福臨小學(xué)20xx年秋教學(xué)教研工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 22:48本頁面
【正文】 、精心設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性，真切體驗(yàn)到加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性。為深化教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長，我校創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學(xué)比賽。相信聯(lián)盟校的建立，對教師的課堂教學(xué)水平會有很大的促進(jìn)。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，我們響應(yīng)了中心校聯(lián)盟共建活動，與中心校及勞光小學(xué)共建聯(lián)盟校。本學(xué)期，我校教研組組織了各式各類專題活動，突出我校教研工作的特色，通過活動促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升。通過與教師面對面交流，了解教師的課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果，共同探討解決教學(xué)中存在的問題；通過活動的參與，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問題，解決問題。一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍建設(shè)為了加強(qiáng)我校教研力量，我校充分發(fā)揮以老帶新，骨干帶頭作用，在每次教研活動中，充分發(fā)揮教研組的作用，構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊(duì)伍，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例分析、課題研究、實(shí)踐探索等多種活動方式，對學(xué)校有效教研活動進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，利用這些骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)與輻射作用，把全校教研力量整合起來，提高了教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)了我校教研隊(duì)伍的活力。各教研組制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（尤其對新分配的教師加強(qiáng)指導(dǎo)），通過各種校、街道的公開課，對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師教育教學(xué)能力。開學(xué)以來學(xué)校各教研組教學(xué)研究每兩周集中活動，充分發(fā)揮了教研組的集體力量，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。開學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校教研活動實(shí)施工作。利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)、集中教研探討、分散自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和重要意義，樹立新的教育觀念，秉持民主、科學(xué)、開放的理念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個學(xué)生的個性都得到充分的發(fā)展。以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合。開學(xué)伊始，落實(shí)教研活動的時間、地點(diǎn)、責(zé)任人，保障了教研活動的正常開展，校本教研分教師校本培訓(xùn)、高年級教研、實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓萄械葞追N形式。并參加各種培訓(xùn)，如信息技術(shù)培訓(xùn)，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教導(dǎo)培訓(xùn)班，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習(xí)、查閱資料，利用課余時間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué)、制作課件，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件，教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚。繼續(xù)鼓勵青年教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。撰寫教育教學(xué)論文。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師。緊密圍繞課程改革，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念。第三篇：小學(xué)秋教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校教研組以江同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，積極開展教研活動，指導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐；以課程改革為契機(jī)，不斷更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組建設(shè)為龍頭，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。今后，我們將加倍努力，提高老師自身的書法水平，加強(qiáng)書法素養(yǎng)引導(dǎo)教育，使每個學(xué)生都能得到進(jìn)步。得到了家長的好評，社會的肯定。書法練***提高了學(xué)生的寫字水平。（3）把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書法活動室，能在活動室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。（2）舉行小型多樣的書法競賽活動。一般每月一次。（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。多種形式激發(fā)興趣。一、二年級以鉛筆正楷訓(xùn)練為主，三、四、五年級以鋼筆正楷及軟筆正楷訓(xùn)練為主，一、二年級學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡單漢字，要求使用鉛筆，但不準(zhǔn)用自動鉛筆，先描紅，一段時間后，達(dá)到一定水平后方可臨貼。每個月末指導(dǎo)教師們會針對本班的學(xué)習(xí)情況，分析存在問題，探討改進(jìn)辦法。業(yè)務(wù)上求精。每周安排一節(jié)課為書法課。學(xué)生方面，成立了書法興趣小組。組織上嚴(yán)密。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校書法的創(chuàng)建工作。營造了學(xué)生愛書法、學(xué)書法的良好氛圍，取得較好的進(jìn)步。3．學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的特色建設(shè)上還需加強(qiáng)。四、存在的不足：，使用培訓(xùn)需加強(qiáng)。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。組織學(xué)生參加了“儀隴縣初中生學(xué)生乒乓球運(yùn)動會”。為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，讓學(xué)生從小寫好中國字，對學(xué)生今后的人生道路影響深遠(yuǎn)，意義重大。繼續(xù)開展了學(xué)生硬筆書法練習(xí)及毛筆書法興趣活動。為了營造活潑向上的校園文化氛圍，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀經(jīng)典文化，激化學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情
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