【正文】 及家庭情況的不同，存在著一定的差別。”有激情的政治課教學(xué)才是快樂的教學(xué)。為了更好地建構(gòu)良好的政治課堂教學(xué)情境，教師首先要做個樂觀的人，做個寬以待人、講究民主的人；要忘記教師的權(quán)威尊嚴，與學(xué)生平起平坐；要善于理解學(xué)生，善于聽取學(xué)生的心聲，善于同學(xué)生溝通，善于替學(xué)生著想，善于賞識學(xué)生。那么如何上好思想政治課呢？一、教師要創(chuàng)設(shè)良好的政治課教學(xué)氣氛教師的微笑是一種自信表現(xiàn)，也是一種修養(yǎng)，更是一種優(yōu)良的風采，一種教師獨特的成熟心態(tài)。關(guān)鍵詞：中學(xué)政治課；課題教學(xué)；新課程《思想品德課程標準》提倡教學(xué)方式的多樣性，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維和創(chuàng)新能力，要求教師擺脫陳舊觀念的束縛，探索一條如何能夠讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習、樂于學(xué)習，以提高學(xué)習效率的新的教學(xué)途徑。思考題：加強思想政治課教師的修養(yǎng)，提高整體素質(zhì)的必要性和中國重要性是什么？思想政治課教師修養(yǎng)的主要內(nèi)容是什么？思想政治課教師修養(yǎng)的主要途徑是什么？２０ 題目：名詞解釋： 講演法： 講讀法： 社會實踐 時事教育簡答題家庭教育的作用的？理論聯(lián)系實際的原則？政治課的教學(xué)環(huán)節(jié)？課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)是什么？課外活動的作用是什么？編寫教案的重要意義和基本要求聽課指導(dǎo)的意義及其要求當代高中生的身心特點是什么？社會環(huán)境對中學(xué)生的影響有那些？課外活動的含義和基本要求是什么？論述題政治課的教學(xué)準備結(jié)合實際，探討如何上好一堂課灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一原則的基本要求是什么？教師如何搜集資料？談?wù)務(wù)谓處焹?yōu)化知識結(jié)構(gòu)的重要性、構(gòu)成要素和途徑論述科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則的含義和基本要求２１第二篇：中學(xué)思想政治課教學(xué)方法初探中學(xué)思想政治課教學(xué)方法初探摘 要：新課程的全面實施，給中學(xué)政治課教學(xué)帶來新的生命力和沖擊力。加強思想修養(yǎng)要做到理論聯(lián)系實際加強思想修養(yǎng)必須多做些自我反省，經(jīng)常反思自己，就能找出不足，明確繼續(xù)前進的努力方向。二、思想修養(yǎng)的主要內(nèi)容（一）樹立堅定正確的政治信念 第一，樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀 第二，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的崇高理想 第三，堅持四項基本原則是我們的立國之本（二）培養(yǎng)良好的教師道德第一，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛政治課教學(xué) 第二，為人師表，以身作則 第三，勤奮學(xué)習，又紅又專三、加強思想修養(yǎng)的途徑認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想。第二，思想政治教育必須培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，時間觀念、效益觀念等。編寫教案處理幾個關(guān)系：局部和整體的關(guān)系；深度和廣度的關(guān)系；時間和內(nèi)容的關(guān)系；教材和教參的關(guān)系；三、編寫教案的方法包括一些內(nèi)容：課題、授課年級班次、授課日期、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程和方法、板書設(shè)計、布置習題等。教案是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平的寶貴資料。第三節(jié)編寫教案一、編寫教案的重要性編寫教案是課堂教學(xué)質(zhì)量的基本保證。再次 積極主動地向社會學(xué)習。其次，要了解和熟悉學(xué)生，必須關(guān)心和熱愛學(xué)生。第二，認真學(xué)習研究思想政治課的教學(xué)大綱。１７二、制定學(xué)年學(xué)期教學(xué)計劃 基本依據(jù)：黨和國家的路線、方針、政策及有關(guān)教育工作的指示；中學(xué)思想政治課教學(xué)大綱、教材及任課班級學(xué)生的基本狀況；學(xué)校教育教學(xué)工作計劃；教學(xué)的一般規(guī)律和思想政治課教學(xué)的特殊規(guī)律。制定課程教學(xué)計劃是總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，合理安排教學(xué)活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。制定課程教學(xué)計劃是完成教學(xué)任務(wù)的一個重要保證。、第一，德育量化的科學(xué)性。