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人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算3-文庫吧資料

2024-12-19 14:47本頁面
  

【正文】 c) (二)教學(xué)實(shí)施 :當(dāng)上面式中的字母表示分?jǐn)?shù)時(shí),這個(gè)定律還適用嗎? 119 頁的例 2 ,學(xué)生計(jì)算兩邊是否相等,集體交流結(jié) 果。 五、教學(xué)過程 ( 一 )導(dǎo)入 ,并說出簡(jiǎn)算的依據(jù)。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 正確應(yīng)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。 。 第二課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 (二)教材第 119 頁的內(nèi)容及第 121 頁練習(xí)二十三第 5 ? 8 題。獲二等獎(jiǎng)的占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的幾分之幾? (五)課堂小結(jié) 本節(jié)課我們研究了分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法。 (四)思維訓(xùn)練 某市舉辦一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。 學(xué)生試著獨(dú)立完成,集體交流計(jì)算過程,重點(diǎn)看運(yùn)算順序及書寫美觀情況。 提問:你能說一說分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序 嗎? 引導(dǎo)學(xué)生歸納概括出:分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同,也是按照從左往右的順序計(jì)算,帶有小括號(hào)的先算小括號(hào)里面的,再算小括號(hào)外面的。 1 的第二個(gè)問題:“裸露地面儲(chǔ)存的地下水占降水量的幾分之幾? ( 1) 先讓學(xué)生看懂表格內(nèi)容,然后老師提問:在這個(gè)問題中,把什么看作單位“ 1 ? 207 是什么意思? ( 2) 請(qǐng)學(xué)生列出算式: 1 - 2021 - 52 或 1
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