一年級數(shù)學(xué)前后教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-16 03:06本頁面
【正文】 活動六：坐車（一）出示圖片：乘車圖21．運(yùn)動會結(jié)束了，淘氣和笑笑也結(jié)束了在動物園的工作，想和我們一起回到群英小學(xué)，你認(rèn)為這趟車是開往群英小學(xué)的嗎？你怎么知道的？2．從動物園往前坐，下一站是什么站？3．在車上，淘氣認(rèn)為從動物園到群英小學(xué)需要坐4站路，笑笑卻認(rèn)為需要坐3站路，你認(rèn)為他們倆誰說的有道理？八、活動八：擺一擺 大家手指操做的真棒，那么我們下面繼續(xù)來動一動手，來一起擺一擺好不好。[教學(xué)難點(diǎn)] 站牌圖的認(rèn)識與“前后”的相對位置 [教具準(zhǔn)備]課件、數(shù)字卡片等 [教學(xué)過程]一、活動一：認(rèn)識我的前后1．誰愿意起來做個自我介紹，讓聽課的老師認(rèn)識一下可愛的你？老師發(fā)現(xiàn)這樣介紹，老師們一次只能認(rèn)識你一個，你愿意在介紹你自己的同時，把你的前后桌同學(xué)也一起介紹一下么？2．我也想介紹一下我的前后．張老師前面是一年級可愛的同學(xué)，我的后面是黑板．今天在這里我們一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課：“前后”。會用前后描述物體的相對位置。能確定事物前后的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)，初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。結(jié)果呢？我們在學(xué)習(xí)和生活中，也不能像小兔子那樣驕傲自滿，要向聰明的小烏龜學(xué)習(xí)，遇到困難多動腦。那么這次比賽，兔子會奪得冠軍嗎？我們一起去看一看。龜兔賽跑的故事大家想必都很熟悉了，由于驕傲自滿兔子輸了比賽，受到了大家的嘲笑。下面我們來一起按要求擺一擺吧。八、活動八：擺一擺大家手指操做的真棒，那么我們下面繼續(xù)來動一動手，來一起擺一擺好不好。（板書課題：前后）3．剛才寫“前后”這兩個字時，我發(fā)現(xiàn)我向大家介紹錯了．我前面是黑板，我的后面才是同學(xué)們．這是怎么回事？ 4．學(xué)生發(fā)表自己的意見． 結(jié)論：我現(xiàn)在明白前后與我站的方向有關(guān)．我面向著你們站，我的前面就是同學(xué)；我的背對著的方向是我的后面就是黑板．如果我面向著黑板站?如果我面向窗戶站?二、活動二：排隊(duì)買票動物園的小動物馬上要舉行一個森林運(yùn)動會，還邀請了笑笑去給他們做現(xiàn)場報(bào)道，怎么樣，想跟著笑笑一起去看一看嗎？（一）出示圖片：動物園11．到了動物園門口，笑笑首先在做什么？2．笑笑排到哪兒？你怎么知道的？她前面有幾個人？她后面有幾個人？（二）出示圖片：動物園2教師：這時淘氣跑來了，他想排在笑笑前面買一張票，你們說行嗎？（三）出示圖片：動物園3 1．笑笑開始也是這樣說的，可是淘氣跟笑笑解釋說；他今天是百米賽跑的裁判，比賽馬上就要開始了，他要趕快進(jìn)去，要不然來不及了．如果你是笑笑會怎樣做的呢？如果淘氣排在笑笑的前面，笑笑的位置有變化嗎？只有笑笑一個人的位置有變化嗎？笑笑到底應(yīng)該怎么做呢？笑笑想了想，她是這么做的（課件出示：笑笑排到最后）2．笑笑現(xiàn)在排在哪？（排在第幾個？前面有幾個人？）三、活動三：森林運(yùn)動會教師：同學(xué)們，緊張的百米賽跑就要開始了．請小朋友們看一看，有哪些運(yùn)動員參加比賽．預(yù)測誰得冠軍．同學(xué)們，仔細(xì)看一下，小動物們在舉行什么比賽啊？都有誰參加了呢？ 生：跑步比賽 生：有小鹿、比賽真激烈啊，瞧，現(xiàn)在誰在最前面，誰在最后面？誰能說說小動物們的位置？生：學(xué)生大膽表達(dá)，有的會說第幾，有的會說前后、根據(jù)學(xué)生的回答適時板書在的前面在的后面師質(zhì)疑，同學(xué)們說的真不錯，可老師在同學(xué)們說的過程中有一個不明白的問題，比如說，同樣是小兔，為什么有人說在前面，有人說后面？ 生討論，匯報(bào)。[教學(xué)重點(diǎn)] 會用前后描述物體的相對位置與順序。使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維，并從中滲透思想教育。書上56頁有一道題和它非常相似,你們試著來做一下照樣子,你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?(3號車排第幾?2號車排第幾?3號車在幾號車的前面?在幾號車的后面……)(1)回過頭來看一看你的后面同學(xué),說一說你的前面是誰?后面是誰?(指名練習(xí)回答)(2)說一說你的前面有哪些同學(xué)?后面有哪些同學(xué)?(3)第3豎排起立,我們一起來看一看,xx同學(xué)前面有幾個人?后面有幾個人?(多練習(xí)幾個同學(xué))(1)(播放ppt)小淘氣聽了大家的勸告,終于找到了自己的位置,他高高興興的來動物園玩,到動物園一看,小動物們正在做捉迷藏的游戲,小牛找不到大家了,咱們一起來幫幫它,好不好?誰來告訴它小雞在哪?(房子的后面)小貓?jiān)谀?(房子的前面)小狗在哪?(大樹的前面)小兔在哪?(大樹的后面)……3(2)小淘氣在動物園玩了一天,他非常累,要坐著汽車回家了,我們一起來看一看,他在哪一站?(播放ppt)(動物園),你怎么知道的?(站牌的上面寫著動物園), 這輛車是從哪開來的?(火車站), 下
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