有利于學(xué)生從應(yīng)付考試的束縛中解放出來，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自主精神；利于培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風，貫徹知行統(tǒng)一，言行一致；利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。思想政治課的德育是通過集中的馬克思主義基礎(chǔ)理論知識的傳授進行的，思想政治課的智育是德育的必要基礎(chǔ)，德育是智育的最終目的。思想政治課的教育目標，要求達到傳授知識、培養(yǎng)能力、提高覺悟三者統(tǒng)一，使學(xué)生的理解認知水平、思想政治覺悟、道德行為表現(xiàn)都要有進步，得到提高、達到懂、信、用三者的統(tǒng)一，知、情、行三者統(tǒng)一。期中考試、期末考試、學(xué)年考試、畢業(yè)考試。第三，既要重視考核基礎(chǔ)知識，又要重視考核能力 第四，試題要科學(xué)、新穎 第五，命題細目表（二）思想政治課情感領(lǐng)域和行為領(lǐng)域目標的命題原則 第一，教育性和民主性原則。第三，指導(dǎo)學(xué)生寫作第四，組織競賽評比，交流推廣經(jīng)驗。第三節(jié)思想政治課課外學(xué)習指導(dǎo)一、引導(dǎo)學(xué)生正確處理課堂學(xué)習與課外學(xué)習的關(guān)系二、指導(dǎo)學(xué)生的課外復(fù)習和課外閱讀（一）學(xué)生課外復(fù)習指導(dǎo)（二）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外的政治書籍三、指導(dǎo)學(xué)生寫好政治小論文組織和指導(dǎo)學(xué)生寫好政治小論文，是理論聯(lián)系實際，加強學(xué)生思想政治教育，提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。第三，學(xué)生寫好發(fā)言稿后，應(yīng)要求學(xué)生熟悉，做好發(fā)言準備。（二）討論課的課前準備指導(dǎo)第一，幫助學(xué)生明確討論的目的和意義，在思想上引起重視。第二，要求學(xué)生通過教材預(yù)習，掃除文字和語言障礙。（一）授新課的課前準備指導(dǎo)主要是要求學(xué)生預(yù)習教材，保證教授新課教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。第七，引導(dǎo)學(xué)生把好的學(xué)習方法與勤奮刻苦結(jié)合起來 第八，組織學(xué)生進行學(xué)習方法的交流和研究。第五，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習前人或別人好的學(xué)習方法。第三，注意引導(dǎo)學(xué)生運用馬列主義的觀點、立場和方法分析和說明問題。二、思想政治課學(xué)法指導(dǎo)的基本要求和基本方法第一，要深入了解學(xué)生的學(xué)法現(xiàn)狀，有針對性地進行指導(dǎo)。第三、學(xué)法指導(dǎo)是深化思想政治課改革的需要。思考題：時事教育與思想政治課的關(guān)系怎樣？時事教育有哪些基本內(nèi)容？時事教育課有哪些基本類型？第十一章 思想政治課的學(xué)習指導(dǎo)第一節(jié) 思想者政治課學(xué)習指導(dǎo)的意義和基本要求一、思想政治課學(xué)法指導(dǎo)的意義第一、學(xué)法指導(dǎo)是全面完成思想政治課教學(xué)任務(wù)的需要。抽簽法，是將一個時期的時政問題篩選后編制成題簽，上課時制定學(xué)生上臺抽簽，當眾回答。自學(xué)法，時事教育過程一般包括自學(xué)探索、重點講授、聯(lián)系鞏固、實踐驗證、總結(jié)提高等環(huán)節(jié)。形勢報告有綜合性的，也有專題性的。時事競賽是將一定時期內(nèi)的重大時政問題和有關(guān)新聞知識編制成多種形式的賽題，要求學(xué)生按指定的方式在規(guī)定的時間內(nèi)加以回答，評判員根據(jù)回答進行評分，以得分排名次?；仡櫺陀纸袕?fù)習型。１３ 評論型就是針對某一重大時事政治問題，有目的、有計劃地組織學(xué)生開展課堂討論，以達到澄清模糊認識，提高思想政治覺悟的目的。三、國內(nèi)形勢和重大方針政策第三節(jié)時事 教育的類型和方法一、時事教育的類型報道型又稱為五分鐘新聞發(fā)布會，幫助學(xué)生掌握重要新聞信息。正確分析國際形勢，把握我國的對外政策，是時事教育的一項基本內(nèi)容。第二節(jié)時事教育的基本內(nèi)容一、時事教育的基礎(chǔ)知識首先，具備必要的歷史知識，尤其是近現(xiàn)代史知識其次，具備必要的地理知識，尤其是經(jīng)濟地理、政治地緣知識 再次，具備必要的關(guān)于國內(nèi)外狀況的知識。首先，要幫助學(xué)生了解國內(nèi)外形勢，理解黨和國家的中國要方針、政策。時事教育和日常思想政治工作都要解決學(xué)生的思想認識問題，具有針對性和靈活性的特點。中學(xué)生學(xué)習馬克思主義，既要學(xué)習馬克思主義的一般原理，也要學(xué)習馬克思主義的運用。第十章 思想政治課與時事教育第一節(jié)時事教育的地位和任務(wù)一、時事教育的地位時事教育是思想政治教育的一條重要途徑。