【正文】 壓力與個(gè)體間的關(guān)系。5到12為第二組題，旨在能真實(shí)地反映出當(dāng)代大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)情況和相關(guān)問題。問卷調(diào)研本次調(diào)研以問卷為主要形式，精心設(shè)計(jì)篩選了共21道題，包括選擇題和問答題兩種形式，兩種題型穿插進(jìn)行，互相嵌套。在年級(jí)層次上，以本科生為主，又兼有少數(shù)研究生，博士生，力求做到系統(tǒng)，完善。資料和方法對(duì)象選擇調(diào)研組共抽取江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院所有系別，覆蓋地域較廣，類型較為全面,專業(yè)類型較為齊全，文史理工專業(yè)兼顧，分配較為合理，%，%。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)分析工作上力求科學(xué)性、準(zhǔn)確性、客觀性和全面性。以數(shù)量可觀的問卷為主，以訪談為輔為原則和手段，并參閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料，資詢了相關(guān)專家，聽取了部分學(xué)生和教師的意見。結(jié)論 減輕大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力需個(gè)人和社會(huì)共同努力。方法 用調(diào)查問卷的形式進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析?？偨Y(jié)從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我系新生思想政治狀況的主流是積極向上的，但也存在著不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，加大教育引導(dǎo)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和成才的氛圍。當(dāng)然還有極少部分的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)期望過高是就業(yè)難的主要原因?，F(xiàn)狀四：新生對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一半以上的同學(xué)認(rèn)為畢業(yè)就業(yè)時(shí)個(gè)人能力最重要，也有50%的同學(xué)覺得專業(yè)是要對(duì)口的，30%的同學(xué)覺得找專業(yè)對(duì)口的工作太難，一半的人認(rèn)為用人單位除了大學(xué)文憑外，英語四、六級(jí)是第二選擇。在生活中經(jīng)常打電話與父母溝通的占81%，遇到困難與挫折時(shí)找人傾訴的占50%，遇到逆境時(shí)80%的學(xué)生會(huì)百折不撓。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)生活也越來越豐富，上網(wǎng)，娛樂，購物等等，各種各樣的活動(dòng)吸引了學(xué)生們的眼球，所以學(xué)習(xí)在大學(xué)生生活中的比重也就日趨下降。然而，也有31%的同學(xué)認(rèn)為‘學(xué)習(xí)成績(jī)好’在心目中是最重要的?，F(xiàn)狀二：自主學(xué)習(xí)積極性不高根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，55%的同學(xué)認(rèn)為上大學(xué)是為了獲得更多的知識(shí)和能力，14%的同學(xué)卻想為將來謀一份穩(wěn)定的工作。然而，卻有80%的學(xué)生認(rèn)為考試作弊可以理解，49%的贊成在校外租房，34%的同學(xué)贊成通宵上網(wǎng)，也有9%的同學(xué)認(rèn)為在宿舍玩牌、賭博是個(gè)人自由，應(yīng)當(dāng)贊同。對(duì)于在大學(xué)入黨的看法，90%的同學(xué)希望加入中國共產(chǎn)黨，還有21%的同學(xué)把入黨視為大學(xué)最重要的事情之一?，F(xiàn)狀一：新生在思想和政治方面表現(xiàn)的不夠。2012年9月，體育系針對(duì)大一新生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、道德和思想方面進(jìn)行了問卷調(diào)查。第三篇：新生思想政治狀況調(diào)查報(bào)告體育系2012級(jí)新生思想政治狀況調(diào)查分析隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，認(rèn)真審視當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況，提高當(dāng)代大學(xué)生的思想理論和道德水平，塑造完美人格，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才成為必然選擇。進(jìn)行社交禮儀教育，讓學(xué)生掌握符合社會(huì)要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足學(xué)生走向社會(huì)的需要，更好地促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化；而且，還可以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高他們的社會(huì)心理承受力。三、進(jìn)一步提高本專業(yè)學(xué)生禮儀素質(zhì)的建議社交禮儀的根本目標(biāo)是要教育、引導(dǎo)全體公民自覺遵循社會(huì)主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式，提高人們的文明意識(shí)，養(yǎng)成人們文明行為的習(xí)慣，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧與有序，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明程度的提高。一個(gè)具有良好的心理承受力人，在交際活動(dòng)中遇到各種情況和困難時(shí)，能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險(xiǎn)為夷，爭(zhēng)取主動(dòng)。不良的行為習(xí)慣一旦形成，就會(huì)使他在類似的情境中采取相應(yīng)的行為。一種不良行為的發(fā)生，開始可能是偶然的。其中，道德規(guī)范具有特殊的地位和作用，因?yàn)椋菑纳鐣?huì)生活中概括提煉出來的一種自覺的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個(gè)人的內(nèi)心信念來維持的。社會(huì)規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。這是與社交禮儀教育的缺乏分不開的。（3）不足之處原因分析社交禮儀教育有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。不愛護(hù)宿舍公物，對(duì)拜訪的同學(xué)不熱情友善。不自覺保持宿舍的清潔衛(wèi)生，既不搞好個(gè)人衛(wèi)生，又不熱心主動(dòng)搞好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。有求于同學(xué)時(shí)沒有用：“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌語言；借用學(xué)習(xí)用品時(shí)，沒有征得同學(xué)的同意就拿，用后歸還也不言謝。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著品頭論足，給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)。如這幾個(gè)方面：不主動(dòng)與同學(xué)打招呼，不尊重同學(xué)等。同學(xué)情是大學(xué)生活中最寶貴的財(cái)富，充滿了純真、浪漫、活力的特點(diǎn)。（2）不足之處禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。出門著裝妥當(dāng)，注意個(gè)人儀容儀表?？吹嚼蠋煼e極打招呼，問好；進(jìn)入老師辦公室敲門示意。如這幾個(gè)方面：遇到困難，伸出援助之手。任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會(huì)生活。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，學(xué)校對(duì)當(dāng)前電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的困惑，全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與知識(shí)體系方面電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對(duì)這類人才的工作能力來確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識(shí)體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個(gè)公認(rèn)的模型。學(xué)校方面：領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財(cái)力上給予大力的支持。每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實(shí)”，操作性要很強(qiáng)，為培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括助理電子商務(wù)考證實(shí)訓(xùn)、阿里巴巴國際貿(mào)易專員考證實(shí)訓(xùn)、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、工商模擬市場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營銷技能實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設(shè)技能實(shí)訓(xùn)等。主干課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)：電子商務(wù)專業(yè)的知識(shí)體系大致由商務(wù)運(yùn)作、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個(gè)方面構(gòu)成。主要就業(yè)崗位有網(wǎng)絡(luò)營銷運(yùn)營人員、管理及策劃人員，網(wǎng)站編輯、維護(hù)、管理人員，外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、電子商務(wù)企業(yè)客服人員，電子商務(wù)自主創(chuàng)業(yè)人員等，畢業(yè)時(shí)同時(shí)取得助理電子商務(wù)師證書。本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握電子商務(wù)基本知識(shí)和技能。所以，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高自身思想政治素質(zhì)是當(dāng)前高校大學(xué)生必不可少的課程?？偟膩碚f，從調(diào)查結(jié)果來看，2011級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生整體思想狀況良好，但仍有一小部分的學(xué)生思想素質(zhì)有待提高，這可能有多方面的原因。當(dāng)然，也有一部分學(xué)生能夠明確自己未來就業(yè)的具體方向。關(guān)于對(duì)就業(yè)方向的明確程度調(diào)查中，%的學(xué)生表示只是明確大的方向，小的方向并不明確，%的學(xué)生表示明確大的方向并且明確具體的