【正文】 飾。而旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種（表演）來顯示他們（高超）的技能。幾百個善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，渾身刺著花繡爭先鼓勇，溯迎而上?？床坏揭粭l船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”,隨著波浪流走了。同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人人物略不相睹。一會兒演習(xí)五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。每年（農(nóng)歷八月）京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍。玉城雪嶺般的潮水連天涌來。當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江入?？谟科鸬臅r候。弄：舞動；標(biāo)：樹立、舉1珠翠羅綺溢目 溢目：滿眼1飲食百物皆倍穹常時穹：高1僦賃看幕，雖席地不容閑也 僦、賃：都是租用的意思?！局攸c注釋】自既望以至十八日為盛。未復(fù)有能與其奇者。能：以此夸能。既而盡奔騰分合五陣之勢。（助詞）勢：勢極雄豪。自既望以至十八日為盛。以：以此夸能。海涌銀為郭；成為。幾乎，將近。僅僅。景象（名詞）。觀看（動詞）。 l237。舸gě 泅qi【文言詞句】 艨艟m233。《觀潮》【文學(xué)常識】本文選自《武林舊事》，作者周密，字公謹(jǐn)，南宋末年詞人、文學(xué)家。1文中緊扣“閑”字組織文章，“閑人”是點睛之筆，“閑”表現(xiàn)在何處？（摘引文中句．．．．．．．回答）“解衣欲睡”，見“月色入戶”則“欣然起行”；與“懷民步于中庭”，連“竹柏影”都看得很仔細(xì)?！昂翁師o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？ ．．貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑、尋求解脫的曠達(dá)??各種難言之 情盡在其中。想象一下作者與張懷民散步是什么心情。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。全句渲染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。表現(xiàn)了月影斑駁，搖曳多姿。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明。為什么不假思索地去“尋張懷民”？同是被貶之人，也是知心朋友。從“念無與為樂者”中揣摩作者的心情?！窘Y(jié)構(gòu)提綱】欲睡——（月入）——起行——（念）——尋友——漫步——抒意（少閑）↓ ↓ ↓ ↓興奮喜悅 轉(zhuǎn)憂、孤寂 寬慰、樂極 難言之情 【問題探究】“月色入戶”表現(xiàn)了怎樣的情味？擬人，似乎月亮也懂得作者寂寞無聊，悄悄進(jìn)門與他為伴。【整體把握】這篇小品文通過寫“月”創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，通過寫“閑”，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。但少閑人如吾兩人者耳。譯：張懷民也沒有睡覺,，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯：想到?jīng)]有可以與自己同樂的人。[耳]罷了。[但]只是。[交橫]交錯縱橫。[中庭]院里。[寢]睡覺。[念]考慮、想到。[戶]門。作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。言簡意賅，多用對稱四字句，配以長句收束；修飾詞語使顏色、聲音、動作的狀態(tài)表露無遺。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，以“美”點明全文中心。（2）結(jié)構(gòu)美。③晨昏變化之美。①山水相映之美。（1）意境美。本文是實在是一篇美文。．．．“歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息。分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。與謝公比肩之意溢于言表。“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。青林翠竹，四時具備?！吧酱ㄖ?，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情?！締栴}探究】作者描寫景物有什么特點？這樣寫有什么好處？觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動；時間交代：由朝而夕。仰視、俯視、平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角，動靜結(jié)合，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象?！菊w把握】文章以感慨發(fā)端，期望與古往今來的林泉高士相比肩。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。實是欲界之先都。夕日欲頹，沉鱗競躍。曉霧將歇，猿鳥亂鳴?！揪渥臃g】山川之美，古來共談。[與（y249。[仙都]指仙境。競，爭著。鱗，借代魚。[頹]墜落。[四時]四季。[談]贊賞。陶弘景，字通明，號華陽隱居，有《陶隱居集》?！洞鹬x中書書》【文學(xué)常識】選自《全上古三代秦漢三國六朝文本文多用四字句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美1第一段和后三段是什么關(guān)系？ 總分關(guān)系。為寫水勢，先寫山勢，這既能揭示水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險峻壯奇的圖畫。1“漁者歌”有什么作用？說明猿聲凄涼、悲哀，從側(cè)面渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。聽覺。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?？偫ù憾暗乃膫€字是什么？清榮峻茂。第三段作者是抓住三峽的哪些典型景物描寫的？表現(xiàn)了三峽怎樣的季節(jié)特點？抓住了碧水、怪木、飛瀑來寫的。寫法：側(cè)面描寫。第一段作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽的特點？ 