【正文】 ０、文中所指的比生命更可貴的東西是指，比死亡更可怕的東西是指 １１、本文使用了哪些論證方法，試舉例。⑸ 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？二、理解課文１、填空：⑴“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。⑶ 二者不可得兼，舍生而取義者也。⑴ 非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。Ｄ、因得遍觀群書。４、解釋下列句子中加粗的字詞：⑴ 二者不可得兼 ⑵ 如使人之所欲莫甚于生⑶ 此之謂失其本心⑷ 賢者能勿喪耳⑸ 故患有所不辟也⑹ 呼爾而與之⑺ 蹴爾而與之 ⑻ 萬鐘于我何加焉⑼ 故不為茍得也 ⑽ 是亦不可以已乎⑾ 乞人不屑也⑿ 由是則生而有不用也⒀ 妻妾之奉 ⒁ 非獨賢者有是心也 ５、解釋下列多義詞：⑴ 與： 所識窮乏者得我與？蹴爾而與之⑵ 于： 所欲有甚于生者萬鐘于我何加焉⑶ 是： 非獨賢者有是心也是亦不可以已乎⑷ 而： 呼爾而與之由是則生而有不用者６、下列句子中加點的“之”的用法不同的項是（）Ａ、此之謂失其本心 Ｂ、為宮室之美，妻妾之奉Ｃ、使人之所惡莫甚于死者 Ｄ、退而甘食其土之有７、下列“而”字用法不同類的一項是（）Ａ、舍魚而取熊掌也 Ｂ、由是則可以辟患而有不為也Ｃ、鄉(xiāng)為身死而不受 Ｄ、呼爾而與之８、下列各句中加點的“得”含義相同的兩項是（）和（）Ａ、所識窮乏者得我與？ Ｂ、得之則生，弗則得死。２、給下列加粗字注音：所惡（）一簞食（）一豆羹（）蹴（）茍得（）不屑（）３、指出下列句子中的通假字，并說明其詞義：⑴ 鄉(xiāng)為生死而不受。還學(xué)過他的文章。（19）孟子為后人留下了許多富含人生哲理的名言，你還能再寫出一些來嗎？常識填空：本文出自，作者，時期魯國人，家、家，是繼孔子之后家學(xué)派代表人物，被后人稱為。（16）本文主要闡述了“舍生取義”的道理。三、用原文回答（1）本文的中心論點是什么？（3）《魚我所欲也》中出現(xiàn)的成語有（4）《魚我所欲也》中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是（5）孟子認為能做到舍生取義的人是（6）孟子認為失其本心的行為是（7）在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的？（8）有人不辯禮義而接受萬鐘目的是為了其原因是（9）文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是（10）文中所指的比生命更可貴的東西是指，比死亡更可怕的東西是指。鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。胡爾而與之，行道之人弗受，蹴爾而與之，乞人不屑也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。第二篇：魚我所欲也練習(xí)題魚我所欲也》復(fù)習(xí)訓(xùn)練題一、解詞欲、得、兼、舍、取茍得、惡、患、辟、如使莫、由是、是故、獨、喪蹴、不屑、何加、奉、窮乏者已本心、賢者、義指出通假字并解釋辟辯得歟向二、翻譯句子生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也。如知其非義。喻所犯錯誤程度不同，本質(zhì)一樣。舍生取義不為茍得也患有所不辟也1A1D（二）他們只不過沒有跑到一百步罷了，這同樣也是逃跑??！B意在說明人應(yīng)有自知之明，凡事要認真考慮，不要在譏笑別人的時候，自己也犯同樣的錯誤。8．生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。（一）①茍且取得②厭惡③通過某種辦法④僅僅⑤踐踏⑥本來的思想，即“義” ⑦同“德”感激⑧停止⑨喪失⑩原先、從前比喻論證、對比論證、舉例論證、道理論證。岳飛選擇精忠報國，文天祥選擇忠義守節(jié)，布魯諾選擇堅定信念。天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。那么萬鐘的俸祿對于我來說有什么益處呢？（9）為了住宅的華美、妻妾的侍奉，所認識的窮苦人感激我嗎？略（可贊成，可分析其局限性，也可結(jié)合時代提出自己的觀點，只要言之成理即可）（1）為了（2）做（3）做、采用（4）肯、情愿生于憂患而死于安樂也。（7）用腳踢著施舍給別人，即使是乞丐也不愿意接受。（4）如果兩樣不能同時得到的話，我只好舍棄生命而選取“義”。（1）沒有禮貌地吆喝著給他。③“辯”通“辨”；辨別。②“得”通“德”；恩惠，此作感激。（4）xi232。（1）w249。①攘②是③請損之選出與“以待來年然后已”中“已”字用法不同的一項（） D．此印者才畢，則第二板已具偷雞人聽到別人勸告后的態(tài)度是什么？（用現(xiàn)代漢語回答）對偷雞人做法的評論是什么？（用原文回答）這個故事啟示我們應(yīng)該怎么做？想想自己曾經(jīng)犯過這樣的錯誤嗎？ 參考答案：一、基礎(chǔ)知識。”曰：“天損之，月攘一雞，以待來年然后已?！狈g“直不百步耳，是亦走也”．與“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻”中的“請”字意思相同的一項是（） 3．孟子“以戰(zhàn)喻”，意在說明一個什么道理？其目的是什么？用最簡練的語言概括“五十步笑百步”這個成語的意思。直不百步耳，是亦走也?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。起到了突出中心論點的作用。C、本文中最能概括全篇主旨的句子是“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。1選出對本文理解有誤的一項（）A、這段文字運用了正反論證的方法論證中心論點?！痹摼渲械摹按恕笔侵浮盀閷m室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我”而受“萬鐘”。選文中哪句話可以概括全篇的大意？這篇文章闡述了什么觀點？既然有比生更可寶貴的，比死更可厭惡的，那么平時應(yīng)該如何做？1選出品讀有誤的一項（）A、本文以“魚”比喻為正義，以“熊掌”比喻為生命；B、“非獨賢者有是心也”中的“是心”是