媽媽的賬單教案-文庫吧資料
2024-11-16 03:02本頁面
【正文】 分的感覺嗎？一起讀讀。反復(fù)朗讀，體會羞愧和改過。他讀著讀著，想起了每一年的圣誕節(jié)，媽媽??他讀著讀著，想起了那個(gè)令人難忘的夜晚，深更半夜，寒風(fēng)呼嘯，自己突然發(fā)起了高燒，媽媽??他讀著讀著，又想起了那次自己犯了錯(cuò)??他讀著讀著，又想起了??請同學(xué)們選擇一個(gè)情景寫具體？交流補(bǔ)白內(nèi)容，教師隨機(jī)點(diǎn)撥，注意適當(dāng)結(jié)合學(xué)生自己的生活實(shí)際。投影出示：小彼得把賬單展開讀了起來，他讀著讀著，情不自禁地想起了每一天，媽媽總是準(zhǔn)時(shí)送上香濃的牛奶，媽媽做的飯菜是那么香甜可口。讓我們再讀一讀媽媽的這份賬單。具體分析： 我覺得這是一位可愛又不會算賬的媽媽，比如這項(xiàng)——（為他十年中的吃喝 0芬尼）我們一起幫媽媽算算，就算一年365天，十年該是多少天？一天有3餐，乘一乘，十年該是多少餐？（10950餐）該付媽媽多少錢的報(bào)酬？算得清嗎？讓我們一起讀一讀媽媽的這份賬單吧！教師引說：十年的幸福生活??！是多么的甜蜜。B、時(shí)間不同：媽媽為彼得付出了十年的辛苦勞動，而彼得也許是一天或兩天。彼得的帳單列有幾條款項(xiàng)？媽媽的帳單也有四條款項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生理解兩份賬單的不同。）你在什么地方見過賬單？（賬單：記載錢物支出和收入事項(xiàng)的單子）那今天就讓我們自己試著去讀懂這篇課文，好嗎？二、初讀自學(xué)，了解大意自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字詞可請教同桌，邊讀邊思考課文一共描寫了幾份賬單？首先檢查一下預(yù)習(xí)情況：課件出示詞語，這些詞語都認(rèn)識了嗎？會讀還會理解含義：商人賬單 索取 報(bào)酬 慈愛如愿以償 羞愧萬分 怦怦直跳 躡手躡腳 小心翼翼回答問題：課文一共描寫了幾份賬單？三、對比兩份賬單出示兩份賬單（電腦顯示）：這就是同學(xué)們剛才提到的兩份賬單。一起讀一讀課題。今天，我們又來學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在母子之間的一個(gè)有趣的故事。記得，前不久我們剛學(xué)過一首描寫母親為即將遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的詩，題目是——《游子吟》。教學(xué)難點(diǎn)：理解媽媽給小彼得那份教案的涵義。（音樂，學(xué)生讀前面的款項(xiàng)，老師讀后面的數(shù)字）第三篇：媽媽的賬單教案《媽媽的賬單》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念：本課是略讀課文，預(yù)案的設(shè)計(jì)努力倡導(dǎo)讓學(xué)生用自主、探究的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)懂文本，通過說話、朗讀等方式，感悟出故事包含著的深刻的人文內(nèi)涵，使學(xué)生潤物細(xì)無聲地受到語言的訓(xùn)練、情感的熏染。如果要列賬單，我們的母親也一樣可列出這樣一份帶著濃濃愛意的賬單。媽媽的愛不但是無價(jià)的，也是無私的，媽媽全身心的愛著自己的孩子，從不計(jì)報(bào)酬。彼得也和我們一樣，他握著手中的賬單，回想著十年的幸福生活，想到十年來媽媽照顧自己，疼愛自己的一幕幕？（想象說話：他讀著讀著，想起了每一天早上，媽媽?? 他讀著讀著，想起了多少個(gè)夜晚，媽媽??他讀著讀著，想起了那個(gè)令人難忘的夜晚，深更半夜，寒風(fēng)呼嘯，自己突然發(fā)起了高燒，媽媽??他讀著讀著，想起了自己犯錯(cuò)的時(shí)候??）他讀著讀著，還想起了??）師：十年里媽媽為彼得付出只有這些嗎？（不??媽媽為彼得付出的實(shí)在是太多太多）如果媽媽的賬單上不寫“0芬尼”，你認(rèn)為該寫多少？（寫多少都不為過）讀著讀著眼前的賬單，看著一個(gè)個(gè)0芬尼，彼得終于明白媽媽的愛是——（師生共創(chuàng)成小詩）預(yù)設(shè)：媽媽的愛是無價(jià)的，媽媽的愛是無私的，媽媽的愛不計(jì)報(bào)酬的，媽媽的愛無怨無悔的，媽媽的愛無微不至的。在我們媽媽的身上，也有許多令我們感動的事情發(fā)生。想象補(bǔ)白。指導(dǎo)朗讀：小彼得原想開一份賬單給媽媽，索取他每天做事的報(bào)酬。2）時(shí)間不同：媽媽為彼得付出了十年的辛苦勞動，十年來一直這么做很不容易；而彼得做的事也許是一天或兩天能完成，是他力所能及的。隨機(jī)理解“款項(xiàng)”：彼得的賬單列有幾條款項(xiàng)？媽媽的賬單也有四條款項(xiàng)。讓我們仔細(xì)看看它們有哪些區(qū)別？（指名讀兩份賬單）引導(dǎo)學(xué)生理解兩份賬單的不同。放學(xué)后，小明補(bǔ)做好作業(yè)，把作業(yè)送到老師辦公室，看到老師正在批改作業(yè)就（）走進(jìn)去，把作業(yè)本（）放在老師的辦公桌上。請完成作業(yè)。其實(shí)，在生活中，愛無時(shí)不在，無處不在，父母的愛，兄弟姐妹的愛，同學(xué)的愛，朋友的愛??正是因?yàn)橛羞@么多的愛，生活才會豐富多彩。（勞動數(shù)量、時(shí)間和索要報(bào)酬的不同）5是啊，媽媽十年的含莘茹苦都是為了小彼得的茁壯成長，難道僅僅只有這四項(xiàng)嗎？如果要你把母親的賬單列詳細(xì)點(diǎn)，該怎么列呢？6媽媽的付出可以說比山還高，比
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