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。自非亭午夜分不見曦月）第一段中三峽的山具有怎樣的特點？ 山高嶺連，雄偉險峻（或連綿不斷，遮天蔽日）。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（側(cè)重寫水：四季不同，風(fēng)景各異。（2）春冬：水退潭清，風(fēng)景秀麗。（側(cè)重寫山：連綿不斷，遮天蔽日。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。作者抓住景物的特點進(jìn)行描寫。譯：懸?guī)r峭壁把天空和太陽都遮擋住。譯：如果不是正午和半夜，就看不見太陽與月亮。譯：空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時間才消失。譯：到了夏天江水漫上兩岸的山丘，順流而下逆流而上的船只都被阻隔了。譯：水清，樹榮（茂盛），山高，草茂，實在有很多趣味。譯：即使騎著飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也沒有它快。[峻]高而陡峭。[三]表示概數(shù)。[轉(zhuǎn)（zhuǎn）]婉轉(zhuǎn)。[肅]寂靜。）]沖刷。[巘（yǎn）] 險峻的山崖或山峰。[素]白色。[御]駕，乘。[宣]傳達(dá)。）]逆流而上。[沿]順流而下。這里指太陽。ng）] 高聳險峻如屏障的山峰。引，延長。[屬（zhǔ）引]連續(xù)不斷。[良多]很多。亭，正當(dāng)。自，如果。略，幾乎?！疚难栽~句】【通假字】 [闕]通“缺”，空缺。作者酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家，撰《水經(jīng)注》。第三篇：八上第六單元知識要點八年級上冊第六單元知識點歸納《三峽》【文學(xué)常識】《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化??這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂。這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。我想這就是船艙中門的裝置吧。其中有的呈魚形，有的像花朵??形態(tài)逼真，栩栩如生。兩腿直垂下來，懸空。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。在船艙前有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個燈是夜晚照明用的。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。制作工藝品，只要掌握方法，認(rèn)真細(xì)致，就一定能夠成功，怎么樣，你也來試試吧！在我的書桌上放著一條工藝品—游艇?！惫?，我將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起，淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了，后來我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色?！甭犃死蠋煹闹v解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然后，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后，我的作品“問世”了。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后?？戳死蠋煹氖痉逗螅覀兙妥约簞邮肿髁似饋?，當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。記得那天早上，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到“工藝制作”的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。上星期，我們學(xué)校組織我們?nèi)趧踊兀ンw驗基地的艱苦生活。不論何時，不論何地，心中一樣親！”每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。每當(dāng)聽到這首歌，我想起了鄧世昌的致遠(yuǎn)艦；每當(dāng)聽到這首歌，我我想起了詹天佑修筑的中國第一條鐵路——京張鐵路；每當(dāng)聽到這首歌，我想起了祖國從“東亞病夫”到世界強(qiáng)國的辛酸歷程；每當(dāng)聽到這首歌，我想起了13億中國人手拉著手肩并著肩共同抗震救災(zāi)的美好畫面??這首歌使我思緒萬千。這首歌我好喜歡，聽著這首歌，我似乎變成了快樂的天使！從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲??可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近。回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。記得上三年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學(xué)習(xí)英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發(fā)言也不積極主動，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語，考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，王老師突然問：你們誰會唱《隱形的翅膀》，王老師剛問完，有幾個同學(xué)竟大聲地唱起來，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。2善辯，正直，關(guān)心國家大事 26D三、作文（50分）27題，參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。所以，他不敢也不愿回答孟子的問題，只好轉(zhuǎn)移話題。④溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕（三）、（四）20戴 盈 之 曰 /什 一 /去 關(guān) 市 之 征 /今 茲 未 能 /請 輕 之/ 以 待 來 年 然 后 已/ 何 如/ 21D 22（如果）大王您有一位臣子把他的妻子子女托付給他的朋友（照顧），而自己到楚國去游玩，等他回來，卻（發(fā)現(xiàn)）他的妻子子女在受凍挨餓，那么，對這樣的朋友該怎么辦？ 齊宣王轉(zhuǎn)頭看左右的人而說別的事情。言之有理即可，參考上題答案（