文具的家教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-15 22:15本頁面
【正文】 個“獎勵”。（2）讀完后，請坐端正。（二）初讀課文，認識生字 ：（1）翻開課本的82頁，老師范讀課文，同學(xué)們認真聽，注意聽準字音。這是咱們用了熟字減一減的方法來認識的生字。n j249。師：這些文具能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴哪！但是，同學(xué)們，（出示圖片），這些小伙伴卻被他的小主人弄丟了，他們很傷心，讓我們一起來幫助它們找個家吧——這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第15課《文具的家》。，逐步養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。了解課文內(nèi)容，逐步養(yǎng)成愛護文具的好習(xí)慣。第四篇：文具的家教學(xué)設(shè)計文具的家【教學(xué)目標】認識“具、次、丟、哪、新、每、平、她、些、仔、檢、查、所”13個二類字，會寫“包”這個生字；能自主積累詞語，認識“斤字旁”。學(xué)生整理書包。四、拓展延伸剛才小朋友們都明白了要愛護學(xué)習(xí)用品，每天要收拾好它們。學(xué)生自由發(fā)言。把自己遺失的文具領(lǐng)回家。評價、表揚鼓勵。三、口語交際訓(xùn)練 想象訓(xùn)練。讀后交流，說說自己讀懂了什么。教師指導(dǎo)朗讀。指名朗讀?！罢易謱殞殹庇螒颉！安伦帧庇螒颉Ｖ该侄卫首x課文，互相評議。齊讀生字—開火車認讀生字—“火眼金睛”游戲?！拔耶?dāng)小老師”。師范讀課文，生認真聽記自己不認識的字。同桌互讀。教師歸納：鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴哪?。ǔ鍪緭斓降耐婢撸┛墒沁@些小伙伴卻被他們的小主人弄丟了，它們很傷心，讓我們一起來幫助它們找個家吧！板書課題，齊讀課題。教學(xué)時間：2課時。指導(dǎo)學(xué)生把對課文的感悟轉(zhuǎn)化為自己日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點：會寫生字。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，懂得要愛護學(xué)習(xí)用品。和爸爸媽媽一起閱讀這篇課文，并告訴他們你的收獲。兒歌導(dǎo)行。你有過這樣的問題嗎?你想過為什么嗎?教師：貝貝天天丟東西，這讓媽媽很奇怪，那么媽媽是怎么教育他的呢？（指導(dǎo)朗讀第四自然段）教師：聽了媽媽的話后貝貝是怎么做的呢？（齊讀第六自然段）讀后交流，說說自己讀懂了什么？組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？三、口語交際訓(xùn)練。從此，貝貝的文具不丟了，逐漸養(yǎng)成了愛護文具的好習(xí)慣。教師指導(dǎo)朗讀，范讀課文。指名朗讀。二、精讀課文。你們看，這是老師撿到的文具，他們被小主人弄丟了，你們想想，這些被遺棄的鉛筆、橡皮、尺子，它們碰到了一起，猜猜它們會說些什么？（啟發(fā)學(xué)生自由表達）師：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，她在生活中就?jīng)常的把文具給弄丟了，不過在媽媽的教育下，他有了很大的進步。故事導(dǎo)入：在文具王國里住著許多文具，你們看，它們多漂亮呀！這些文具每個都有自己的特點，他們的作用可大啦，在我們的學(xué)習(xí)中可離不開它們啊。開火車認讀生字卡片。送字寶寶回家，齊讀課文。教師領(lǐng)讀生字并擴詞。小組交流識字方法。師范讀課文，生認真聽記自己不認識的字。同桌互讀。小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？教師歸納：鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴哪?。ǔ鍪緭斓降耐婢撸┛墒沁@些小伙伴卻被他們的小主人弄丟了，它們很傷心，讓我們一起來幫助它們找個家吧！板書課題，齊讀課題。教學(xué)準備：撿到的學(xué)習(xí)用品、掛圖、生字卡片、詞語卡片。教學(xué)重、難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確、流利、有感情地朗讀課文。4．師生共同總結(jié)愛惜學(xué)習(xí)用品的好辦法：包書皮、做筆套、給橡皮洗洗澡、每天清點學(xué)習(xí)用品、定期整理書包等。2．學(xué)生整理書包。五、拓展延伸 評價鼓勵 1．剛才小朋友們都明白了要愛護學(xué)習(xí)用品，每天要進行整理。2．描一對二寫三。三、指導(dǎo)寫字，鞏固識字1．包是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)先外后內(nèi)。讀后評。6．說貝貝天天“丟東西”，請同學(xué)們想象一下，貝貝可能丟過哪些東西？7．天真可愛的孩子啊，假如你是貝貝，能不能讀出她的感受呢？誰來讀一讀。我們看這個句子里有一個詞語“平平安安”誰能仿照這個句式說一說。你要想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。出示句式：一……就……（讓學(xué)生進行說話練習(xí)。)出示句子：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。4．同學(xué)們能夠準確地說出圖畫上的內(nèi)容，真了不起。3．媒體課件出示文中的兩幅插圖。課件出示丟（）干（）安（）目（）去（）平（）字（）具（）2． 聽寫生字。【教
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