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商務(wù)英語專業(yè)人才需求市場調(diào)研報告-文庫吧資料

2024-11-15 23:57本頁面
  

【正文】 本次調(diào)查的企業(yè)主要集中在長沙、婁底、湘潭三地,共計獲得有效調(diào)查答卷10份。調(diào)查主要采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、電話訪談等手段,所涉及的用人單位主要包括長沙、婁底、湘潭的各類企業(yè)。(二)企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高,單純的外貿(mào)或者英語專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)對人才素質(zhì)的高層次要求,我國各主要城市人才市場的統(tǒng)計結(jié)果表明,復(fù)合型人才即那些既懂英語又懂國際貿(mào)易和商務(wù)知識的高素質(zhì)技能 型人才越來越受到用人單位的偏愛,人才結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了新的變化,進一步呈現(xiàn)出重實際操作、多學(xué)科交叉的趨勢。商務(wù)英語專業(yè)人才炙手可熱,就業(yè)前景十分廣闊。國內(nèi)著名人力資源網(wǎng)站前程無憂()統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,僅2007年底該網(wǎng)站就發(fā)布了全國2000多家外貿(mào)企業(yè)的19000多個需求職位,而教育部高校就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,中國每年高校經(jīng)濟大類畢業(yè)生僅13萬人左右。中國加入WTO,尤其是2004年7月1日起頒布實施《新外貿(mào)法》之后,對外貿(mào)易進入了快速發(fā)展的黃金時期,極大地拓展了商務(wù)英語的發(fā)展空間,上萬家企業(yè)擁有自營進出口權(quán)。商務(wù)英語已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里,但企業(yè)內(nèi)商務(wù)英語專業(yè)人才無論是在數(shù)量上、層次結(jié)構(gòu)及專業(yè)素質(zhì)上都還存在許多不足。商英專業(yè)應(yīng)從社會對人才需求的實際出發(fā),堅持以培養(yǎng)學(xué)生的英語語言及商務(wù)知識相結(jié)合,為社會培養(yǎng)熟悉對外經(jīng)貿(mào)和商務(wù)活動知識和技能的人才為目標(biāo),不斷優(yōu)化課程設(shè)置,推進教學(xué)模式的改革,將人才培養(yǎng)和市場需求緊密結(jié)合起來,以適應(yīng)社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,適應(yīng)未來勞動力市場變化的需求。建議學(xué)校最好每學(xué)期都有外教上課,而專業(yè)授課方式應(yīng)以中英結(jié)合,英文為主。要提高學(xué)生的語言,文字表達能力和書寫能力,特別是商務(wù)信函的寫作能力。而老師的選擇最好有實際外貿(mào)或涉外商務(wù)經(jīng)驗,老師應(yīng)更多的考慮在實踐中教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。,給企業(yè)帶來不利的影響。六 商務(wù)英語專業(yè)人才隊伍存在的主要問題及改進建議,教育的主體內(nèi)容偏窄,需要進一步拓寬。,不要過分追求工資的高低,先給自己創(chuàng)造實踐機會,獲得經(jīng)驗。(二)對畢業(yè)生調(diào)查問卷的分析,大多數(shù)畢業(yè)生認為只要努力,有準(zhǔn)備,總有機會的。,學(xué)習(xí)第二外語有一定的必要性。,優(yōu)秀的口語表達能力是企業(yè)選拔人才的關(guān)鍵,此外,還應(yīng)掌握一定的通用詞匯,商務(wù)英語寫作及英漢互譯能力。調(diào)查采取問卷的方式,包括郵寄問卷和直接到用人單位發(fā)放問卷并與管理人員進行面對面的交流與溝通。特此,我們做了關(guān)于商務(wù)英語專業(yè)人才需求情況的調(diào)查報告。但競爭會越來越激烈,這就要求我們在專業(yè)設(shè)置上最關(guān)鍵的還是要在培養(yǎng)人才模式上進行改革,要在能力結(jié)構(gòu)上進行分析研究并加以開發(fā),在課程體系上要進一步進行革新,力爭符合社會發(fā)展需要,以適應(yīng)社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。