第一，選好討論題目第二，做好討論的準備工作 第三，加強對討論的控制和引導(dǎo) 第四，做好討論的總結(jié)第三節(jié) 各種課型的教學(xué)方法一、確定課型與選擇教學(xué)方法的關(guān)系第一，教學(xué)方法的選擇和運用要適應(yīng)不同課型的特點和要求，做到形式與手段的有機統(tǒng)一。第一，充分準備第二，觀點明確，論證嚴肅，條理清楚，具有邏輯性 第三，增強語言的表達能力 第四，充分發(fā)揮板書的作用二、談話法談話法是教師通過啟發(fā)性的提問引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進而理解和掌握知識的教學(xué)方法。第一，論點明確，論據(jù)要充分 第二，講解符合學(xué)生的認識規(guī)律 第三，論證嚴謹，符合邏輯 第四，語言要準確精煉講讀法：是教師講和引導(dǎo)學(xué)生讀相結(jié)合的教學(xué)方法。講述法：是教師用生動形象的語言敘述事實材料，交待問題的產(chǎn)生發(fā)展經(jīng)過，以闡明某個理論觀點和概念的教學(xué)方法。第一，注意形式與內(nèi)容的有機統(tǒng)一 第二，要深鉆教材第三，掌握學(xué)生的身心特點和思想狀況第四，教學(xué)方法的運用要注意適應(yīng)性、多樣性和靈活性第五，建立平等和相互尊重的新型師生關(guān)系，正確處理教與學(xué)的關(guān)系第二節(jié) 思想政治課教學(xué)的幾種主要方法一、講授法講授法是通過教師的“講”向?qū)W生傳授知識的教學(xué)方法。意義：第一，利于中學(xué)生身心和思想的健康發(fā)展第二，利于促進中學(xué)生知、情、信、意、行的轉(zhuǎn)化。第一，主動性與創(chuàng)造性相結(jié)合 第二，外因與內(nèi)因相結(jié)合 第三，情與理相結(jié)合 第四，理論與實際相結(jié)合二、啟發(fā)式是思想政治課教學(xué)的根本方法 啟發(fā)式教學(xué)方法是一種根本方法，對各種具體的教學(xué)方法具有指導(dǎo)作用，貫穿于各種具體教學(xué)方法和整個教學(xué)過程之中。第三，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的個性和特長二、課外活動的主要形式和基本要求 第一，組織學(xué)生閱讀報刊和課外書籍 第二，組織報告會和學(xué)習經(jīng)驗交流會 第三，組織知識競賽和講演比賽第四，指導(dǎo)學(xué)生寫小論文、辦黑板報和學(xué)習園地 第五，組織學(xué)科興趣小組第三節(jié)社會實踐一、社會實踐在思想政治課教學(xué)中的地位和作用 社會實踐是一種教學(xué)形式，是課堂教學(xué)的鞏固和提高，是整個思想政治課教育體系中不可或缺的重要組成部分。第三、理論聯(lián)系實際，既教書又育人第四、主導(dǎo)和主體統(tǒng)一，充分調(diào)動學(xué)生的積極性 第五、主義能力培養(yǎng)和學(xué)習方法指導(dǎo) 第六、課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法恰當?shù)诙?jié) 課外活動一、課外活動在思想政治課教學(xué)中的地位和作用課外活動是思想政治課教學(xué)的重要輔助形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補充、鞏固和提高，是整個思想政治課教育體系中不可缺少的有機組成部分。（二）綜合課類型三、課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)組織教學(xué)、復(fù)習提問、導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固新課、結(jié)束新課、布置作業(yè)９四、思想政治課課堂教學(xué)的要求 第一、教學(xué)的目的明確、科學(xué)性強。第四，調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性。第二，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，摸清學(xué)生的思想脈絡(luò)。四是表面上也理論聯(lián)系實際，但是目的是應(yīng)付升學(xué)考試拿高分８ 第二節(jié) 科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則一、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則是思想政治課教學(xué)的重要原則 意義：首先，它關(guān)系到馬克思主義理論的威信問題其次，它關(guān)系到思想政治課自身存在的價值問題二、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則的基本要求 第一，以科學(xué)上正確、可靠的知識武裝學(xué)生第二，認真研究教材內(nèi)容中的思想教育因素，并在教學(xué)中恰當?shù)伢w現(xiàn)第三節(jié)灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一原則一、確立灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一原則的依據(jù)一方面，科學(xué)的世界觀、人生觀、政治觀和道德觀不會在頭腦中自發(fā)產(chǎn)生，只能依靠外部灌輸另一方面，外部灌輸?shù)某晒蛯W(xué)生思想、信念的轉(zhuǎn)化，有賴于思想政治課教師的疏導(dǎo)和引導(dǎo)。一是干講理論，