇追求真理、一絲不茍的研究風氣，甘于寂寞、學(xué)術(shù)至上的學(xué)人品格，光明磊落、善良誠實的為人之德，有教無類、誨人不倦、無私奉獻的為師之德。學(xué)校文化建設(shè)包括精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化。品牌的背后是文化，名校的背后是文化，真正的學(xué)校核心競爭力就是學(xué)校獨特的文化。名校之“名”，彰顯的應(yīng)該是學(xué)校整體教育的高質(zhì)量、凸顯的辦學(xué)特色、獨特的文化與精神；名校之“名”，彰顯的應(yīng)該是教師隊伍的高素質(zhì)、學(xué)生的文明好學(xué)；名校之“名”，彰顯的應(yīng)該是學(xué)校管理的科學(xué)化、精細化、人本化、高效率。敢為人先，對學(xué)生而言，就是不惟師、不惟書，敢于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于尋找解決問題的方法；敢為人先，對教師而言，就是不因循守舊，不故步自封，善于接受新的觀點、新的知識，不斷探索和改進自己教書育人的方法，使自己的專業(yè)發(fā)展更上一層樓；敢為人先，對領(lǐng)導(dǎo)而言，就是在學(xué)校發(fā)展上有新思路，在學(xué)校管理上有新舉措，在構(gòu)建和諧學(xué)校、促進學(xué)校發(fā)展、促進學(xué)生成才、促進教師成功各個方面有新突破。敢為人先，體現(xiàn)的是師生的創(chuàng)新精神。博愛，愛是教育的基石，教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。求實，就是尊重事實，遵循客觀規(guī)律，崇尚科學(xué)，講求實效。團隊精神——民主求實、博愛敬業(yè)、敢為人先。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。厚德博學(xué)：天行健，君子以自強不息。堅持“以德立校、依法治校、特色興校、質(zhì)量強?！钡闹涡７铰?，“學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展、社會滿意”的辦學(xué)宗旨，“品德高尚、身心健康、成人成才、能力卓越”的培養(yǎng)目標，“設(shè)施齊備、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、管理高效、師資優(yōu)良、質(zhì)量一流”的發(fā)展定位，“厚德博學(xué)”的校訓(xùn)，“揚長善問”的學(xué)風，“博愛敬業(yè)、求是創(chuàng)新”的教風，“勤勉樸實、守紀文明”的校風。辦學(xué)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以師生發(fā)展為根本，以隊伍建設(shè)為核心，以高效管理為手段，以學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展、社會滿意為目標。學(xué)校發(fā)展，就是教育思想與時俱進，教育實踐繼承創(chuàng)新，學(xué)校個性日漸鮮明，教育質(zhì)量年年攀升，學(xué)校聲譽不斷提升；學(xué)生成才，就是學(xué)生自知之明揚長進取，找準位置發(fā)揮潛能，各展其長學(xué)有所獲，身心健康，成人成才；教師成功，就是教師愉快的工作，開心體面地生活，專業(yè)得到出色發(fā)展成就榮譽；領(lǐng)導(dǎo)成就，就是營造了“民主法制，講求實效，追求和諧，激勵創(chuàng)新”的學(xué)校發(fā)展環(huán)境，促進了學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才、教師成功、自身提高；企業(yè)成名，就是企業(yè)實力因辦學(xué)而增強，企業(yè)名聲因辦學(xué)而提升，企業(yè)效益因辦學(xué)而提高，成就了企業(yè)的社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。核心理念：和諧發(fā)展——一切為了學(xué)生的終生發(fā)展。治校方略：有序、激活、創(chuàng)新實施原則：全員發(fā)展、全面發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。我相信平遙寧固綜合高級中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的殷切期望下，一定會堅定不移地踐行示范高中先進的辦學(xué)理念，緊緊抓住創(chuàng)建市級示范性高中這一歷史機遇，全力打造我校的文化品牌、名師品牌、質(zhì)量品牌，譜寫更加激越昂揚的優(yōu)質(zhì)教育篇章！第二篇：辦學(xué)思想、理念汝南縣第三小學(xué)以黨的十八大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為總目標，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育。每年綜合評估確保全市同類校第一，高考達線人數(shù)保證逐年增加。建校初，我們確定了學(xué)校的奮斗目標：培養(yǎng)一批省、市、縣學(xué)科帶頭人和骨干教師?！澳艹钥?、能戰(zhàn)斗、能攻關(guān)、能奉獻”就成為我校的校訓(xùn)。2003年10月15 日我校破土動工興建。而精神文化則是學(xué)校最高的教育原則和教育理想，是學(xué)校教育本質(zhì)、內(nèi)涵、個性、風貌的集中反映，是學(xué)校文化最深層次的體現(xiàn)，是學(xué)校的凝聚力、向心力和生命力之所在，是學(xué)校最具特色的標志，也是學(xué)校文化建設(shè)的核心要義。未來學(xué)校的競爭,歸根到底是學(xué)校文化的競爭,學(xué)校文化是學(xué)校的核心競爭力。人文性就是尊重人，體現(xiàn)在學(xué)校管理上就是實行人性化、民主化管理；科學(xué)性就是尊重教育規(guī)律，體現(xiàn)在學(xué)校管理上就是實行規(guī)范化、精細化管理。我認為教育是開啟人們心靈的東西，學(xué)校對師生的管理應(yīng)是啟迪性的、規(guī)勸性的、規(guī)范性的，而不是無理的、無端的、專制的；應(yīng)是智慧的、人性的、順就人心的，更不是管、卡、壓。我認為學(xué)校教育管理的本質(zhì)是發(fā)展。同時，學(xué)校堅持人本制度管理，最大程度滿足教師合理的物質(zhì)需要、素質(zhì)提高的需要、成名成家的需要，做到以待遇吸引教師，以情感凝聚教師，以事業(yè)激勵教師，以發(fā)展帶動教師，
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