學(xué)生應(yīng)該從在校期間就去專業(yè)對口的公司實習(xí),幫助自己定位,認清并發(fā)揮自身優(yōu)勢,為今后順利地進行工作定位做好鋪墊;或盡早安排實習(xí),通過企業(yè)實習(xí)讓學(xué)生對商務(wù)英語行業(yè)有一些感性體驗,盡可能將教學(xué)內(nèi)容和實際應(yīng)用相結(jié)合。(五)商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)反思調(diào)查結(jié)果顯示,許多企業(yè)認為商務(wù)英語畢業(yè)生在實際工作中動手能力培養(yǎng)不足,這主要是因為目前許多學(xué)校教育仍處于應(yīng)試教育模式中,學(xué)生在校期間缺乏有效的、足量的實踐環(huán)節(jié),動手能力不強,致使畢業(yè)后競爭力較差。,學(xué)習(xí)第二外語有一定的必要性。,優(yōu)秀的口語表達能力是企業(yè)選拔人才的關(guān)鍵,此外,還應(yīng)掌握一定的通用詞匯,商務(wù)英語寫作及英漢互譯能力。商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)方向:商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、公共英語教學(xué)等工作。商務(wù)英語專業(yè)主要課程:主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、市場營銷等課程。商務(wù)英語從事的工作:其它企業(yè)(旅游業(yè)、對外飲食服務(wù))中,從事接待服務(wù),協(xié)助經(jīng)營管理并參與有關(guān)外事活動的專業(yè)人員。(國家大中型企業(yè),商品流通領(lǐng)域,進出口貿(mào)易領(lǐng)域)中從事一般性進出口業(yè)務(wù)的談判、生活及工作接待的口譯及處理一般商務(wù)活動中各種資料的草擬、翻譯工作的專業(yè)人員。由此可看出用人單位已傾向于看重畢業(yè)生的實際能力和水平,但從統(tǒng)計的比例數(shù)也可看出目前不少單位還是重視畢業(yè)生是否擁有各種證書。在問到對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的具體要求(可多種)時,提出“英語口語好”%,依次是“交際能力強” %,“具有扎實的基本功,業(yè)務(wù)能力強”%,“有一定的商務(wù)實踐能力”%,“英語+商務(wù)”占19%,畢業(yè)生“要過英語四級”%,“有國家二級計算機證書”%,“具有良好的職業(yè)道德和就業(yè)觀念”%,“形象氣質(zhì)佳”%。這說明市場對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生需求是比較大的,培養(yǎng)的前景是樂觀的。缺乏人才類型有3個層次:外貿(mào)決策人員:供求欠缺三分之二以上;外貿(mào)經(jīng)營管理人才:供求欠缺三分之一以上;一般外貿(mào)專業(yè)人才:服務(wù)外貿(mào)人才估計供求欠缺70%到80%。5年內(nèi),國內(nèi)擁有外貿(mào)進出口權(quán)的企業(yè)數(shù)量將達到36萬家,按每家新增企業(yè)需要10位外貿(mào)專才計算,就需要180萬人。人才市場存在巨大的需求,而國內(nèi)本專業(yè)的人才供給卻十分有限,據(jù)預(yù)測,在未來10年里,商務(wù)英語專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。以此推算,即使13萬人全部從事外經(jīng)貿(mào)工作,仍不足以滿足全國人才市場對國際商貿(mào)類人才的巨大需求。目前,無論大型三資企業(yè),還是國營、民營中小企業(yè)都存在開拓海外市場、參與商務(wù)英語的行為和意圖,越來越多的商務(wù)英語人才如單證員、報關(guān)員、報檢員、外銷員等都將走俏職場。三、調(diào)研的方法調(diào)查主要采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、電話訪談等手段,四、調(diào)研結(jié)果分析(一)涉外商務(wù)相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析(一)商務(wù)英語人才需求增長較快隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,我國各種體制的企業(yè)數(shù)量也快速增長,使得我國人才總量需求也穩(wěn)步增長。二、調(diào)研的主要內(nèi)容為了適應(yīng)社會對專業(yè)人才需求的不斷變化,本專業(yè)迫切需要在人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系以及教學(xué)內(nèi)容等方面進行相應(yīng)的改革和實踐,通過掌握各企業(yè)單位所需商務(wù)英語人才的規(guī)格結(jié)構(gòu),學(xué)歷層次、知識結(jié)構(gòu)及能力要求,保證我校商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展要求的、高質(zhì)量的、為企業(yè)所歡迎的、實用性人才,2013年7月21至28日期間,湖南科信電子系統(tǒng)裝備有限公司和湖南普照信息材料有限公司對商務(wù)英語專業(yè)人才需求情況進行了初步的調(diào)查和分析。第二篇:3組商務(wù)英語專業(yè)人才需求市場調(diào)研報告商務(wù)英語專業(yè)人才需求市場調(diào)研報告一. 調(diào)研目的與指導(dǎo)思想近年來,商務(wù)英語人才,尤其是既熟悉國際商貿(mào)規(guī)則,又能熟練運用英語進行國際商貿(mào)交流和商貿(mào)業(yè)務(wù)實踐的商務(wù)英語人才,以其高技能型一線人才的特點和優(yōu)勢,在國內(nèi)的國際商貿(mào)人才市場中,受到了普遍的歡迎,其需求量逐年上升。因此在專業(yè)培養(yǎng)上一定要以社會需求為導(dǎo)向重在能力訓(xùn)練。綜上所述我們認為對我們學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)進行改革是時代的需求、社會的需要,是十分必要、切實可行的。(2)定期舉辦各類英語講座、報告、英語沙龍、英語角、英語演講比賽及英語短劇大賽等活動。(1)選派認真負責(zé)、水平較高的商務(wù)英語專業(yè)教師擔(dān)任商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生班主任工作做到平時對學(xué)生語言上的潛移默化。課外語言氛圍學(xué)習(xí)語言要注重氛圍一味強調(diào)課堂教學(xué)遠遠不夠。對現(xiàn)有的教材進行嚴(yán)格的把關(guān),對不適合中職學(xué)生的教材一定要否決。經(jīng)驗和教訓(xùn)使我們懂得在商務(wù)英語的課堂教學(xué)中必須抓好以下幾項:(1)新生入學(xué)以后必須經(jīng)過一個為期兩個月左右的英語語音語調(diào)訓(xùn)練和強化并對此進行嚴(yán)格考核,為學(xué)生日后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。并可視情況制定一些相關(guān)政策以保證生源質(zhì)量。這是經(jīng)濟發(fā)展對商務(wù)英語人才培養(yǎng)提出新的要求。只精通外語的人才已不能適應(yīng)新形勢的需要隨著我國經(jīng)濟進一步地全面開放,跨國公司將越來越多的涌入中國,國內(nèi)的企業(yè)也必將走出國門,參與更大范圍的國際競爭。英語語言是基礎(chǔ),是開展國際商務(wù)業(yè)務(wù)的有利工具。同時,還應(yīng)尋求在外省建立實習(xí)基地,以拓寬學(xué)生的視野,開創(chuàng)了一些集學(xué)生社會實踐活動、實習(xí)活動為一體的就業(yè)實習(xí)基地,既給學(xué)生創(chuàng)造好的實踐機會,又為學(xué)生順利和高質(zhì)量的就業(yè)做好超前工作,創(chuàng)造良好的條件。要精心組織學(xué)生開展諸如社會調(diào)查、社會服務(wù)以及各類文娛、體育活動,融素質(zhì)教育于活動之中,各類活動應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相互結(jié)合,同時要注意發(fā)揮學(xué)生個體的不同特點,力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。精心組織多種學(xué)生活動,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的多方面能力學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),既有賴于其自身對知識的探求,更有賴于起自身精神和行為的磨練和修養(yǎng)。加強職業(yè)資格證的培訓(xùn)力度教育和引導(dǎo)學(xué)生考取就業(yè)資格證書,提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。更重要的是,外貿(mào)工作人 員應(yīng)該熟悉并能熟練操作各項進出口流程。無論在專業(yè)能力上還是在個人基本素質(zhì)要求上,都有了新的轉(zhuǎn)變,所以我們在中職商務(wù)英語人才的培養(yǎng)上也要相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。另外
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